Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso - Página 2

Q4213085

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Artesanato |

Q4213085 Educação Artística

Relacione as técnicas de artesanato às suas ferramentas e aos seus materiais característicos e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Xilogravura.
2. Cerâmica (Modelagem).
3. Confecção de Bonecas.
4. Pintura em Tecido.

( ) Estecas, barbotina e torno manual.
( ) Bastidores, pincéis de cerdas duras e tintas específicas.
( ) Goivas, matriz de madeira e rolo de borracha.
( ) Moldes, agulhas e enchimento acrílico.

A

2 – 4 – 1 – 3.

B

2 – 3 – 1 – 4.

C

1 – 4 – 2 – 3.

D

4 – 1 – 3 – 2.

E

3 – 2 – 4 – 1.

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Q4213083

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Artesanato |

Q4213083 Educação Artística

O processo de criação artística no ambiente educativo envolve a integração entre estímulos sensoriais e cognitivos. Nesse sentido, considerando as teorias da percepção e das fases da criatividade, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A percepção sensorial, ao captar texturas e resistências, permite ao criador reorientar a execução técnica de sua obra em tempo real.

B

A rigidez de esquemas mentais e o receio do julgamento externo atuam como obstáculos que limitam a fluidez do pensamento divergente.

C

O processo criativo exige uma trajetória linear e imutável, na qual o resultado final deve ser planejado com rigor para evitar erros e desvios experimentais.

D

A criatividade é uma faculdade plástica e dialética, potencializada pela expansão do repertório cultural e pela diversidade de materiais.

E

A percepção visual permite ao aluno decodificar elementos como equilíbrio, tensão e volume, inserindo sua produção no universo estético.

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Q4212921

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |

Q4212921 Educação Artística

Considerando as formas de improvisação em dança e a aplicação dessas formas no contexto contemporâneo, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Improvisação sem acordos prévios.
2. Improvisação em processos de criação.
3. Improvisação com roteiros.
4. Jam session.

( ) Prática coletiva que pode ocorrer de forma aberta ou entre artistas, com foco na experimentação do movimento em tempo real.
( ) Processo investigativo anterior à apresentação, no qual a improvisação atua como ferramenta de experimentação para futura composição.
( ) Forma baseada em decisões realizadas integralmente em tempo real, sem definição prévia de estrutura composicional para a apresentação.
( ) Estrutura que envolve regras preestabelecidas que orientam as possibilidades de ação e organização do movimento durante a improvisação.

A

4 – 3 – 1 – 2.

B

1 – 2 – 4 – 3.

C

4 – 2 – 1 – 3.

D

2 – 4 – 3 – 1.

E

3 – 1 – 2 – 4.

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Q4212919

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |

Q4212919 Educação Artística

O método de Agrippina Vaganova caracteriza-se por uma abordagem sistematizada do balé clássico, na qual a coordenação do movimento é construída de forma progressiva, integrando diferentes partes do corpo e valorizando a expressividade. Nesse contexto, preencha as lacunas e assinale a alternativa correta.

Na metodologia Vaganova, o movimento frequentemente se inicia _____________, sendo conduzido pelo _______________ e sustentado pela ação coordenada dos(as) ______________, garantindo continuidade e expressividade.

A

pelos pés / eixo corporal / mãos

B

pelos braços / tronco / pernas

C

pelo tronco / equilíbrio / pernas

D

pelas pernas / centro de gravidade / braços

E

pelos braços / eixo corporal / mãos

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Q4212918

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |

Q4212918 Educação Artística

Com base nos estudos de Rudolf Laban sobre a análise do movimento, considere os conceitos de deslocamento no espaço, variação de níveis e qualidades do movimento e assinale a alternativa correta.

A

O deslocamento no espaço refere-se à organização do movimento no tempo, estando relacionado à velocidade e à duração da ação corporal.

B

As variações de níveis correspondem à intensidade do esforço aplicado ao movimento, sendo classificadas como leve, moderada e forte.

C

A qualidade de peso está relacionada à direção do movimento no espaço, podendo ser direta ou indireta conforme a trajetória corporal.

D

A fluência refere-se ao controle do fluxo do movimento, podendo ser livre ou controlado, influenciando a continuidade da ação corporal.

E

O tempo, como fator do movimento, corresponde à altura em que o corpo se posiciona no espaço, sendo classificado em alto, médio e baixo.

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Q4212914

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |

Q4212914 Educação Artística

Considerando que a dança acompanha as transformações históricas, culturais e sociais da humanidade, assinale a alternativa correta.

A

A dança surge a partir do entretenimento nas cortes europeias durante o Renascimento.

B

A dança contemporânea se estrutura pela manutenção de princípios técnicos clássicos.

C

A dança moderna buscou reforçar os princípios rígidos e formais do balé clássico tradicional.

D

Durante a Idade Média europeia, as manifestações de dança estiveram restritas a práticas religiosas e não se associaram a contextos sociais festivos.

E

O balé clássico desenvolveu-se a partir da valorização da técnica, da disciplina corporal e da sistematização dos movimentos.

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Q4212913

Ano: 2026 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: Prefeitura de Vitória da Conquista - BA Prova: INSTITUTO AOCP - 2026 - Prefeitura de Vitória da Conquista - BA - Instrutor de Artes: Dança |

Q4212913 Educação Artística

Durante uma aula de dança para crianças, o professor percebe que muitos estudantes realizam movimentos exagerados, correm pela sala, saltam constantemente e utilizam grande quantidade de energia em suas ações corporais. Considerando a linguagem corporal nas artes, assinale a alternativa correta.

A

As manifestações corporais das crianças indicam a necessidade de direcionamento técnico voltado ao controle dos movimentos.

B

Os movimentos espontâneos e exagerados das crianças revelam necessidades expressivas e comunicativas naturais do corpo.

C

A dança infantil estrutura-se a partir da reprodução de sequências corporais previamente definidas pelo professor.

D

A comunicação corporal acontece quando associada à linguagem verbal durante a dança.

E

Os movimentos corporais da criança são produzidos principalmente por imitação cultural, sem relação com as respostas motoras inatas do desenvolvimento humano.

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Q4209387

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209387 Educação Artística

Leia o excerto abaixo:
Entre os fatores do esforço descritos por Rudolf Laban, há aquele que se refere ao grau de continuidade e controle do fluxo do movimento, variando entre um polo livre, em que o gesto se desenrola de modo solto e difícil de interromper, e um polo conduzido (ou controlado), em que o movimento pode ser detido a qualquer instante. Esse fator, que descreve o quanto o movimento flui ou é contido, denomina-se ___________.

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta:

A

fluência

B

peso

C

espaço

D

energia

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Q4209386

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209386 Educação Artística

Observe a descrição da seguinte situação de leitura de imagem:
Na pintura Os Embaixadores (1533), de Hans Holbein, o Jovem, dois homens posam ladeando uma estante repleta de objetos de ciência e cultura. No primeiro plano inferior, contudo, estende-se uma forma alongada, oblíqua e aparentemente disforme, que não se deixa identificar quando o observador se posiciona de frente para o quadro. Apenas ao deslocar-se para uma posição lateral extrema, rente à superfície da tela, o observador percebe que a mancha se reconstitui na imagem nítida de um crânio humano.

O recurso visual empregado por Holbein nesse elemento do primeiro plano e o efeito por ele produzido caracterizam:

A

O trompe-l'œil, ilusão de tridimensionalidade que faz um elemento pintado parecer real e saliente em relação ao plano frontal de observação.

B

A anamorfose, deformação deliberada da imagem que só se reconstitui a partir de um ponto de vista específico ou com auxílio de instrumento óptico.

C

O horror vacui, preenchimento integral da superfície que recusa áreas vazias, distribuindo elementos por todo o campo da composição.

D

O pentimento, vestígio visível de uma alteração feita pelo artista, em que uma versão anterior reaparece sob a camada pictórica.

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Q4209379

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Professor de Arte |

Q4209379 Educação Artística

Sobre a noção de cinesfera (kinesphere) no sistema de análise do movimento de Rudolf Laban, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__)A cinesfera corresponde ao espaço imediato e pessoal alcançável pelos membros do corpo a partir de seu eixo, sem que haja deslocamento pelo espaço da sala.
(__)Os limites da cinesfera são definidos pelo alcance máximo dos membros em todas as direções, de modo que ela acompanha o corpo quando este se desloca, em vez de ser substituída pelo espaço geral.
(__)Por se restringir ao espaço pessoal, a cinesfera é incompatível com a análise das qualidades do movimento, só podendo ser descrita quando o corpo permanece imóvel e em silêncio postural.

A sequência CORRETA é:

A

V, F, V.

B

V, V, F.

C

F, V, V.

D

V, F, F.

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Q4202864

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Garça - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Garça - SP - Professor de Educação Básica I - Arte |

Q4202864 Educação Artística

Uma professora de Arte propôs aos estudantes uma forma de expressão artística com a criação de obras utilizando objetos do cotidiano, como tampinhas, pedaços de madeira, tecidos e embalagens descartadas. Ao explicar a atividade, destacou características da técnica conhecida como assemblage.
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ) A assemblage é uma "obra tridimensional, figurativa ou não, [que] reúne objetos e/ou materiais diversos, não convencionais, para obter um efeito insólito e romper com as técnicas tradicionais da pintura e da escultura".
( ) O termo assemblage é utilizado para definir colagens exclusivamente bidimensionais produzidas com materiais convencionais.
( ) A assemblage é considerada também como um tipo de trabalho artístico produzido a partir da incorporação de objetos cotidianos que pode ser agregado a uma obra de arte.

A

V - F - V

B

V - V - F

C

F - V - V

D

F - F - V

E

V - F - F

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Q4200775

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200775 Educação Artística

Entre as danças populares brasileiras, algumas expressam tradições culturais de diferentes regiões do país. Sobre isso, assinale a alternativa correta:

A

O fandango caiçara é uma manifestação tradicional presente no litoral do Paraná e de São Paulo, envolvendo música, sapateado e coreografias realizadas em pares, fileiras ou formações de rodas coletivas.

B

O frevo é uma dança típica do Rio Grande do Sul, com movimentos lentos e música de viola caipira.

C

A catira é uma dança amazônica que utiliza instrumentos de sopro como característica principal.

D

O maracatu é uma dança teatral italiana incorporada ao carnaval carioca durante o século XIX.

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Q4200765

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200765 Educação Artística

Os elementos visuais são a base da composição nas Artes Visuais e contribuem para a construção de significados nas imagens. Entre as alternativas abaixo, assinale os principais elementos visuais segundo à abordagem pedagógica adotada na BNCC/Arte-Educação para o ensino de Arte:

A

espaço, linha, música, plano, textura e cor.

B

ponto, linha, forma, plano (ou espaço), textura e cor.

C

desenho, música, forma, plano, textura e cor.

D

ponto, linha, reverberação, plano, estética e cor.

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Q4200763

Ano: 2026 Banca: FAMA - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a de Artes |

Q4200763 Educação Artística

Considerando as diferentes linguagens artísticas previstas na BNCC – para o Ensino Fundamental Anos Iniciais, analise as afirmações abaixo e assinale V para verdadeiro e F para falso:

( ) Nas artes visuais, os elementos constitutivos incluem ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.

( ) Os elementos que constituem a linguagem musical são ponto, linha, forma, textura e espaço.

( ) Variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e narrativas, etc são elementos teatrais.

( ) Na música, os elementos constitutivos incluem altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.

A

V – F – F – V

B

V – V – V – F

C

V – F – V – V

D

V – V – F – V

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Q4197747

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Arte |

Q4197747 Educação Artística

Em uma atividade sobre expressão corporal, a professora solicita que os alunos explorem deslocamentos, níveis, direções, tempo e intensidade dos movimentos. Esses aspectos correspondem aos principais elementos da linguagem da:

A

Música.

B

Dança.

C

Pintura.

D

Escultura.

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Q4197745

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Clevelândia - PR Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: Prefeitura de Clevelândia - PR - 2026 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor/a Arte |

Q4197745 Educação Artística

Em uma sequência didática sobre linguagem visual, a professora propõe atividades envolvendo ponto, linha, forma, textura, cor e volume. Esses conteúdos correspondem aos principais elementos das:

A

Danças tradicionais.

B

Artes cênicas.

C

Artes Visuais.

D

Linguagens musicais.

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Q4183392

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183392 Educação Artística

O Barroco no Brasil, especialmente em Minas Gerais durante o Ciclo do Ouro (século XVIII), desenvolveu características peculiares que o distinguem do Barroco europeu e litorâneo. Qual das alternativas aponta uma característica marcante do Barroco Mineiro, cujo maior expoente foi Antônio Francisco Lisboa, o Aleijadinho?

A

A utilização predominante do mármore de Carrara importado nas esculturas monumentais das fachadas das igrejas de irmandades.

B

A construção de catedrais com vitrais coloridos imensos e arcos ogivais, visando a iluminação natural intensa do interior das naves.

C

O uso da pedra-sabão (esteatita) e da madeira policromada, com forte expressividade dramática, dinamismo e adaptação às condições materiais locais.

D

A rejeição absoluta de temas religiosos e hagiográficos, focando exclusivamente na representação realista do cotidiano dos mineradores.

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Q4183387

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183387 Educação Artística

O coreógrafo e teórico Rudolf Laban estabeleceu princípios fundamentais para o estudo do movimento humano, que hoje são essenciais para o ensino da Dança no ambiente escolar. Segundo os fatores de movimento propostos na Corêutica e Eucinética de Laban, o fator "Peso" (ou Força) refere-se:

A

À intenção muscular e atitude do corpo em relação à gravidade, que pode variar em um contínuo entre os polos firme (forte) e leve (suave).

B

À trajetória desenhada pelo corpo no espaço geral, podendo ser classificada exclusivamente como direta ou flexível.

C

À atitude do corpo no que tange à velocidade e à duração, variando entre o movimento súbito e o movimento sustentado.

D

À organização anatômica do corpo em relação aos níveis espaciais de execução: alto, médio e baixo.

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Q4183384

Ano: 2026 Banca: Grupo TALENT Órgão: Prefeitura de Junqueirópolis - SP Prova: Grupo TALENT - 2026 - Prefeitura de Junqueirópolis - SP - Professor da Educação Básica II - Professor de Artes |

Q4183384 Educação Artística

O Impressionismo, surgido na França no último quartel do século XIX, representou um marco de ruptura com as convenções acadêmicas da época, abrindo caminho para a arte moderna. Qual das características abaixo é fundamental para compreender a práxis pictórica dos artistas impressionistas?

A

A valorização do desenho de contorno rígido e do chiaroscuro dramático, com temas predominantemente mitológicos.

B

A pintura ao ar livre (en plein air) focada na captação da luz natural e de suas variações momentâneas sobre as cores.

C

A subordinação da cor à linha geométrica e a busca por uma perspectiva matemática rigorosa, típica do racionalismo.

D

O uso de cores puras e chapadas, sem mistura ótica, com o objetivo exclusivo de expressar a angústia existencial do artista.

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Q4177942

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Colônia Leopoldina - AL - Recreador (Educação) |

Q4177942 Educação Artística

Na dança, o aspecto responsável pela dinâmica e cadência da coreografia, determinando sua velocidade, a duração e o ritmo dos movimentos é o (a):

A

Marcação.

B

Tempo.

C

Coreografia.

D

Gesticulação.

E

Apresentação.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagens artísticas em educação artística

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