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Barbosa (2001) denomina tal prática como Método Comparativo ...

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Q4196440 Artes Visuais

Barbosa (2001) denomina tal prática como Método Comparativo de Análise de Obras de Arte. Segundo a autora, foi apresentado em um primeiro livro, que estabelecia a relação entre arte como conhecimento e arte como performance. A abordagem se desenvolve ao longo de quatro processos distinguíveis, mas interligados: descrição; análise; interpretação e julgamento.


Trata-se da abordagem de Análise de Obras de Arte desenvolvida por

Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A sequência descrição, análise, interpretação e julgamento identifica o método de Edmund Feldman; essa correspondência entre etapas e autoria define o gabarito A.

Tema central: Autoria de método analítico
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está certa porque Edmund Feldman é o autor do modelo de análise/crítica de arte organizado em quatro etapas interligadas: descrição, análise, interpretação e julgamento. A coincidência exata entre a estrutura do método e sua autoria sustenta a resposta.
B
Errada
Rosa Iavelberg é referência em arte/educação, mas a base afirma que ela não é a autora da formulação clássica dessas quatro etapas de análise de obras. Portanto, não corresponde à autoria do método descrito no enunciado.
C
Errada
Abigail Housen é associada a estudos sobre estágios de compreensão estética. A base deixa claro que essa vinculação é distinta do esquema descrição–análise–interpretação–julgamento pedido na questão.
D
Errada
Robert Saunders não é o nome associado, no campo da crítica/análise de arte, ao método das quatro etapas mencionado. Falta correspondência entre o autor indicado e o procedimento técnico descrito no enunciado.
E
Errada
Robert Ott se relaciona a outra proposta de leitura/apreciação de imagens, não à formulação clássica de Feldman com descrição, análise, interpretação e julgamento. O erro aqui é confundir metodologias distintas de leitura e análise de obras.
Pegadinha da questão
Confundir autores de leitura de imagens e de arte/educação com o autor específico do método em quatro etapas.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão trouxer uma sequência metodológica fechada, identifique primeiro o vínculo entre a estrutura das etapas e o autor.
  • Neste tema, a sequência descrição–análise–interpretação–julgamento aponta especificamente para Feldman.
  • Não troque autoria de método por afinidade temática: ser referência em arte/educação ou apreciação estética não basta para ser autor da abordagem pedida.

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