No estudo da arte pré-histórica, as pinturas rupestres são compreendidas como manifestações simbólicas associadas principalmente à __________________, evidenciando uma relação entre arte, sobrevivência e organização social.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

As Artes Visuais compreendem manifestações expressivas que utilizam elementos visuais como forma de comunicação, envolvendo materiais, técnicas e transformações próprias de cada contexto histórico. Considerando essa definição, assinale a alternativa correta.

As narrativas visuais podem revelar aspectos da formação dos indivíduos, pois se relacionam com imagens que fazem parte de sua memória e de suas vivências. Considerando essa ideia, avalie as afirmativas a seguir:

I – As narrativas visuais permitem trabalhar experiências formadoras presentes na vida dos estudantes.
II – As imagens preservadas na memória não têm relação com a construção da identidade do indivíduo.
III – As referências imagéticas podem ser entendidas como marcas das trajetórias e vivências pessoais.

Assinale a alternativa correta. 

Disponível em: <https://www.ivoviuauva.com.br/?attachment_id=1204>. Acesso em: 27 ago. 2025.

Sobre o papel dos quadrinhos na atualidade, é correto afirmar que

José Leonilson (1957 – 1993) foi um artista brasileiro cuja produção atravessou diferentes suportes – pintura, desenho, bordado, instalação etc. Acerca da vida e obra do artista, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.

I. Na fase final de sua produção, Leonilson passou a usar o bordado e o tecido como suporte preferencial, por razões físicas decorrentes de sua condição de saúde.

II. Sua obra frequentemente incorpora referências autobiográficas ligadas ao corpo, à fragilidade e à finitude.

III. Leonilson esteve alinhado de modo pleno e irrestrito aos movimentos artísticos dominantes da Geração 80, sem traços de singularidade estética.

IV. Ele chegou a trabalhar com mapas bordados, incorporando simbologia cartográfica e signos reduzidos.

V. Em sua trajetória, Leonilson cultivou tanto a cor expressiva e o gesto pictórico (na fase inicial) quanto uma linguagem reduzida e simbólica (na fase final). 

 Observe a imagem.

Pablo Picasso. Guernica, 1937. Museo Reina Sofia. Disponível em https://

www.pablopicasso.org/guernica.jsp)

A obra de Picasso, Guernica, esteve no Brasil no seguinte contexto:

Barbosa (2001) denomina tal prática como Método Comparativo de Análise de Obras de Arte. Segundo a autora, foi apresentado em um primeiro livro, que estabelecia a relação entre arte como conhecimento e arte como performance. A abordagem se desenvolve ao longo de quatro processos distinguíveis, mas interligados: descrição; análise; interpretação e julgamento.

Trata-se da abordagem de Análise de Obras de Arte desenvolvida por

A arte de rua tem se consolidado como um importante campo de debate sobre os limites entre arte, política e espaço público. Dentro desse contexto, grafite e pichação são manifestações distintas que expressam modos diferentes de ocupar e transformar a cidade. Acerca dessas duas manifestações, é correto afirmar que:

Analise as afirmativas a seguir sobre as intervenções urbanas e as novas formas de relação entre arte, cidade e paisagem:
I. As intervenções urbanas ampliam o espaço da arte para além dos museus, transformando a cidade em suporte e cenário da criação artística.
II. Grupos como o EIA e o 3nós3 utilizam a cidade como campo de experimentação estética e crítica social, questionando o sistema tradicional da arte e as formas de apropriação do espaço público.
III. A arte contemporânea ao mesmo tempo que invoca o suporte da tela e a contemplação visual, reforça a aproximação entre obra e espectador.
IV. A integração entre arte, arquitetura e natureza em espaços como o Instituto Inhotim evidencia uma nova percepção sensorial e ambiental da arte contemporânea.

Está correto o que se afirma em:

A frase “A pintura tem vida própria. Procuro deixar que ela se manifeste.”, de Jackson Pollock, expressa os princípios de um movimento artístico marcado pela liberdade gestual, espontaneidade e valorização do processo criativo, no qual o ato de pintar é tão importante quanto a obra final. Esse movimento é denominado:

O artista considerado o “Pai da Arte Moderna”, responsável por lançar a chamada “revolução da mancha de cor”, técnica que sugeria formas por meio de manchas coloridas, e que, embora tenha pintado junto com Renoir e Monet, nunca participou das exposições impressionistas, foi: 

Considerando as variáveis tempo-espaço e a produção de sentidos, é correto afirmar que 

Durante um ciclo formativo interdisciplinar no ensino médio, professores de arte, geografia e língua portuguesa propõem um projeto para articular paisagem, identidade e pertencimento por meio da criação de vídeos experimentais. Os estudantes devem expressar suas relações com o espaço onde vivem e as narrativas visuais que constroem suas experiências subjetivas. Para isso, serão apresentados artistas cujas produções dialogam com a videoarte e exploram questões sociais, urbanas e afetivas, cruzando realidade e ficção, documento e performance, imagem e memória. Nesse caso, qual dos seguintes grupos de artistas melhor fundamenta as referências para esse projeto?

Iberê Camargo (1914-1994) integrou a geração de artistas brasileiros cuja produção, ao longo do século XX, transitou por diferentes fases e procedimentos técnicos, resultando em um conjunto pictórico de relevância para a compreensão da arte moderna e contemporânea no Brasil. Sua obra estabelece diálogos com tendências internacionais e referências nacionais, articulando aspectos formais e poéticos em múltiplos momentos de sua trajetória. Considerando os elementos recorrentes e documentados na produção artística de Iberê Camargo, assinale a alternativa que apresenta características presentes em sua obra. 

Jaider Esbell (1979-2021), artista, curador e intelectual do povo Macuxi, articulou criação, curadoria e ativismo na defesa das epistemologias indígenas como fundamento para práticas estéticas, políticas e pedagógicas contemporâneas. Sua produção estabeleceu diálogo crítico com instituições e discursos da arte, desafiando visões hegemônicas e propondo novas formas de circulação e reconhecimento da produção indígena no Brasil. Com base na trajetória e pensamento de Jaider Esbell, assinale a alternativa que expressa de forma mais precisa o núcleo de sua poética. 

Logo no início de A História da Arte (GOMBRICH, 2012), o autor afirma: “Não existe realmente Arte. Existem apenas artistas”. Essa afirmação sintetiza sua visão de que 

Nas últimas décadas, a centralidade da imagem nas sociedades contemporâneas transformou as formas de ensinar e aprender arte. Autores como Ana Mae Barbosa e Fernando Hernández defendem, em diferentes publicações, abordagens pedagógicas baseadas na cultura visual, entendida como um campo em que a leitura crítica da imagem, presente na arte, na mídia e no cotidiano, articula-se à criação e à reflexão, favorecendo a compreensão dos significados socioculturais que permeiam as produções visuais.

A seguir é apresentada uma lista de artistas e trabalhos que representam exemplos significativos do uso da imagem como linguagem crítica na contemporaneidade. Relacione os nomes às respectivas produções e temas, considerando o papel da imagem e da cultura visual em suas práticas artísticas, e assinale a alternativa com a sequência correta.

Artistas

1.Andy Warhol (1928–1987). 2.Barbara Kruger (1945). 3.Rosângela Rennó (1962). 4.Vik Muniz (1961).

Produções e Temas

( ) Produção centrada em fotografias apropriadas de arquivos institucionais e familiares, reorganizadas de modo a evidenciar o apagamento deliberado ou acidental de sujeitos e narrativas históricas marginalizadas.

( ) Séries serigráficas que reproduzem, em escala industrial, imagens icônicas de celebridades e produtos de consumo, explorando cores artificiais e variações repetitivas como crítica à cultura de massa.

( ) Painéis fotográficos em preto e branco, sobrepostos por frases curtas em tipografia negrito e fundo vermelho, questionando diretamente relações de poder, identidade de gênero e manipulação midiática.

( ) Reinterpretação de obras e imagens conhecidas por meio de composições criadas com materiais não artísticos e não convencionais, posteriormente fotografadas para circulação.

Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.

Criado em 1919, o Curso Preliminar (Vorkurs) da Bauhaus, escola alemã de arte, design e arquitetura, que integrou arte, artesanato e indústria e consolidou-se como referência do modernismo, tinha como finalidade preparar os ingressantes por meio de exercícios de percepção, estudos das propriedades dos materiais, experimentação cromática e fundamentos do desenho. Na primeira fase, entre 1919 e 1923, foi idealizado e conduzido pela primeira vez por ______________, cuja atuação destacou-se pela abordagem experimental e pela ênfase nos aspectos físicos, sensoriais e expressivos da cor, especialmente por meio do estudo sistemático dos contrastes.

Nas artes visuais, o movimento artístico do início do século XX que rompeu com a perspectiva linear tradicional, fragmentando as formas e representando os objetos a partir de múltiplos pontos de vista, é denominado:

Na arte contemporânea, a crítica decolonial e as ações de acessibilidade defendem, respectivamente: