Questões de Artes Cênicas para Concurso - Página 3

Q3993872

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3993872 Artes Cênicas

Considerando as diversas funções técnicas e artísticas que compõem a produção de um espetáculo teatral, analise as afirmativas a seguir.
I.O encenador ou diretor é o responsável por coordenar a visão artística da peça, orientando o trabalho dos atores e a integração dos elementos cênicos.
II.O dramaturgo é o profissional responsável pela criação do texto teatral ou roteiro que servirá de base para o desenvolvimento da encenação.
III.A função do cenotécnico é restrita ao conserto de aparelhos de ar-condicionado do teatro, sem relação com a montagem física das estruturas do cenário.
Está correto o que se afirma em:

A

II apenas.

B

I, II e III.

C

I e II, apenas.

D

I e III apenas.

E

III apenas.

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Q3993871

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3993871 Artes Cênicas

A composição cênica envolve a organização de diversos elementos visuais e sonoros que auxiliam na construção da atmosfera e da narrativa teatral. Sobre os elementos da composição, assinale a alternativa correta.

A

O figurino deve ser obrigatoriamente uma reprodução histórica fiel do vestuário do século dezoito, sendo proibido o uso de roupas contemporâneas em cenas escolares.

B

O cenário, o figurino, a iluminação e a sonoplastia são elementos que dialogam com o trabalho do ator para criar o universo ficcional da encenação.

C

A iluminação teatral serve apenas para que o público consiga enxergar os atores, não possuindo função dramática ou capacidade de sugerir estados emocionais.

D

A sonoplastia em teatro deve ser composta exclusivamente por silêncio absoluto, sendo vedado o uso de músicas ou efeitos sonoros durante o desenvolvimento da ação.

E

Os adereços cênicos são objetos de grande porte, como sofás e mesas, que não podem ser manuseados pelos atores durante a representação dramática.

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Q3993870

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3993870 Artes Cênicas

Acerca dos elementos que constituem a linguagem teatral, como personagem, ação dramática, espaço e tempo, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O personagem é o agente da ação dramática e pode ser construído através de características físicas, psicológicas e sociais durante o processo de criação.
(__)A ação dramática é o elemento que movimenta a cena, baseando-se no conflito e na interação entre os personagens no tempo e no espaço.
(__)O espaço cênico limita-se obrigatoriamente ao palco de um teatro convencional, sendo proibida a realização de cenas em salas de aula ou pátios escolares.
(__)O tempo teatral pode ser cronológico, acompanhando a realidade, ou dramático, sofrendo compressões ou saltos temporais conforme a narrativa.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

F, V, F, V.

C

V, F, F, V.

D

F, F, V, V.

E

V, V, F, V.

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Q3993869

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3993869 Artes Cênicas

O teatro na escola contribui para o desenvolvimento da autonomia, da imaginação e da capacidade de trabalhar em grupo. Sobre a metodologia do ensino de teatro nos anos iniciais, assinale a alternativa correta.

A

O jogo dramático e o jogo teatral são as principais estratégias metodológicas, focando no processo de criação e na experimentação mais do que no produto final.

B

O ensino de teatro deve focar exclusivamente na montagem de peças profissionais com bilheteria paga, visando lucrar com as festas escolares de encerramento.

C

O professor de teatro deve atuar como um diretor autoritário, impedindo que os alunos sugiram mudanças nas cenas ou criem seus próprios diálogos improvisados.

D

As aulas de teatro devem obrigar os alunos a decorar textos clássicos de Shakespeare sem nenhuma discussão sobre os temas ou adaptação para a idade das crianças.

E

A metodologia do teatro na escola proíbe o uso de figurinos ou adereços, devendo o aluno atuar apenas com o uniforme escolar padrão para manter a neutralidade.

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Q3993868

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3993868 Artes Cênicas

Santa Catarina é referência internacional no campo da dança, abrigando eventos e instituições que projetam o estado no cenário artístico. Sobre a história da dança catarinense, assinale a alternativa correta.

A

O boi de mamão é um gênero de dança clássica europeia que chegou a Santa Catarina no século vinte para substituir as manifestações populares de origem açoriana.

B

A história da dança em Santa Catarina ignora as contribuições dos povos indígenas e quilombolas, focando apenas na técnica russa de balé contemporâneo.

C

O Festival de Dança de Joinville é considerado um dos maiores eventos do gênero no mundo, contribuindo para a difusão e o intercâmbio de diversas modalidades de dança.

D

A Escola do Teatro Bolshoi no Brasil, localizada em Florianópolis, dedica-se exclusivamente ao ensino de danças tradicionais dos imigrantes alemães do Vale do Itajaí.

E

A dança clássica em Santa Catarina foi proibida durante o período da ditadura militar, sendo substituída obrigatoriamente por competições de marcha rítmica militarizada.

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Q3993862

Ano: 2026 Banca: UNIDAVI Órgão: Prefeitura de Agrolândia - SC Prova: UNIDAVI - 2026 - Prefeitura de Agrolândia - SC - Professor de Artes |

Q3993862 Artes Cênicas

O teatro no Brasil e em Santa Catarina apresenta trajetórias que refletem a evolução das linguagens e a resistência cultural. Sobre a história do teatro catarinense e nacional, assinale a alternativa correta.

A

O Teatro de Arena, movimento nacional da década de mil novecentos e cinquenta, defendia a volta do uso de máscaras gregas pesadas e o afastamento total do público.

B

O Teatro Álvaro de Carvalho, em Florianópolis, é um dos principais marcos arquitetônicos e culturais do estado, tendo recebido importantes companhias ao longo de sua história.

C

Nelson Rodrigues é um dramaturgo brasileiro conhecido por escrever exclusivamente peças infantis com temas de fadas e animais falantes para o público pré-escolar.

D

O teatro catarinense contemporâneo proíbe a realização de espetáculos de rua, permitindo apresentações apenas em auditórios privados com mais de mil lugares.

E

A história do teatro em Santa Catarina baseia-se exclusivamente na encenação de óperas italianas traduzidas para o dialeto alemão do Vale do Itajaí.

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Q3993835

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Nonoai - RS - Professor - Anos Iniciais |

Q3993835 Artes Cênicas

Sobre os conteúdos de artes desenvolvidos nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

___________ instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, do não verbal e da ação física.

A

A Música

B

A Arte visual

C

A Dança

D

O Teatro

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Q3972424

Ano: 2026 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2026 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Aluno Ensino Fundamental II Arte |

Q3972424 Artes Cênicas

Sobre ensino da dança e teatro no Brasil, analise a sentença abaixo.
Nas escolas brasileiras, no início do século XX, eram identificadas no currículo escolar como práticas não obrigatórias, reconhecidas quando faziam parte de festividades escolares ( 1ª parte ). De acordo com o histórico do ensino de Arte no Brasil (PCN-Arte), “As atividades de teatro e dança não estavam incluídas no currículo escolar como práticas obrigatórias e somente eram reconhecidas quando faziam parte das festividades escolares na celebração de datas como Natal, Páscoa ou Independência, ou nas festas de final de ano escolar” (2ª parte). Isso acontecia, pois, naquela época, essas disciplinas podiam ser ensinadas sem aproveitamento dos saberes referentes a cada uma delas, como em oficinas ( 3ª parte).
Quais partes estão corretas?

A

Somente a 1ª parte.

B

Somente a 2ª parte.

C

Somente a 3ª parte.

D

Somente a 1ª e 2ª partes.

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Q3968391

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e II - Artes |

Q3968391 Artes Cênicas

A principal característica da obra é a criação e o desenvolvimento dos Jogos Teatrais (Theater Games), um sistema pedagógico e técnico de improvisação que visa liberar a criatividade e a espontaneidade do ator através da experiência prática e lúdica. Seu trabalho, popularizado no livro "Improvisação para o Teatro", influenciou profundamente o teatro contemporâneo, a comédia e a educação, focando em transformar o aprendizado de atuação em um processo de auto expressão criativa.

A afirmação acima refere-se ao trabalho desenvolvido por qual artista?

A

Marina Abramovich;

B

Maria Clara Machado;

C

Viola Spolin;

D

Hilda Hilst.

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Q3966308

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Santo Antônio de Posse - SP - Professor Titular de Educação Básica II - Artes |

Q3966308 Artes Cênicas

No ensino da Dança, os processos de criação envolvem diferentes ações que articulam corpo, linguagem e construção artística. Considerando essa perspectiva, relacione cada eixo de trabalho às ações que lhe correspondem. Em seguida, assinale a alternativa correta.

I. Fazer
II. Apreciar
III. Contextualizar

a) Descrever, interpretar e julgar; saber olhar, ver, ler, falar, dizer, articular, perceber e vivenciar as danças existentes e em processo de criação.
b) Conhecer, perceber e construir o corpo que se propõe a existir, a se mover, a dançar; vivenciar e articular os elementos da linguagem da dança; improvisar e compor novas danças; interpretar danças já existentes.
c) Estudar as histórias das danças — dos repertórios, dos estilos, dos movimentos, dos coreógrafos, dos países, das regiões, dos gêneros de dança; bem como as relações da dança com outras áreas do conhecimento.

Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.

A

I – a; II – c; III – b.

B

I – a; II – b; III – c.

C

I – b; II – c; III – a.

D

I – c; II – a; III – b.

E

I – b; II – a; III – c.

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Q3963519

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Arte |

Q3963519 Artes Cênicas

Acerca do teatro brasileiro de comédia (TBC), assinale a opção correta.

A

O TBC iniciou seu processo de profissionalização por volta de 1960, com a contratação de diretores europeus, entre os quais, Ziembinski.

B

A criação do TBC, em 1948, foi vinculada ao contexto de industrialização de São Paulo e ao projeto de modernização cultural impulsionado pela elite econômica da cidade.

C

Desde a sua fundação, o principal objetivo do TBC, ao se estabelecer como teatro profissional, era fortalecer e divulgar a dramaturgia brasileira.

D

Algumas tragédias gregas e dramas franceses foram apresentados no TBC, embora o repertório fosse prioritariamente de comédias brasileiras

E

O TBC foi fundado em 1948 por estudantes universitários de artes associados a artistas profissionais.

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Q3963518

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Arte |

Q3963518 Artes Cênicas

Com relação à obra Anjo Negro, do dramaturgo Nelson Rodrigues, e a assuntos a ela relacionados, assinale a opção correta.

A

O percurso do personagem central do enredo revela formas que podem ser chamadas de racismo introjetado ou racismo internalizado.

B

Ainda que o eixo de ação de Anjo Negro seja a racialidade, a perspectiva dramatúrgica de Nelson Rodrigues é conciliadora quanto a essa questão.

C

A presença do personagem coletivo do coro nessa obra é um recurso cômico utilizado por Nelson Rodrigues.

D

A obra Anjo Negro é uma comédia de costumes.

E

Anjo Negro foi encenada pela primeira vez no período em que o Brasil inaugurava o Romantismo no teatro.

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Q3963517

Ano: 2026 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: SEDUC-PI Prova: CESPE / CEBRASPE - 2026 - SEDUC-PI - Professor da Educação Básica - Disciplina: Arte |

Q3963517 Artes Cênicas

No que se refere ao teatro de revista no Brasil, assinale a opção correta.

A

O formato das peças desse gênero seguia um arco dramático organizado com encadeamento linear de acontecimentos, seguindo a norma clássica.

B

O teatro de revista se consagrou por ser um tipo de espetáculo ligeiro, dividido em quadros, que propunha uma releitura de acontecimentos pretéritos.

C

As apresentações das companhias de teatro de revista só aconteciam nos grandes centros brasileiros, como São Paulo e Rio de Janeiro.

D

Os papéis que os artistas do teatro de revista representavam sistematicamente faziam referência a personagens alheios ao cotidiano do público.

E

Por tratar de assuntos contemporâneos ao seu público, o teatro de revista era fonte de informação sobre contextos políticos, sociais e artísticos de seu período.

