Analise as assertivas abaixo sobre o Impressionismo:

I. Foi um movimento em que os artistas procuraram registrar em suas obras as constantes alterações que a luz provoca nas cores dos objetos.

II. Os pintores costumavam representar as sombras dos objetos como luminosas e coloridas, e não escuras ou pretas como era costume em outros movimentos anteriores.

III. Os artistas impressionistas eram guiados em suas produções por uma teoria para conseguir obter os resultados propostos pelo movimento.

IV. A mistura das cores e tonalidades possuía caráter totalmente técnico, aplicadas de forma pura na paleta do pintor e observando a lei das cores complementares.

V. As pinturas possuíam aspecto de inacabadas e tinham como fonte de inspiração as gravuras japonesas, que surgiram na França na década de 1850, com cenas cotidianas de traços simples.

Quais estão corretas?

O período Neolítico, também conhecido como “Idade da Pedra Polida”, foi marcado por uma série de revoluções que transformaram a vida humana e, consequentemente, a arte. Nesse período, a arte foi marcada pela criação da técnica de:

Sobre a arte da segunda metade do século XX, assinale a alternativa INCORRETA.

Uma das principais características do Expressionismo é:

A origem da pintura social ocorreu no período do:

A pintura medieval no estilo Românico desenvolveu-se principalmente em forma de:

A origem do teatro remonta às primeiras sociedades primitivas que acreditavam que a dança imitativa trazia poderes sobrenaturais e controlava os fatos necessários à sobrevivência. Embora elementos da linguagem épica existam no teatro desde os seus primórdios, o Teatro Épico, não utiliza:

O Tropicalismo foi um movimento de ruptura que sacudiu o ambiente da música popular e da cultura brasileira entre 1967 e 1968. O movimento apresenta como característica:

De acordo com a História da Arte Ocidental, assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna abaixo.

O estilo _________ que durou de 1730 a 1800, deu grande destaque aos afrescos e pinturas de cores claras, cheias de arabescos e linhas curvas. Refletia os valores de uma sociedade fútil que buscava nas obras de arte algo que lhe desse prazer e a levasse a esquecer de seus problemas reais. Os temas utilizados eram cenas eróticas ou galantes da vida cortesã e da mitologia, pastorais, alusões ao teatro da época, motivos religiosos e farta estilização naturalista do mundo vegetal em ornatos nas molduras.

O ensino da arte desenvolve no aluno, EXCETO:

No currículo da escola, o ensino de Artes é:

O Barroco foi uma tendência artística que se desenvolveu primeiramente nas artes plásticas e depois se manifestou na literatura, no teatro e na música. Na música barroca encontramos as seguintes características:

I. Ritmo enérgico e melodias com muitos ornamentos.

II. Cravo ou órgão como contínuo.

III. Baixo contínuo, do contraponto e da harmonia tonal.

IV. Melodias curtas, fragmentadas e angulosas.

Estão corretas apenas:

O Romantismo foi um movimento artístico ocorrido na Europa atingindo primeiro a literatura e a filosofia, e depois as artes plásticas. Não é característica do romantismo nas artes plásticas.

A dança, em sentido geral, caracteriza-se pela arte de mover o corpo e assume papel fundamental nos dias de hoje, enquanto forma de expressão torna-se praticamente indispensável para vivermos presentes, críticos e participantes em sociedade. Em relação aos tipos de dança, assinale a alternativa correta:

São características da arte contemporânea, EXCETO:

Leia o fragmento de texto abaixo.

A concepção do ensino da arte, de acordo com o fragmento de texto está baseado na:

Assinale a alternativa que preenche corretamente e respectivamente as lacunas abaixo.

I. O _________ representa as formas da natureza por meio de figuras geométricas sem compromisso com a aparência real das coisas.

II. O _________ apresenta como característica a liberdade total nas formas de criação e expressão artísticas.

III. O _________ apresenta como características a espontaneidade da arte pautada na liberdade de expressão, no absurdo e na irracionalidade.

O movimento artístico que nasceu na Itália e apresenta a perspectiva como característica da sua pintura é o:

O movimento artístico do século XX, Expressionismo, contempla:

A pesquisadora Ana Mae Barbosa, em 1987, desenvolveu, em sua "proposta triangular", o primeiro programa educativo, ainda hoje a base da maioria dos programas em Arte-educação no Brasil. O eixo ou campo conceitual da arte que oportuniza o aluno a ver, ouvir, sentir e assistir manifestações artísticas diversas contemplando a apreciação significativa relacionada ao conhecimento estético ou experiência estética, que, por sua vez, está relacionado à apreensão do objeto artístico em seus aspectos sensíveis e cognitivos, é o: