Questões de Educação Artística - Linguagens Artísticas para Concurso - Página 14

Q3708831

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Paraíso - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor do Ensino Fundamental Anos Finais (Arte) |

Q3708831 Educação Artística

As linguagens artísticas se estruturam a partir de elementos básicos que são combinados para gerar significado e expressão. Analise as afirmativas que relacionam corretamente elementos constitutivos às suas respectivas linguagens.

I.Na Música, o ritmo (organização dos sons no tempo), a melodia (sucessão de sons com diferentes alturas) e a harmonia (combinação de sons simultâneos) são elementos fundamentais para a sua estruturação.

II.Nas Artes Visuais, a linha (traço contínuo), a forma (configuração externa dos objetos), a cor (percepção visual da luz) e a textura (qualidade tátil ou visual da superfície) são elementos essenciais da composição.

III.Na Dança, o movimento corporal é o elemento central, organizado em relação ao espaço (direção, nível, amplitude) e ao tempo (velocidade, ritmo), sendo a palavra falada o seu principal recurso expressivo.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3699048

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Música |

Q3699048 Educação Artística

A música, enquanto linguagem e forma de expressão, possui um potencial único de comunicação que, diferentemente da linguagem verbal, é capaz de:

A

Transmitir informações factuais e conceituais com precisão e objetividade absolutas.

B

Operar predominantemente em um nível pré- -verbal e afetivo, evocando e expressando emoções e sensações de maneira não discursiva.

C

Substituir completamente a necessidade de outras formas de comunicação na sala de aula.

D

Ser decodificada universalmente da mesma maneira por todos os ouvintes, independentemente de seu background cultural.

E

Restringir-se à expressão de sentimentos individuais, sem possibilitar a construção de significados coletivos.

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Q3699033

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Oficinas Temáticas) - Oficina de Música |

Q3699033 Educação Artística

Um professor de música propõe uma atividade em que os alunos devem caminhar pela sala de aula seguindo a pulsação de uma canção. Em um segundo momento, ele pede que batam palmas apenas nos tempos fortes e, em seguida, criem uma sequência de passos e palmas que se repitam a cada quatro tempos.

Essa atividade está focada no desenvolvimento de qual elemento da linguagem musical?

A

Do ritmo, que envolve a percepção da pulsação, a organização dos sons no tempo e a criação de padrões rítmicos.

B

Da melodia, pois a atividade exige que os alunos cantem a canção enquanto se movimentam pelo espaço.

C

Da harmonia, uma vez que a criação de diferentes movimentos corporais representa a sobreposição de acordes.

D

Do timbre, pois a diferença entre o som dos passos e o som das palmas é o foco principal da atividade.

E

Da forma, já que a repetição da sequência de movimentos a cada quatro tempos define a estrutura completa da música.

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Q3698755

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Chapecó - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor (Educação Especial) - Professor em Turma |

Q3698755 Educação Artística

Assinale a alternativa que apresenta corretamente as linguagens centrais do componente Arte no Ensino Fundamental, segundo a BNCC.

A

As linguagens centrais são Artes visuais, Dança, Música e Teatro.

B

As linguagens centrais são Cinema, Fotografia, Literatura e Design gráfico.

C

As linguagens centrais são Arquitetura, Moda, Publicidade e Rádio comercial.

D

As linguagens centrais são Pintura, Escultura, Gravura e Vídeo digital.

E

As linguagens centrais são Quadrinhos, Podcasts, Games e Televisão aberta.

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Q3679907

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679907 Educação Artística

Com base na Proposta Curricular do Ensino Fundamental do Município de Itapoá/SC, analise as sentenças sobre linguagens artísticas, elementos da linguagem e materialidade na arte.

I- A materialidade de uma obra de arte não pode ser dissociada de seu contexto simbólico, pois a matéria se integra à obra e perde sua condição bruta ao ser transformada pelo fazer artístico.
II- As linguagens artísticas articulam forma e função com a intenção de comunicar e expressar conceitos, estando intrinsecamente ligadas à sua materialidade e aos elementos que a caracterizam.
III- A apropriação crítica de conceitos artísticos, para além da expressão prática, envolve percepção, imaginação, memória e outros usos sociais das linguagens artísticas.
IV- Os elementos da linguagem são restritos à produção visual, não abrangendo expressões corporais ou sonoras.
V- A integração de tecnologias digitais e formas analógicas amplia as possibilidades expressivas e acrescenta novas complexidades à produção artística.

Analisadas a sentenças, assinale CORRETAMENTE.

A

I e II estão corretas.

B

I, II, III e V estão corretas.

C

I, II e V estão corretas.

D

III, IV e V estão corretas.

E

Todas as sentenças estão corretas.

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Q3679890

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679890 Educação Artística

No contexto do ensino da dança na escola, analise as sentenças a seguir:

I- A dança, enquanto linguagem artística, possui materialidade própria, pois se concretiza no corpo em movimento, transformando matéria bruta em expressão simbólica.
II- A experiência estética na dança escolar é ampliada quando envolve não apenas a execução de movimentos, mas também a interpretação e a reflexão crítica sobre as mensagens transmitidas pelo corpo.
III- O conceito de representação na arte, quando aplicado à dança, limita-se à imitação literal de ações e formas já estabelecidas culturalmente, preservando a fidelidade a padrões pré-definidos.
IV- As linguagens artísticas, incluindo a dança, articulam forma e função, permitindo que elementos corporais, espaciais e temporais se tornem meios de comunicação e reflexão.
V- A materialidade e a experiência estética na dança escolar podem ser exploradas exclusivamente em apresentações formais, pois a criação espontânea compromete a coerência artística.

Analisadas as sentenças, está(ão) CORRETA(S):

A

I e II.

B

II e IV.

C

I, II e IV.

D

I, III e IV.

E

I, II, IV e V.

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Q3679889

Ano: 2025 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: CONSULPAM - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor Disciplina Artes |

Q3679889 Educação Artística

De acordo com as perspectivas que reconhecem a Arte como parte fundamental do desenvolvimento humano e da experiência estética, assinale a alternativa que expressa o papel das diversas linguagens artísticas (dança, poesia, teatro, artes visuais e música) no contexto escolar.

A

A arte, na escola, deve ser restrita à apreciação de obras consagradas, garantindo a preservação do bom gosto e a transmissão de um padrão estético universal.

B

A presença da arte no ambiente escolar deve estar focada exclusivamente na produção de bens culturais destinados à comercialização.

C

A arte, ao integrar diferentes linguagens, possibilita a construção de sentidos, a expressão de ideias e emoções, o diálogo cultural e a ampliação da sensibilidade estética, contribuindo para a formação integral do estudante.

D

O ensino da arte deve centrar-se apenas em técnicas específicas, assegurando que o aluno aprenda a reproduzir modelos pré-estabelecidos com precisão.

E

As atividades artísticas devem servir principalmente como recurso recreativo, sem necessidade de articulação com objetivos pedagógicos ou de desenvolvimento humano.

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Q3679599

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Artes e Atividades Complementares Artístico-Culturais |

Q3679599 Educação Artística

Os elementos básicos das linguagens artísticas (linha, forma, cor, ritmo, movimento) são:

A

Recursos técnicos primários e secundários empregados em exercícios escolares.

B

Categorias fixas destinadas à produção e classificação de obras.

C

Estruturas fundamentais para a criação, a leitura e a apreciação de produções artísticas.

D

Padrões de avaliação que determinam a qualidade da produção artística.

E

Modelos de execução voltados ao controle do processo criativo.

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Q3672186

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Rio Claro - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II – Arte |

Q3672186 Educação Artística

Observe o enunciado abaixo e assinale a alternativa que apresenta o termo que preenche corretamente a lacuna:

_________ possibilitam trabalhar questões da experiência formadora de cada indivíduo, que por sua vez são constituídas por imagens ou referências imagéticas dispersas, pois, as imagens que guardamos ou preservamos na memória são, de certa forma, marcas da trajetória e das vivências que nos formam como indivíduos.

A

Narrativas visuais

B

Elementos formais

C

Técnicas de produção artística

D

Categorias de artistas

E

Princípios conceituais

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Q3659896

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 - Arte |

Q3659896 Educação Artística

Em um projeto de leitura de imagens no ensino fundamental, a docente apresenta a tríade de Charles S. Peirce para discutir como uma fotografia pode significar de modos distintos em contextos culturais variados. A turma compara cartazes de campanhas sociais e mapeia diferentes camadas de sentido.

Sobre esse assunto, leia o excerto a seguir: "Segundo Peirce,___é o efeito mental produzido pelo signo no sujeito que interpreta, mediando a relação com o objeto".

Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A

objeto imediato

B

interpretante

C

índice

D

objeto dinâmico

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Q3659758

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Artes |

Q3659758 Educação Artística

Considerado como um dos maiores representantes do Romantismo brasileiro na Música, Antônio Carlos Gomes (1836-1896) foi laureado com diversos prêmios, homenagens e títulos. Marque, entre as alternativas a seguir, a que apresenta CORRETAMENTE o nome de uma de suas principais obras e o gênero artístico ao qual ela pertence.

A

Don Giovanni; Ópera.

B

O Guarani; Performance.

C

Hino a Camões; Performance.

D

O Guarani; Ópera.

E

Hino a Camões; Recital.

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Q3659756

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Mataraca - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Mataraca - PB - Professor C - Artes |

Q3659756 Educação Artística

Se um professor do Ensino Fundamental seguir o que está determinado nos Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (PCNs – ARTE), ele terá, definidos nesse documento, critérios para avaliação nas seguintes formas de arte:

A

Artes Visuais, Dança, Histórias em Quadrinhos e Literatura.

B

Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.

C

Vídeo, Cinema, Fotografia e Literatura, apenas.

D

Artes Gráficas, Literatura, Música e Fotografia.

E

Vídeo-arte, Teatro, Dança e Estética, apenas.

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Q3658670

Ano: 2025 Banca: NUCEPE Órgão: SEDUC-PI Prova: NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor para o Curso Técnico em Canto |

Q3658670 Educação Artística

Émile Jaques-Dalcroze, com suas descobertas, abriu as portas para as inovadoras pedagogias musicaisque surgiram na primeira metade do século XX. Jaques-Dalcroze desenvolveu gradualmente um métodode educação musical baseado no movimento, onde o aprendizado ocorre por meio da música e pelamúsica, por meio de uma escuta ativa. A Rítmica - sistema de educação musical criado por JaquesDalcroze, que visa à musicalização do corpo - é uma disciplina na qual os elementos da música sãoestudados através do movimento corporal.
(Mariani, S. Émile Jaques-Dalcroze: a música e o movimento. In: Mateiro, T.; ILARI, B. (Org.). Pedagogias em educação musical.Curitiba: Ibpex, 2011, p. 26).
Na proposta pedagógica de Dalcroze, é CORRETO afirmar que:

A

o corpo é um meio de vivenciar a dimensão temporal da música, podendo ser a rítmica entendida como uma estimulação da atividade motora por meio dos eventos musicais.

B

as primeiras experiências musicais são de mental, por isso é recomendado iniciar a musicalização por meio da notação musical e posteriormente aplicá-la em movimentos corporais.

C

o solfejo é um dos elementos centrais da proposta pedagógica de Dalcroze, no qual deve-se trabalhar a leitura e a análise para posteriormente incentivar o aluno a cantar, mover-se, gesticular, reger e tocar instrumentos de percussão.

D

a aprendizagem musical por meio do movimento e da expressão corporal é adquirida na primeira infância, por isso as atividades propostas por Dalcroze são realizadas apenas musicalização infantil.

E

a habilidade na leitura musical é de grande importância, de forma que a precisão rítmica deve se refletir na movimentação corporal, sem espaço para a improvisação.

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Q3643807

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3643807 Educação Artística

O professor Marcos estava atualizando seu plano de ensino para incluir manifestações artísticas contemporâneas. Durante uma reunião pedagógica, ele discutiu com os colegas sobre como abordar as novas linguagens e suportes artísticos que emergiram nas últimas décadas e sua relação com as tecnologias digitais. Assinale a alternativa incorreta.

A

A arte conceitual prioriza a ideia sobre a materialidade da obra, questionando os limites tradicionais entre arte e não-arte.

B

A arte digital utiliza recursos tecnológicos como meio expressivo, criando possibilidades interativas e imersivas.

C

A performance art fundamenta-se na permanência material da obra, priorizando objetos duráveis e colecionáveis.

D

As instalações artísticas transformam o espaço expositivo em parte integrante da obra, envolvendo sensorialmente o espectador.

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Q3643801

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de Arte |

Q3643801 Educação Artística

O coordenador de Arte do município estava organizando um projeto integrado envolvendo diferentes linguagens artísticas. Ele reuniu os professores especialistas de cada área para discutir como trabalhar interdisciplinarmente, respeitando as especificidades de cada linguagem.
Julgue as frases abaixo:

I.As artes visuais utilizam elementos como linha, cor, forma e textura para construir significados espaciais.
II.A música organiza sons, ritmos e silêncios temporalmente, criando estruturas melódicas e harmônicas.
III.O teatro integra texto, interpretação, cenografia e sonoplastia em uma experiência cênica total.
IV.A dança fundamenta-se exclusivamente na reprodução de movimentos codificados, sem permitir improvisação ou criação individual.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas I, II e IV.

B

Apenas I, II e III.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, III e IV.

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Q3626137

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Artes - Artesanato |

Q3626137 Educação Artística

A técnica que se assemelha a uma renda e que pode variar nos detalhes, desenhos de folhas, de flores e geométricos é conhecida como:

A

ponto cruz

B

aplicação

C

bordado

D

richelieu

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Q3626134

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutora de Artes - Artesanato |

Q3626134 Educação Artística

A palavra découpage, que vem do francês, é uma técnica acessível e criativa de personalizar e renovar itens e significa:

A

pintar

B

bordar

C

costurar

D

recortar

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Q3618909

Ano: 2025 Banca: UNO Chapecó Órgão: Prefeitura de Águas Frias - SC Prova: UNO Chapecó - 2025 - Prefeitura de Águas Frias - SC - Professor de Artes |

Q3618909 Educação Artística

Durante as aulas de música, a professora Rosa percebeu que os alunos do 7º ano demonstram interesse em compreender como a música é organizada. Ela decidiu trabalhar com os elementos fundamentais da linguagem musical - ritmo, melodia, harmonia, timbre, intensidade, altura e duração - para que desenvolvam uma escuta mais consciente e possam aplicar esse conhecimento em atividades práticas de criação musical.

Complete corretamente as lacunas: O __________ refere-se à organização dos sons no tempo através de padrões de duração, o __________ diz respeito à qualidade sonora que permite distinguir diferentes instrumentos, enquanto a __________ corresponde à combinação simultânea de sons que criam acordes e progressões.

A

harmonia / ritmo / timbre

B

ritmo / timbre / harmonia

C

melodia / harmonia / ritmo

D

timbre / ritmo / melodia

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Q3610261

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Artes |

Q3610261 Educação Artística

Na contemporaneidade, a noção de produção artística desloca-se do produto final para a valorização dos processos criativos. Em determinadas práticas, como nas artes digitais, nas instalações interativas ou em performances abertas à participação do público, o que se destaca é o caráter cíclico e contínuo, em que a criação se dá em fluxo de experimentações, ajustes, respostas e reelaborações. Esse conceito refere-se ao (à):

A

Iteratividade

B

Reprodutibilidade

C

Hibridismo

D

Semiótica

E

Autoria Coletiva.

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Q3609277

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Princesa - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Princesa - SC - Professor de Arte |

Q3609277 Educação Artística

A escola onde Cintia leciona está reformulando seu projeto pedagógico para fortalecer o ensino de arte. A direção solicitou que ela elabore uma proposta que contemple as diferentes linguagens artísticas de forma integrada. Cintia pretende demonstrar como cada linguagem possui especificidades próprias, mas também pode dialogar com as demais, criando experiências educativas mais ricas e abrangentes.
Julgue as assertivas abaixo:

I.As artes visuais abrangem pintura, escultura, fotografia e novas mídias digitais, explorando elementos como forma, cor e composição.
II.O teatro integra dramaturgia, atuação e cenografia, desenvolvendo habilidades expressivas e trabalho colaborativo.
III.A música desenvolve sensibilidade auditiva e rítmica, contribuindo para aspectos cognitivos e emocionais do aprendizado.
IV.Cada linguagem artística deve ser trabalhada isoladamente para preservar suas características específicas.

É correto o que se afirma em:

A

Apenas I, III e IV estão corretas.

B

Apenas I, II e III estão corretas.

C

Apenas II, III e IV estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagens artísticas em educação artística

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