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Q3962082

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 |

Q3962082 Artes Cênicas

Analise as afirmativas abaixo:

1. Figurino, maquiagem, cenário, sonoplastia, iluminação e objetos de cena são elementos que constituem a linguagem teatral.

2. No Brasil, o surgimento do teatro remonta às práticas de evangelização dos jesuítas, no século XVI.

3. O teatro surgiu no Império Romano, no século X, a partir de festejos realizados em homenagens aos deuses.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 1.

B

É correta apenas a afirmativa 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

E

São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3959589

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: UFSCAR Prova: IV - UFG - 2026 - UFSCAR - Produtor Cultural |

Q3959589 Artes Cênicas

No contexto universitário, programas e projetos artísticos e culturais perpassam a dimensão da extensão, que, juntamente com o ensino e a pesquisa, compõe o chamado tripé das instituições superiores de ensino. Entre os indicadores avaliativos do alcance dos objetivos propostos em uma ação extensionista, estão:

A

políticas de participação social; instâncias de mobilização popular; formação de público; prestação de serviços à comunidade; ações afirmativas e difusão cultural abrangente.

B

quantidade de ações, programas e projetos; processos e mecanismos de comunicação compartilhada; intercâmbios laborais; organização de redes digitais de informação; articulação metodológica e produção científica.

C

capilaridade dos processos extensionistas; acessibilidade cultural; isenção de pagamento para grupos minorizados; distribuição de renda; promoção da justiça social; respeito ao direito à informação e fortalecimento do pacto federativo.

D

número de participantes; diversidade na participação; processos participativos; qualidade das ações extensionistas; articulação da extensão em participação social nas políticas públicas e produção de conhecimento.

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Q3947861

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Habilidades Artísticas e Culturais |

Q3947861 Artes Cênicas

No período do Barroco missioneiro no Brasil, qual era a principal função do teatro?

A

Veicular a crítica à hipocrisia social.

B

Estimular o entretenimento de massa.

C

Ser um veículo de expressão emocional intensa.

D

Promover a catequese e a evangelização.

E

Proporcionar entretenimento leve e divertido.

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Q3947358

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Dança |

Q3947358 Artes Cênicas

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n.º 9.394/96, em suas atualizações, trata o ensino da Arte (incluindo a Dança) e da Educação Física como componentes curriculares obrigatórios. Ao planejar o conteúdo de "Dança" dentro das aulas de Educação Física ou como disciplina específica de Arte, o Técnico Desportivo deve considerar a dimensão cultural do movimento. Nesse contexto, a alternativa que define CORRETAMENTE a abordagem metodológica da Dança enquanto conteúdo da Cultura Corporal de Movimento na escola é:

A

A Dança na escola deve ser ensinada estritamente como preparação física, utilizando passos de ballet e jazz como exercícios calistênicos para melhoria do condicionamento cardiovascular e combate ao sedentarismo infantil.

B

A Dança deve ser abordada como linguagem e conhecimento, problematizando os estereótipos de gênero, raça e corpo, e contextualizando historicamente as manifestações rítmicas (do erudito ao popular) sem hierarquias estéticas.

C

O foco principal deve ser a identificação e seleção de talentos precoces para encaminhamento a escolas profissionalizantes, utilizando a aula regular como uma "peneira" técnica para montar as equipes de competição da escola.

D

O ensino deve priorizar exclusivamente as danças folclóricas nacionais, em cumprimento à obrigatoriedade do ensino da cultura afro-brasileira e indígena, vedando o ensino de estilos estrangeiros como o Street Dance ou o Ballet Clássico.

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Q3947357

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Dança |

Q3947357 Artes Cênicas

Durante a preparação de uma coreografia de Jazz para um festival competitivo escolar, o Técnico percebe que o grupo está heterogêneo: alguns alunos possuem alta técnica virtuosa (giros múltiplos, grandes saltos), enquanto outros, embora expressivos, possuem limitações motoras. O objetivo do projeto, conforme o Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição, é fomentar a cooperação e a inclusão, sem abrir mão da qualidade estética. Diante do exposto, a estratégia coreográfica e metodológica que atende plenamente ao edital do concurso e aos objetivos educacionais é:

A

Dividir a turma em dois grupos distintos: o "elenco principal", que ficará à frente realizando os movimentos complexos, e o "corpo de baile", que ficará ao fundo realizando poses estáticas para não comprometer a nota técnica do grupo.

