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Questões de Concurso Comentadas sobre linguagens artísticas em educação artística

Questões Discursivas

Foram encontradas 1.799 questões

Q3745392 Educação Artística
Em relação ao contexto explicitado, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Nas artes visuais, o _____________ surgiu, no século XVI, como uma fase final do Renascimento Cultural e deu destaque ao estilo, à novidade, ao engenho, à elegância e à astúcia.
Alternativas
Q3745391 Educação Artística
Sobre as artes integradas, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

As artes integradas reúnem uma ampla gama de linguagens e movimentos culturais, como artes cênicas (teatro, dança e circo), artes visuais, ____________, música e literatura. O objetivo é mostrar que todas as formas de arte e outras áreas criativas nascem da mesma fonte e se completam mutuamente.
Alternativas
Q3745390 Educação Artística
É uma técnica chinesa de produção e reprodução considerada milenar. O processo consiste em gravar um desenho em madeira, onde o relevo será a matriz (base) para as impressões. Após a aplicação de tinta na matriz, a imagem é transferida a um suporte, como papel. Que técnica é essa?
Alternativas
Q3745389 Educação Artística
Sobre as talhas e o barroco brasileiro, analisar os itens.

I. Em algumas igrejas barrocas brasileiras, a talha se combina com a pintura, mas essa prática era rara e pouco valorizada na época.
II. As talhas (ornamentos esculpidos em madeira, mármore, marfim ou pedra) são muito presentes nas igrejas brasileiras.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3738255 Educação Artística
O desenvolvimento da percepção musical infantil envolve processos cognitivos e sensoriais que se manifestam em diferentes etapas. Sobre os elementos constitutivos da música e sua relação com o desenvolvimento perceptivo na infância, considere as afirmativas apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A percepção de altura sonora desenvolve-se progressivamente na infância, sendo que crianças pequenas identificam contrastes entre sons graves e agudos antes de perceberem intervalos melódicos precisos.
(__) A capacidade de identificar e reproduzir padrões rítmicos complexos antecede cronologicamente o desenvolvimento da percepção melódica, manifestando-se desde os primeiros meses de vida mediante sincronização corporal com pulsações regulares.
(__) A percepção tímbrica, responsável pela diferenciação entre fontes sonoras distintas, requer maturação cognitiva avançada, desenvolvendo-se apenas após os sete anos de idade quando a criança domina a notação musical convencional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Q3732136 Educação Artística
Durante uma aula para o 9º ano, a professora Beatriz apresentou uma performance artística que integrava dança, projeções visuais, música eletrônica e elementos cênicos. Os estudantes ficaram intrigados com essa manifestação que não se encaixava nas categorias tradicionais de Arte que conheciam.

Assinale a alternativa incorreta: 
Alternativas
Q3723734 Educação Artística
Leia o poema baixo:

“A expressão reta não sonha. Não use o traço acostumado. A força de um artista vem de suas derrotas. Só a alma atormentada pode trazer para a voz um formato de pássaro. Arte não pensa: O olho vê, a lembrança revê, e a imaginação transvê. É preciso transver o mundo’’.
(Manoel de Barros, 1996, p. 35)

Atrelando o processo de criação artística com o poema, corrobora-se visualização da arte como
Alternativas
Q3720235 Educação Artística
O documento que contém os Parâmetros Curriculares Nacionais em Arte para o terceiro e o quarto ciclos do ensino fundamental trata das seguintes linguagens artísticas: 
Alternativas
Q3716545 Educação Artística

Na análise da linguagem musical, a compreensão das formas é essencial para o intérprete e o ouvinte, pois revela a arquitetura da obra. Estruturas como a binária (AB), a ternária (ABA) e as formas de variação organizam o material temático de maneiras distintas. Uma forma específica, muito popular no período Clássico, baseia-se no retorno cíclico de um tema principal (estribilho ou 'ritornello') intercalado por episódios contrastantes (coplas).


Acerca das formas musicais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


(__)A forma binária simples, comumente encontrada em danças barrocas, apresenta uma estrutura A-B onde a seção A termina na dominante, mas a seção B retorna ao material de A na tônica, caracterizando um 'retorno' temático.

(__)A forma 'tema e variações' se enquadra na categoria de formas de variação contínuas, como a passacaglia, onde o tema (geralmente um baixo) se repete incessantemente sem interrupções.

(__)A forma sonata, principal estrutura do Classicismo, é essencialmente uma forma ternária (ABA), onde a Exposição (A) é repetida, o Desenvolvimento (B) explora os temas, e a Recapitulação (A) é idêntica à Exposição.

(__)A forma Rondó é caracterizada pela repetição de uma seção principal (A), que atua como refrão, alternada com seções contrastantes (B, C, etc.), seguindo estruturas como A-B-A-C-A ou A-B-A-B-A.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q3716540 Educação Artística

A estruturação da música ao longo do tempo dá origem às formas musicais, que funcionam como moldes arquitetônicos para as ideias do compositor. As formas mais fundamentais, como a binária e a ternária, são a base para estruturas mais complexas. A forma binária (AB) geralmente apresenta duas seções complementares, enquanto a forma ternária (ABA) introduz o princípio do retorno, onde a seção inicial (A) retorna após uma seção contrastante (B), criando uma sensação de fechamento e simetria.


Acerca das formas musicais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


(__)A 'Forma Lied', ou Canção, é a designação germânica para a forma ternária simples (A-B-A), onde A é uma ideia musical, B é uma seção contrastante (Trio) e A é o retorno da ideia inicial.


(__)Na forma binária arredondada (rounded binary), a seção B conclui com o retorno do material temático da seção A, mas permanece na tonalidade da dominante, adiando a resolução final.


(__)A forma Rondó-Sonata, utilizada frequentemente nos finais de sinfonias clássicas, combina a estrutura do rondó (A-B-A-C-A) com os princípios da forma sonata, onde a seção C funciona como o Desenvolvimento.


(__)A forma binária contínua é aquela em que a primeira seção (A) termina com uma cadência autêntica perfeita na tônica, permitindo que a seção B se inicie em qualquer outra tonalidade.


Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Alternativas
Q3716535 Educação Artística
A música tonal é estruturada por meio da fraseologia, onde pequenas unidades (motivos) se combinam para formar frases, que por sua vez se agrupam em períodos. O final de uma frase musical é marcado por uma 'cadência', que funciona como um ponto de pontuação, indicando repouso ou continuidade. A Cadência Autêntica Perfeita (V-I) oferece o fechamento mais conclusivo, enquanto outras, como a Meia Cadência (terminando em V) ou a Cadência Plagal (IV-I), oferecem diferentes graus de finalização. Uma cadência específica é usada para criar uma interrupção inesperada. Assinale a alternativa que descreve corretamente a 'Cadência Deceptiva' (ou Evitada).
Alternativas
Q3709501 Educação Artística
No contexto do ensino de dança nas escolas brasileiras, a diferenciação entre repertório e linguagem constitui discussão fundamental para compreensão dos processos pedagógicos. O repertório refere-se às coreografias estabelecidas, enquanto a linguagem abrange os elementos constitutivos do movimento. Considerando essa distinção conceitual, o ensino de dança centrado na linguagem caracteriza-se por:
Alternativas
Q3709190 Educação Artística
Sobre um determinado tipo de máscara teatral, tem-se as seguintes características: “são máscaras que acentuam uma parte isolada do rosto, como, por exemplo, o nariz e/ou a testa. Com elas, o ator entra em contato com o seu lado genuíno, expondo suas fraquezas e insignificâncias, fazendo delas uma força teatral. É o caso do clown, considerada a menor máscara do mundo" (Fonseca, 2013). O texto descreve a máscara:
Alternativas
Q3709174 Educação Artística
No campo da escrita para formações instrumentais diversas, a escolha da textura, da distribuição das vozes e do tratamento idiomático dos instrumentos é determinante para a eficácia do arranjo. Considerando princípios consagrados de orquestração e arranjo, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3709173 Educação Artística
No sistema tonal, a condução de vozes e a resolução das dissonâncias obedecem a princípios específicos que visam garantir clareza contrapontística e estabilidade harmônica. Considerando esses princípios, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3709171 Educação Artística
A consolidação do sistema tonal na tradição ocidental envolveu diferentes interpretações teóricas. Rameau (1722), Schoenberg (1991), Piston (2001), entre outros, oferecem perspectivas que variam quanto ao fundamento da tonalidade. Sobre esse debate, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q3709169 Educação Artística
As formas coreográficas em dança são uma forma de pensar a estrutura geral do trabalho. Algumas são exclusivas da dança, outras inspiradas na música. Nesse sentido, a forma que envolve uma série de movimentos unidos em uma sequência original e que, conforme a dança progride, altera de diferentes maneiras, como, por exemplo, a mudança de nível, direção ou a atribuição de uma qualidade ou dinâmica diferente da original é chamada de:
Alternativas
Q3709166 Educação Artística
Todos os músculos têm capacidade de se contrair ou criar tensão de diversas maneiras. Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes categorias de análise do movimento às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Contração dinâmica.
2. Contração excêntrica.
3. Músculos agonistas.

Coluna 2
( ) São os motores primários.
( ) É qualquer tipo de tensão em que há alteração do comprimento do músculo.
( ) Ajuda a desacelerar seu corpo contra a força da gravidade durante a aterrissagem.
( ) Envolve necessariamente um afastamento da origem e inserção do músculo, ou seja, um alongamento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3709163 Educação Artística
Rudolf Laban mencionou em seu livro "Domínio do Movimento" que: "os movimentos de sombra nos relatam o andamento de tais processos interiores e boa parte dos movimentos mais característicos de uma pessoa são aqueles por ela realizados inconscientemente, os quais precedem, acompanham ou são a sombra de ações planejadas. O indivíduo pode se coçar, esfregar o queixo, apertar o nariz, sacudir ou contrair os dedos, ou ainda executar outros gestos vagos, destituídos de significação prática definitiva, realizados apenas pelos movimentos em si" (1978). No Sistema Laban/Bartenieff, nos dias atuais, os movimentos de sombra estão relacionados com a Forma: 
Alternativas
Q3709161 Educação Artística
Rudolf Laban foi um artista da dança que pensou o espaço, ou seja, onde o movimento se realiza. Ele pensa o espaço em volta do corpo não como um vazio, mas uma multiplicidade de pontos, linhas e formas geométricas. As formas geométricas são essenciais para ele pensar o conceito de Harmonia Espacial através de suas Escalas de Movimento. Sobre as formas geométricas, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Respostas
241: A
242: B
243: C
244: B
245: D
246: B
247: D
248: C
249: A
250: B
251: A
252: A
253: E
254: C
255: E
256: D
257: C
258: D
259: B
260: D