Este período começa no final do século XIX e se estende até meados do século XX, caracterizando-se por uma ruptura com as tradições artísticas anteriores. Movimentos como impressionismo, cubismo, expressionismo, surrealismo e abstracionismo foram fundamentais durante esse período. Este período é conhecido como:

Um designer gráfico precisa criar um modelo 3D de um objeto complexo, que possui várias partes e detalhes. Ele pode usar diferentes técnicas de modelagem de sólidos, que permitem criar, manipular e combinar objetos tridimensionais de forma simples e eficiente. Assinale a alternativa que NÃO corresponde a uma técnica de modelagem de sólidos.

No Adobe Photoshop, existem diversas ferramentas que permitem selecionar e modificar partes de uma imagem. Uma delas é a Varinha Mágica, que seleciona pixels de cores semelhantes. Assinale a alternativa que contenha informação CORRETA sobre essa ferramenta.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente à ferramenta utilizada por artistas, artesãos, designers e profissionais de diversas áreas para compreender e aplicar as relações entre as cores primárias, secundárias, terciárias e complementares.

O ______________________________ se refere a pinturas, estatuetas e variados objetos doados às divindades como forma de agradecimento por um pedido atendido. Trata-se de uma manifestação artístico-religiosa que se liga diretamente à arte religiosa e à arte popular, despertando o interesse de historiadores da arte e da cultura, de arqueólogos e antropólogos. As motivações do presente votivo são muitas: proteção contra catástrofes naturais, cura de doenças, recuperação em virtude de sofrimentos amorosos, acidentes e dificuldades financeiras. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a arte indígena.

( ) É geralmente uma produção coletiva e incorporada à vida na comunidade.

( ) As principais manifestações são relacionadas à cerâmica, máscara, pintura corporal, cestaria e plumagem.

( ) A cerâmica não está presente em todas as comunidades indígenas.

( ) A cerâmica Marajoara é produzida pelos indígenas no Morro dos Cavalos, em Santa Catarina.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise a imagem e o texto a seguir:

Movimento que elevou a ícones os mais crassos objetos de consumo, como hambúrgueres, louça sanitária, cortadores de grama, estojos de batom, pilhas de espaguete e celebridades como Elvis Presley. Esse retorno aos temas pictóricos figurativos estava longe de ser um retorno à tradição. Os artistas faziam arte impessoal num estilo anônimo, lustroso e com espírito bem humorado, apagavam a pretensão da pintura de ação.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

Assinale a alternativa correta:

Analise a imagem e o texto a seguir:

Fundado em Zurique, em 1916, por um grupo de refugiados da Primeira Guerra Mundial, o movimento tomou seu nome de uma palavra nonsense, mas tinha um objetivo não-sem-sentido: protestava contra a loucura da guerra. Os artistas desse movimento achavam que não mais podiam confiar na razão e na ordem estabelecida. A alternativa foi subverter toda autoridade e cultivar o absurdo.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

Assinale a alternativa correta:

Relacione as imagens a seguir às descrições e aos nomes correspondentes.

a - Carlos Scliar, ao lado de outros artistas gaúchos, foi um dos fundadores, em Porto Alegre, em 1950. A proposta era uma arte comprometida com o realismo social, ou seja, uma arte de conteúdo social que fizesse o povo - tema e destinatário da pintura - refletir sobre sua própria condição. Nessa perspectiva, foram explorados os temas regionais, sobretudo os relacionados com a vida cotidiana e com os trabalhos do homem do campo do Sul do país.

b - Movimento ligado à estética não-figurativa e não-geométrica, manifestou-se em nosso país sobretudo nos trabalhos de alguns artistas japoneses que se radicaram no Brasil entre as décadas de 30 e 60. Um dos nomes mais conhecidos desse grupo é o de Tomie Ohtake, que na década de 60, passou do figurativo para as telas abstratas, trabalhando apenas com os elementos pictóricos: cor e composição, que soube dominar em grandes telas e se opôs de forma radical ao Realismo Social.

c - A arte desses artistas passou a ser valorizada após o Movimento Modernista, que apresentou, entre suas tendências, o gosto por tudo que era genuinamente nacional. Em suas obras, elementos da tradição popular de uma sociedade são selecionados e combinados plasticamente, guiados por uma clara intenção poética. Geralmente esse artista é autodidata e criador dos recursos e técnicas com que trabalha.

PROENÇA, Graça. História da Arte. (Ática, 2011).

I - Clube da Esquina

II - Clube da Gravura

III - Artistas Primitivos

IV - Artistas Regionais

V - Abstracionismo

VI - Concretismo

Assinale a alternativa que apresenta a relação correta:

Relacione as imagens a seguir às descrições e aos nomes dos movimentos a que correspondem.

a. Movimento artístico e literário precursor do Surrealismo surgido na última década do século XIX. Poetas e pintores descartaram o mundo visível, das aparências, em favor do mundo interno, da fantasia. Rimbaud afirmava que o artista devia ser perturbado para penetrar a verdade mais profunda por baixo dos sentimentos superficiais.

b. Os artistas desse movimento queriam que a arte fosse mais substancial, não inteiramente dedicada a captar um momento passageiro, o que frequentemente resultava em pinturas que pareciam descuidadas e sem planejamento. Enquanto alguns concentraram-se no desenho formal, quase científico, na teoria dos pontos e em planos e cor, outros enfatizaram a expressão de suas emoções e sensações através da luz.

c. Movimento que marcou a primeira revolução artística total desde a Renascença. Nascido na França no início dos anos 1860 e determinou o curso da maior parte da arte que se seguiu. Se separou radicalmente da tradição rejeitando a perspectiva, a composição equilibrada e as figuras idealizadas, em vez disso, representava sensações visuais imediatas através da cor e da luz.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

I - Simbolismo

II - Impressionismo

III - Pós-impressionismo

Assinale a alternativa que apresenta as relações corretas.

Relacione as imagens a seguir às descrições dos períodos a que correspondem.

a. A arte neoclássica refletiu, nas palavras de Edgar Allan Poe, “a glória que foi a Grécia / E a grandeza que foi Roma”. Esse reviver do austero Classicismo na pintura, na escultura, na arquitetura e no mobiliário constituiu uma clara reação contra o enfeitado estilo rococó.

b. A arte barroca conseguiu casar a técnica avançada com a emoção, a intensidade e a dramaticidade do Maneirismo, fazendo do estilo barroco o mais suntuoso e ornamentado da história da arte.

c. Entre as inovações técnicas da pintura renascentista estão o óleo sobre tela, o uso de luz e sombra e as composições piramidais.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

Assinale a alternativa que apresenta as relações corretas.

Analise o texto e a imagem a seguir:
Movimento fundado em Zurique, em 1916, por um grupo de refugiados da Primeira Guerra Mundial, tomou seu nome de uma palavra nonsense. Muitas vezes parecia mesmo sem sentido e tinha por objetivo protestar contra a loucura da guerra. Jean Arp, um dos representantes do movimento, acreditava que era preciso “ensinar ao homem o que ele esqueceu: sonhar de olhos abertos” e, em suas palavras, “tudo o que vem a ser ou o que é feito pelo homem e arte”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno (Ediouro, 2004).

“A Fonte” (Fountain), de Marcel Duchamp”. https://www.acervosvirtuais.com.br/layout/museuvirtualdearte/9.php
Assinale a alternativa correta: 

“Na Alemanha, um grupo de artistas acreditava que a arte deveria expressar os sentimentos do artista e não as imagens do mundo real. (...) as formas distorcidas, exageradas, as cores destinadas a causar impacto emocional, dominaram a arte alemã. A maior contribuição do movimento foi a revivescência das artes gráficas, principalmente a xilografia. Em drásticos contrastes preto e branco, formas cruas e linhas quebradas, expressavam perfeitamente as doenças da alma, tema importante para os artistas dessa vanguarda.”
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno (Ediouro, 2004).

Assinale a alternativa correta.

Analise o texto e a imagem a seguir: “Um dos principais pontos de mutação da arte do século XX. Durou como forma pura de 1908 a 1914 e liberou a arte ao estabelecer, nas palavras do pintor Fernand Léger que “a arte consiste em inventar, e não em copiar”. A qualidade provocativa de toda a arte desse movimento deriva de sua ambivalência entre a representação e a abstração, manifestando uma visão multifacetada da realidade. No limite da dissolução do objeto em suas partes componentes, as alusões ao objeto oscilam dentro e fora da consciência (...)”.

 STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno (Ediouro, 2004).

Assinale a alternativa correta

“(...) Durante a ___________, as inovações técnicas e as descobertas de obras de arte possibilitaram novos estilos para representar a realidade. Um das descobertas mais significativas da história da arte foi o método de criar a ilusão ____________ numa superfície plana, chamado __________, que veio a ser a base da pintura europeia nos quinhentos anos seguintes, e cria o efeito ótico dos objetos se alinhando conforme a distância por meio de linhas convergentes para um único ponto, chamado ponto de ___________ (...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas corretamente. 

“Os humanos andam eretos há milhões de anos, mas só há 25 mil anos nossos ancestrais inventaram a arte. Em algum momento da era glacial, quando os caçadores e coletores ainda viviam em cavernas, a mentalidade Neanderthal de fazer instrumentos deu lugar ao impulso CroMagnon de fazer imagens (...)”.

STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da pré-história ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.

Fonte da imagem: https://revistagalileu.globo.com/sociedade/historia/noticia/2022/12/

Acima, a Vênus de Willendorf — escultura do Paleolítico Superior datada de 24 mil a 22 mil a.C.

Analise as afirmações a seguir:

I - Os primeiros objetos artísticos foram criados com o intento de ornamentar as moradias e ambientes dos primeiros agrupamentos humanos.

II - Os símbolos de animais e de pessoas tinham significação sobrenatural e poderes mágicos para o homem primitivo.

III - Os primeiros objetos artísticos foram criados como ferramentas de trabalho dos grupos primitivos.

IV - Os mais antigos objetos que chegaram até nós são esculturas em ossos, marfim, pedra ou chifre. Esses objetos eram entalhados, gravados em relevos profundos, ou esculturas tridimensionais.

Estão corretas apenas as afirmações

“(...) Assim como a música, a arte é uma linguagem universal. Ver uma obra de arte é sempre uma experiência agradável , mas apreciála integralmente exige certo conhecimento. (...)”.
STRICKLAND, Carol. Arte comentada: da préhistória ao pós-moderno – tradução Angela Lobo de Andrade. Rio de Janeiro: Ediouro, 2004.
Na perspectiva da autora, é INCORRETO afirmar que 

Abaixo pode ser observada uma imagem da obra Coelha Alba, do artista brasileiro Eduardo Kac. Trata-se de um ser vivo único, criado a partir da mistura de gens de um coelho com gens fluorescentes de um animal marinho, tendo como resultado um animal que tem como característica ser esverdeado e brilhar no escuro. 


Eduardo Kac. Coelha Alba. 2000. (Disponível em: http://www.iea.usp.br/noticias/coelha-e-eu. Acesso em: 12 ago. 2024).

Acerca dessa obra, é CORRETO afirmar que:

Para trabalhar com o Ensino Médio a quebra da tradição da pintura como forma privilegiada de representação no final do século XIX e começo do século XX, pode-se usar o __________________ e o ___________________ como exemplos de estilos desse período que questionaram a pintura tradicional e deram um caráter conceitual e experimental à natureza da arte.

As palavras que completam CORRETAMENTE as lacunas do parágrafo acima são:

Associe adequadamente os nomes dos artistas contemporâneos, no primeiro bloco, com as afirmações sobre suas poéticas, no segundo bloco.

1 – Jaider Esbell

2 – Adriana Varejão

3 – Vick Muniz

4 – Rosana Paulino

( ) Seus trabalhos têm como foco a posição da mulher negra na sociedade brasileira e os diversos tipos de violência sofridos por esta população, decorrentes do racismo e das marcas deixadas pela escravidão.

( ) Seu processo de trabalho consiste em compor imagens com materiais inusitados, normalmente instáveis e perecíveis, sobre uma superfície, e fotografá-las. As fotografias são o produto final do trabalho.

( ) Sua trajetória artística é bastante marcada por essa mistura que expõe as carnes e os mares em uma combinação de cores: o azul dos azulejos e o vermelho que representa a visceralidade do homem da sociedade contemporânea.

( ) Suas obras passam pelo desenho, pintura, filme, fotografia e performance, mas o intuito é provocar a consciência de que, quando se fala de arte indígena contemporânea, fala-se de arte indígena cosmopolítica.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: