Questões de Educação Artística - História da Arte e Educação para Concurso - Página 172

Q491976

Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Professor - Artes Visuais |

Q491976 Educação Artística

Com relação à imagem abaixo, é CORRETO afirmar que:

Disponível em: www.itaucultural.org.br Acesso em: 13 maio 2010.

A

é uma obra de Andy Warhol e podemos observá-la na retrospectiva desse artista que acontece na Estação Pinacoteca, em São Paulo.

B

é uma imagem moderna, conceitual, na qual a valorização da ideia é o foco principal de seu autor.

C

a imagem, referente ao “Projeto Coca-Cola", foi intencionalmente escolhida pelo artista somente para reforçar o marketing de vendas da marca em questão.

D

as “Inserções em circuitos ideológicos", de acordo com seu criador, nasceram da necessidade de se criar um sistema de circulação, de troca de informações, que não dependesse de nenhum tipo de controle centralizado.

E

a imagem faz parte da cultura pop e pretende questionar a sociedade de consumo e a comercialização da arte.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q491973

Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Professor - Artes Visuais |

Q491973 Educação Artística

Considere a seguinte situação: você irá desenvolver um projeto de ensino de artes visuais voltado a questões relacionadas à consciência ecológica e ao meio ambiente. Nesse projeto, você pretende trabalhar com artistas cujas obras reflitam uma crescente integração na dinâmica da vida, envolvendo questões ecológicas e ambientais. Que artistas você apresentaria aos seus alunos?

A

Hundertwasser e Krajcberg.

B

Robert Smithson e Frida Kahlo.

C

Helio Oiticica e Lygia Clark.

D

Adriana Varejão e Richard Long.

E

Monet e Cézanne.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q491971

Ano: 2010 Banca: COPERVE - UFSC Órgão: UFSC Prova: COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Professor - Artes Visuais |

Q491971 Educação Artística

Com relação ao Barroco, é CORRETO afirmar que:

A

firmou-se no Brasil no início do século XVI, tendo como característica o uso de curvas e contracurvas e a busca de poucos efeitos decorativos.

B

foi o primeiro estilo artístico que o Brasil conheceu, predominando no mesmo o aspecto racional juntamente com o sentimento religioso.

C

uma característica da escultura barroca são as chamadas imagens de pau oco, as quais seguem detalhadamente os moldes europeus.

D

a escultura barroca complementa a arquitetura da época, com ausência de detalhes e pouca expressividade.

E

entre os principais artistas barrocos, destacam-se Rembrandt, Rubens, Goya, El Greco, Velásquez, Antonio Francisco da Costa Lisboa e Manuel da Costa Athayde.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q491909

Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |

Q491909 Educação Artística

Analise a figura a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

A forma de construção utilizada para desenhar a cabeça está vinculada a que abordagem da História do Ensino das Artes Visuais?

A

Pedagogia nova

B

Pedagogia tradicional

C

Livre-expressão

D

Pedagogia crítica

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q491908

Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |

Q491908 Educação Artística

John Dewey é amplamente reconhecido como um dos mais importantes pensadores e filósofos da educaçãoda Era Moderna. Para Dewey a arte constitui um dos ramos da experiência humana. Para o autor (2010, p.82), o aprendizado deve-se desenvolver a partir

A

das relações de poder entre professor, aluno e conhecimento.

B

da formulação de problemáticas em que o meio seja fator secundário das ações buscadas

C

de condições de experiência que deem origem a uma busca ativa por informação e novas ideias

D

da sistematização dos conteúdos propostos pelos livros didáticos.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q491899

Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |

Q491899 Educação Artística

Um dos artistas que mais representa a arte estadunidense é Jackson Pollock. Interessado pelo automatismo psíquico do surrealismo, Pollock elabora a metodologia de seu trabalho como um ritual, que o mantém numa condição de excitação constante, quase de um lúcido delírio (ARGAN, 1992, p. 681). Em que período da arte norte-americana o artista está inserido?

A

Expressionismo-dadaísta

B

Expressionismo-figurativo.

C

Expressionismo-surrealista.

D

Expressionismo-abstrato.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q491898

Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |

Q491898 Educação Artística

Observe a imagem a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

O autor dessa obra e o período são, respectivamente,

A

Hélio Oiticica - concretismo

B

Lígia Clark - neoconcretismo.

C

Ligia Pape - abstracionismo

D

Hélio dos Anjos - simbolismo

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q491897

Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |

Q491897 Educação Artística

Observe a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

A que período da arte brasileira essa obra pertence?

A

Romantismo

B

Concretismo

C

Renascimento

D

Barroco

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q491896

Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |

Q491896 Educação Artística

A imagem apresentada a seguir é paradigmática para a história da arte moderna.

Imagem associada para resolução da questão

O autor dessa imagem é:

A

Kandinsky

B

Basquiat

C

Marcel Duchamp

D

Salvador Dali

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q491895

Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Prova: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |

Q491895 Educação Artística

Analise a imagem a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

A que período da história da arte essa imagem pertence?

A

Surrealismo

B

Cubismo

C

Expressionismo

D

Futurismo

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q491871

Ano: 2010 Banca: IV - UFG Órgão: SEDUC-GO Provas: CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais | CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Biologia | CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Física | CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Matemática | CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Química |

Q491871 Educação Artística

O pensamento pós-moderno questiona os limites do projeto de racionalidade moderna e suas pretensões universalistas sobre o progresso, a felicidade e a liberdade. O mundo moderno, baseado na cultura ocidental e em suas tecnologias, ancora-se na certeza e na ordem, a pós-modernidade, por sua vez, caracteriza-se pela:

A

complexidade, indeterminação, identidades híbridas, tecnologias eletrônicas, práticas culturais locais e espaços públicos plurais

B

autoridade, participação, rígida disciplina, informatização e qualidade do trabalho com conhecimento

C

autonomia, treinamento de habilidades, equipamentos tecnológicos, instrução popular e inovação dos métodos das ciências naturais

D

informação, adoção de conteúdos formais, demonstração racional e científica e prática do trabalho industrial

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q186940

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186940 Educação Artística

A organização de movimentos de renovação, origem de quase todas as músicas contemporâneas de concerto brasileiras; a liderança de nova geração de compositores brasileiros desde a década de 40; o início, entre outros, dos Seminários Internacionais de Música da Universidade da Bahia (1954) que se transformaram em núcleo de música experimental; e a criação do Grupo Música Viva foram algumas das atividades desenvolvidas, desde 1937, pelo compositor, regente e pedagogo musical conhecido como

A

Alberto Nepomuceno.

B

Henrique Oswald.

C

Leopoldo Miguez.

D

Almeida Prado.

E

Hans-Joachim Koellreutter.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q186938

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186938 Educação Artística

A autora descreve uma cena do cotidiano que ilustra um modelo do ensino formal de música, o modelo dos antigos conservatórios. Em relação a esse modelo, analise as afirmações a seguir.

I - Há primazia da música notada.

II - Há classificação de tipos de música como superiores a outros.

III - Há valorização da vivência musical dos estudantes.

Está correto APENAS o que se afirma em

A

I.

B

II.

C

III.

D

I e II.

E

II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q186930

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186930 Educação Artística

A Música Ocidental para concerto repousou, por mais de três séculos, no tonalismo. No século XIX, no entanto, aconteceu um processo de desagregação progressiva do sistema tonal. Um dos aspectos próprios dessa desagregação foi a reintrodução dos modos medievais e antigos, incluindo os orientais, na música. O compositor que mais atuou, nesse sentido, foi

A

Beethoven.

B

Stockhausen.

C

Mozart.

D

Debussy.

E

Bach.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q186929

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186929 Educação Artística

A máxima da proposta pedagógica de Émile Jaques-Dalcroze (1865-1950), a Euritmia ou Ginástica Rítmica, que fundamenta o que ficou conhecido como a Pedagogia Moderna da música, é

A

“Virtuosismo, na leitura e escrita, na análise e classificação musical”.

B

“Preocupar-se em resolver corretamente os exercícios teóricos, como os de harmonia, para desenvolver a imaginação auditiva”.

C

“A educação musical deve integrar corpo e mente para que, ao final do trabalho, o estudante possa dizer ‘eu sei’ ao invés de dizer ‘eu sinto’ ”.

D

“Se música é movimento, melhor a compreenderá quem participar desse movimento”.

E

“Primeiro, os instrumentos convencionais. Depois, o instrumento não convencional, o corpo”.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q186926

Ano: 2010 Banca: CESGRANRIO Órgão: Prefeitura de Salvador - BA Prova: CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor de Música |

Q186926 Educação Artística

Muitas canções da música popular e obras de rap são caracterizadas por questões ligadas à adaptação da métrica de um texto (acentuação das palavras) à métrica musical (acentuação rítmica). Essas questões são próprias aos estudos de

A

prosódia.

B

fisiologia da voz.

C

rítmica.

D

técnica vocal.

E

análise musical.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1232586

Ano: 2009 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Ituporanga - SC

Q1232586 Educação Artística

Compreender uma imagem implica apreciá-la na sua pluralidade de sentidos, realizando leituras que busquem compreender o modo como a gramática visual se estrutura, exercitando o pensamento crítico sobre as imagens. Porém, para entender o processo de leitura, é fundamental que o professor conheça algumas teorias do desenvolvimento estético.
Dentre os pesquisadores que se dedicam a esse estudo, destaca-se Abigail Housen, que aponta cinco estágios de desenvolvimento estético, que são:

A

Descritivo, narrativo, interpretativo, fundamentado e revelado.

B

Descritivo, interpretativo, construtivo, crítico e criativo.

C

Perceptivo, interpretativo, compreensivo, crítico e autoconsciente.

D

Narrativo, comparativo, analítico, avaliativo e crítico.

E

Narrativo, construtivo; classificativo; interpretativo; re-criativo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q1219718

Ano: 2009 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-CE

Q1219718 Educação Artística

A arte neoclássica surgiu no Brasil, não de forma espontânea, mas, sim, provocada pela ação da missão que chegara ao Brasil em 1816, liderada pelo historiador Joaquim Lebreton, marcando a transição do Barroco ao Neoclássico. Algumas do características do movimento da arte neoclássica são os temas mitológicos, históricos, heróicos e nus femininos, em uma composição esmerada e de pinceladas lisas. Dois dos principais artistas dessa missão são

A

Rugendas e Pedro Américo.

B

Debret e Taunay.

C

Almeida Júnior e Debret.

D

Pedro Américo e D. João VI.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q2923562

Ano: 2008 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SESI-SP Prova: CESPE - 2008 - SESI-SP - Analista Pedagógico - Arte |

Q2923562 Educação Artística

Com relação à visita a museus, atividade que permite aproximar a arte dos alunos, e ao papel educativo dos museus de arte, assinale a opção correta.

A

Em um museu, a apreciação das obras de arte pelos alunos é um dom nato, e essa experiência faz parte da formação cultural de cada um deles.

B

A visita a exposições de arte é uma das formas de educação estética, de educação visual e formação dos alunos.

C

O espaço físico dos museus no Brasil, em geral, é imponente e intimidador e cada vez mais um ambiente de educação formal e sem emoção.

D

Nas visitas dos alunos aos museus de arte, o educador deve deixar que os objetos expostos falem por si, dispensando explicações, pois cabe ao aluno desvendar o mistério do objeto observado.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q2918234

Ano: 2008 Banca: FADESP Órgão: SEDUC-PA Prova: FADESP - 2008 - SEDUC-PA - Professor - Artes |

Q2918234 Educação Artística

Segundo Jeandot 1993), os dois primeiros gêneros da formação da cultura musical brasileira são:

A

suíte e fuga.

B

valsa e marcha.

C

modinha e lundu

D

sinfonia e poema sinfônico.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

Questões de Concurso Sobre história da arte e educação em educação artística

Foram encontradas 3.445 questões