Questões de Concurso
Sobre arte e tecnologia em educação artística
Foram encontradas 89 questões
Ano: 2015
Banca:
IMPARH
Órgão:
Prefeitura de Fortaleza - CE
Prova:
IMPARH - 2015 - Prefeitura de Fortaleza - CE - Professor Substituto - Artes |
Q2102149
Educação Artística
Texto associado
Sessão de reinauguração
O Cine-teatro São Luiz ficou lotado na segunda noite de programação reinauguração do local. Antes do filme, no hall de
entrada do São Luiz, houve uma apresentação especial da Orquestra de Câmara Eleazar de Carvalho. Em seguida foi exibido um
vídeo-documentário produzido especialmente pelo cineasta cearense Joe Pimentel para contar a história do São Luiz. O
documentário incluiu depoimentos de pessoas que vivenciaram o cinema ao longo de várias décadas. O filme exibido foi
“Anastácia - A Princesa Esquecida”, o mesmo projetado na inauguração do cinema, em 26 de março de 1958. Cerca de mil
pessoas acompanharam a apresentação.
www.opovo.com.br em: 24/12/2014
Introduzir o cinema ou mesmo recursos audiovisuais na educação básica para a melhoria do ensino podem ir
além do entretenimento e diversão. Diante desta concepção, podemos afirmar que:
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de Cuiabá - MT
Prova:
FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor - Artes e Educação Artística |
Q754564
Educação Artística
Leia os trechos a seguir a respeito da integração entre arte e
tecnologias digitais.
I
“Na era das novas tecnologias da informação e da comunicação,
é a arte enquanto processo criativo que é interpelada.
Diferentemente das transformações anteriores, a ruptura afetou
não somente o nível da recepção das obras pelas novas ordens de
visão e de percepção propostas, mas agora ela interferiu nos
modos de sua produção, que afetaram inteiramente a noção de
obra de arte única e original”.
(OLIVEIRA, Ana Claudia Mei Alves. “Arte e tecnologia, uma nova relação?”
São Paulo: UNESP, 1997,)
II “A arte é acima de tudo comunicação, ou seja, um evento a ser vivido em diálogo com um sistema dotado de hardware e software e não mais com um objeto. A partilha com os participantes da experiência modifica a relação obra-espectador, pois não mais se trata de um público em atitudes contemplativas, mas de sujeitos/atuantes que recebem e transformam o proposto pelo artista, em ações e decisões que são respondidas por computadores. O espectador, que somente experimentava a dinâmica da obra nas etapas interpretativas de natureza mental, troca sua atitude por possibilidades que devem ser exploradas ao provocar um sistema”. (DOMINGUES, Diana. Criação e interatividade na ciberarte. São Paulo: Experimento, 2002) As afirmações a seguir caracterizam corretamente as novas possibilidades para o ensino de arte na escola abertas pela integração entre arte e tecnologias digitais, à exceção de uma. Assinale-a.
II “A arte é acima de tudo comunicação, ou seja, um evento a ser vivido em diálogo com um sistema dotado de hardware e software e não mais com um objeto. A partilha com os participantes da experiência modifica a relação obra-espectador, pois não mais se trata de um público em atitudes contemplativas, mas de sujeitos/atuantes que recebem e transformam o proposto pelo artista, em ações e decisões que são respondidas por computadores. O espectador, que somente experimentava a dinâmica da obra nas etapas interpretativas de natureza mental, troca sua atitude por possibilidades que devem ser exploradas ao provocar um sistema”. (DOMINGUES, Diana. Criação e interatividade na ciberarte. São Paulo: Experimento, 2002) As afirmações a seguir caracterizam corretamente as novas possibilidades para o ensino de arte na escola abertas pela integração entre arte e tecnologias digitais, à exceção de uma. Assinale-a.
Ano: 2015
Banca:
FUNIVERSA
Órgão:
Secretaria da Criança - DF
Prova:
FUNIVERSA - 2015 - Secretaria da Criança - DF - Especialista Socioeducativo - Artes Plásticas |
Q587657
Educação Artística
A obra representada na figura é obra de arte contemporânea, pois
Q537763
Educação Artística
A Teoria musical ou teoria da música é o nome dado a qualquer sistema ou conjunto de sistemas
destinado a analisar, classificar, compor, compreender e se comunicar a respeito da música. Uma
definição sintética seria: a descrição, em palavras, de elementos musicais e a relação entre
a simbologia da música e sua performance prática.
Marque a alternativa INCORRETA.
Marque a alternativa INCORRETA.
Q1210219
Educação Artística
Argan (2010) afirma que o Neoimpressionismo tentou resgatar a pintura da condição de inferioridade e não atualidade em que se encontrava, devido ao desenvolvimento contemporâneo das seguintes tecnologias científicas:
Q1207215
Educação Artística
Julgue o próximo item, relativos a conceitos básicos e modos de utilização de tecnologias, ferramentas, aplicativos e procedimentos associados a Internet e intranet.
Nos sítios de busca, o uso do sinal de menos, representado por um hífen, entre dois termos de busca produz como resultado páginas que contenham os dois termos utilizados, em qualquer ordem.
Nos sítios de busca, o uso do sinal de menos, representado por um hífen, entre dois termos de busca produz como resultado páginas que contenham os dois termos utilizados, em qualquer ordem.
Ano: 2010
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Professor - Artes Visuais |
Q491991
Educação Artística
A arte contemporânea manifesta-se por ilimitado experimentalismo, gerando dificuldades em estabelecer categorizações entre linguagens e processos artísticos, e impossibilitando a conceituação de algumas criações artísticas, reconhecidas unicamente como gravura, como pintura, ou como desenho. Assinale a alternativa cujo termo corresponde CORRETAMENTE a essa conceituação.
Ano: 2010
Banca:
COPERVE - UFSC
Órgão:
UFSC
Prova:
COPERVE - UFSC - 2010 - UFSC - Professor - Artes Visuais |
Q491985
Educação Artística
Com relação à arte contemporânea, assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.
I. Esta modalidade de produção artística que lança a obra no espaço com auxílio de materiais muito variados, de caráter plástico, formal ou conceitual é denominada: _____________________.
II. Na _____________________, o artista não luta mais com a matéria, mas com a ideia. Não faz mais obras, propõe ideias para fazer obras. Exige participação mental do espectador.
I. Esta modalidade de produção artística que lança a obra no espaço com auxílio de materiais muito variados, de caráter plástico, formal ou conceitual é denominada: _____________________.
II. Na _____________________, o artista não luta mais com a matéria, mas com a ideia. Não faz mais obras, propõe ideias para fazer obras. Exige participação mental do espectador.
Ano: 2010
Banca:
IV - UFG
Órgão:
SEDUC-GO
Prova:
CS-UFG - 2010 - SEDUCE-GO - Professor - Artes Visuais |
Q491913
Educação Artística
A incorporação das novas tecnologias de informação e comunicação ao processo educativo traz para a educação a concepção de interatividade. Para Silva (2006), a sala de aula interativa seria o ambiente em que o professorinterrompe a tradição do falar/ditar, deixando-se identificar com o contator de história e adota uma postura semelhante à do designer de software interativo. Isso significa que o professor
Conheça nossos planos