Questões de Concurso Sobre artes plásticas
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I. O Barroco foi o primeiro movimento artístico brasileiro, sendo uma das primeiras escolas a serem estudadas quando se fala de arte no Brasil, com inspirações nas raízes europeias, essencialmente de Portugal; sofreu, também, influências dos próprios movimentos brasileiros, de regiões como Rio de Janeiro e Salvador.
II. A região do Circuito do Ouro trata-se de um conjunto de cidades, próximas da capital Belo Horizonte, que agrupam as principais obras de artistas renomados como Aleijadinho, Manuel da Costa Ataíde, Antônio Francisco Lisboa e Mestre Valentim.
III. Pedra-Sabão é o seu nome popular. Possui esse nome porque a pedra, ao ser tocada, dá a sensação de ser oleosa e lisa como o sabão em barra que conhecemos. Sua verdadeira nomenclatura é esteatito. Está presente no calçamento de ruas, na arte sacra de nossas igrejas barrocas, em monumentos, esculturas e artesanatos e dando mais sabor à nossa cozinha, em forma de panelas.
IV. O Museu do Amanhã é um museu de artes diversificadas. Localizado em Belo Horizonte, possui um ambiente de ideias, explorações e perguntas sobre a época do Barroco em consonância com as grandes mudanças que vivemos e os diferentes caminhos que se abrem para o futuro.
Está correto o que se afirma em
Em 1905, em Paris, durante a realização do Salão de Outono, alguns jovens pintores foram chamados pelo crítico Louis Vauxcelles de Fauves, que em português significava “Feras”, por causa da intensidade com que usavam as cores puras, sem misturá-las ou matizá-las. Dois princípios regem esse movimento artístico: a simplificação das formas das figuras e o emprego das cores puras. As figuras fauvistas são apenas sugeridas e não representadas realisticamente pelo pintor.
(PROENÇA, G. História da Arte. São Paulo: Ática, 2001. p.153.)
Com base no texto e nas características do Fauvismo, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, uma obra fauvista.
( ) Música é a combinação harmoniosa e expressiva de sons, que, com suas características próprias, dão forma à música, por meio de seus elementos formais, ritmos, melodias, harmonia, timbre, duração, intensidade, altura e densidade. Com esses elementos, os músicos são capazes de criar sua produção artística.
( ) Escultura é uma forma de manifestação artística desde os pré-históricos com as pinturas rupestres feitas em cavernas ou rochas. É uma técnica de empregar pigmentos em uma superfície estabelecendo a relação entre cor, forma e espaço.
( ) Pintura é uma das formas de arte mais antiga e consiste na representação da tridimensionalidade/terceira dimensão, que representa imagens em relevo/forma/volume e que se relaciona com o espaço físico, transformando a matéria bruta em objetos de significado.
( ) Teatro é considerado a sétima arte surgida a partir da fotografia, uma arte que traz a imagem e o som para efeitos de comunicação. Projeta fotografias/imagens em movimento, como forma de registrar acontecimentos ou narrar histórias.
( ) Dança é uma das mais antigas manifestações artísticas, quando os homens primitivos a utilizavam para manifestações em seus rituais, cerimoniais, e tem como características a expressão por meio dos movimentos corporais com ou sem ligação musical.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
Conforme a Teoria de Restauração de Cesari Brandi, o restaurador deverá utilizar técnicas e métodos científicos que se preocupem em:
Considerando o quadro abaixo, uma pintura a óleo intitulada Abaporu, é correto afirmar que a obra foi pintada por:
A ação de fazer algo; aquilo que desperta o sentido do belo, que encanta e enleva, define, segundo Martins, Picosque & Guerra (2002), o conceito de
Na análise das transformações históricas no Ocidente, Fonterrada (2008) descreve a concepção ateniense sobre a educação musical durante a legislatura de Sólon, no século V a.C.
Tal concepção compreendia a educação musical como
Consideradas como uma das bases da elaboração da Abordagem Triangular, as “Escuelas al Aire Libre” foram criadas no México, depois da revolução de 1910. Tinham como projeto de ensino de arte
Os sons têm qualidades e características próprias. A fonte material da qual um determinado som se origina é a responsável pela forma como a onda sonora se propaga: sua altura, intensidade e timbre. Esses são conceitos que descrevem qualquer tipo de som, seja ele musical ou não.
Relacione as colunas
Coluna 1:
1. Altura
2. Intensidade
3. Timbre
Coluna 2:
( ) Refere-se à qualidade do som, descrita em sons graves ou agudos.
( ) Descreve a força do som, definida em som forte ou som fraco.
( ) É uma qualidade que diferencia um som do outro.
( ) Está relacionado com as propriedades da fonte sonora.
Assinale a sequência CORRETA:
A arte-educadora Ana Mae Barbosa renovou o pensamento acerca do ensino das diferentes linguagens artísticas ao propor uma base comum de reflexão e abordagem pedagógica das artes a partir do que chamou de metodologia triangular. Quanto a esse assunto, é correto afirmar que essa abordagem pedagógica fundamenta-se no trinômio
A aprendizagem musical colaborativa tem sido utilizada como um suporte metodológico para atividades musicais que partem do envolvimento coeso de todos os integrantes, tendo como premissa o desenvolvimento de um trabalho conjunto que visa a um objetivo comum. Nesse processo, alunos e professores discutem, refletem a interagem com o fazer musical e as tecnologias digitais de forma crítica e reflexiva. A respeito dessa temática, assinale a alternativa correta.
Hermeto Pascoal é músico, compositor, arranjador e multi-instrumentista brasileiro, cuja marca registrada está na música experimental. Ele é conhecido mundialmente por fazer música
Quanto ao nome do sistema de notação de partituras para pessoas cegas, utilizada para grafias musicais, assinale a alternativa correta.
Desde a origem da web 2.0 (popularmente conhecida pela criação da internet), vários aplicativos e dispositivos vêm sendo desenvolvidos e aperfeiçoados, propiciando novas maneiras de conhecer, produzir e compartilhar o conhecimento musical. As formas de interação também mudaram; antes eram majoritariamente por meio da escrita; atualmente há novos modos de interação entre alunos e lançadores de conteúdos e (ou) professores por meio de produções audiovisuais, tais como podcasts, vlogs e videoaulas, ampliando as possibilidades e os processos educativos. Em relação ao uso das tecnologias digitais em sala de aula, assinale a alternativa correta.
Que método e educador musical do início do século 20, muito utilizado nas aulas de música no contexto escolar, tem como característica a realização de atividades musicais, para que os alunos tenham consciência das diferenças do ritmo e da dinâmica por meio da própria experiência corporal (movimentação corporal)?
As metodologias ativas, apesar de resultarem quase sempre em maior motivação e envolvimento dos alunos em atividades, não geram resultados de melhora de aprendizagem quando são realizadas avaliações tradicionais, como testes que procurem mensurar a retenção imediata de conhecimento. Entretanto, quando se procura avaliar o desenvolvimento de habilidades mais complexas, como resolução de problemas e transferência do aprendizado para a realidade, e mesmo a retenção do conhecimento mais no longo prazo, os resultados dos alunos que utilizaram metodologias ativas são, em geral, melhores do que os que utilizaram metodologias de ensino tradicionais.
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MORAN, José. Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda.
In: BACICH, Lilian; MORAN, José. (org.). Metodologias ativas para uma
educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. São Paulo: Penso,
2017, p. 65, com adaptações.
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A respeito da avaliação no uso de metodologias ativas em educação musical, assinale a alternativa correta.
Determinados compositores brasileiros tiveram forte influência da música popular brasileira e do jazz. Um em particular, além de compor para a música orquestral e para a erudita de câmara, também compunha e fazia arranjos para as formações musicais de estações de rádio e de cinema, por exemplo. Apesar de seus esforços, nem sempre conseguia manter suas composições e arranjos em seus limites, fosse música erudita ou popular, transitando com elementos musicais em um e em outro estilo.
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O mencionado compositor é
Em 1922, houve um importante movimento cultural no Brasil denominado Semana da Arte Moderna, que exaltava o nacionalismo brasileiro nas artes. A partir desse movimento, é correto afirmar que o maior compositor brasileiro representante do nacionalismo no País foi
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