B

Criar uma coreografia única com nível técnico elevado, nivelando por cima, e dedicar os ensaios extras apenas aos alunos com dificuldade, partindo da premissa de que a competição exige superação e igualdade de execução.

C

Adotar uma concepção coreográfica polifônica, onde diferentes níveis de habilidade coexistem em cena através de cânones, níveis e composições espaciais, valorizando as potencialidades individuais (expressão, força, flexibilidade) em prol de um resultado coletivo coeso.

D

Retirar o grupo da categoria competitiva e inscrevê-lo apenas em mostras avaliativas, pois a presença de alunos com limitações motoras impede a obtenção de resultados expressivos em competições de dança, frustrando os mais talentosos.

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Q3947356

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Franco da Rocha - SP Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Franco da Rocha - SP - Técnico Desportivo - Dança |

Q3947356 Artes Cênicas

Em um processo de montagem coreográfica de Ballet Contemporâneo para uma equipe juvenil, o Técnico Desportivo opta por não ser o único detentor das decisões estéticas. Ele propõe um método onde apresenta uma célula coreográfica base (frase de movimento) e solicita que os alunos a modifiquem utilizando fatores do movimento (peso, fluência, tempo e espaço) e improvisação guiada. Ao adotar essa estratégia, o profissional alinha sua prática a qual concepção do Pensamento Pedagógico Brasileiro e da Didática da Dança? Assinale a alternativa CORRETA.

A

Concepção Tecnicista, pois foca na eficiência e na repetição exaustiva dos movimentos propostos pelo professor para alcançar a perfeição biomecânica.

B

Concepção Crítico-Emancipatória, pois estimula a autonomia, a coautoria e a reflexão crítica do aluno sobre o próprio fazer artístico, transformando a dança em linguagem própria.

C

Concepção Higienista, visto que a movimentação livre tem como objetivo principal a melhora da aptidão física cardiorrespiratória e a queima calórica.

D

Concepção Militarista, onde a disciplina da improvisação serve para hierarquizar os alunos mais aptos dos menos aptos para a competição.

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Q3936704

Ano: 2026 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Urubici - SC Prova: FEPESE - 2026 - Prefeitura de Urubici - SC - Professor de Artes II |

Q3936704 Artes Cênicas

O Complexo Cultural do Bumba-meu-boi do Maranhão, inscrito na Lista Representativa do Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade pela UNESCO, é caracterizado no dossiê oficial como uma manifestação cultural complexa e plural.
Assinale a alternativa correta com base nessa caracterização.

A

O reconhecimento do Bumba-meu-boi do Maranhão enfatiza a transmissão de conhecimentos gráficos e pictóricos associados a sistemas visuais indígenas, organizados em padrões simbólicos ligados à cosmologia, como ocorre nas expressões gráficas dos Wajãpi.

B

O Bumba-meu-boi do Maranhão constitui um complexo cultural que integra música, dança, teatro popular, artesanato e narrativa simbólica, sendo continuamente recriado por diferentes grupos e estilos ao longo das celebrações anuais.

C

A manifestação do Bumba-meu-boi do Maranhão é descrita como um ritual coletivo de longa duração, estruturado em torno da relação entre humanos e espíritos da natureza, com funções cosmológicas.

D

O Complexo Cultural do Bumba-meu-boi do Maranhão é caracterizado principalmente por práticas musicais e coreográficas realizadas em cortejos urbanos, com repertório associado ao calendário carnavalesco, a exemplo do frevo pernambucano.

E

A inscrição do Bumba-meu-boi do Maranhão valoriza um saber-fazer artesanal específico transmitido no âmbito familiar, relacionado à produção alimentar tradicional, semelhante aos modos de fazer do queijo Minas artesanal.

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