Questões de Artes Cênicas para Concurso - Página 7

Q4299154

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Belmonte - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Belmonte - SC - Professor de Artes |

Q4299154 Artes Cênicas

Em uma improvisação, os participantes repetem uma sequência corporal iniciando o movimento, alternadamente, pelo esterno, pela pelve e por uma das mãos. Registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A mudança do ponto de iniciação pode modificar a propagação do movimento e sua qualidade expressiva na sequência corporal.
(__)A manutenção da ordem das ações preserva a mesma organização coreográfica, mesmo quando se modifica o ponto de iniciação corporal.
(__)A alteração do ponto de iniciação pode interferir no equilíbrio, na direção e na articulação entre diferentes segmentos corporais.
(__)A consciência corporal envolve perceber apoios, tensões, trajetórias e relações espaciais produzidas durante a realização dos movimentos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A

V, F, F, F.

B

F, V, F, V.

C

V, F, V, V.

D

V, V, F, V.

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Q4298591

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Fundação Cultura de Timbó - SC Prova: FURB - 2026 - Fundação Cultura de Timbó - SC - Atendente Casa Poeta Lindolf Bell - Edital nº 5 |

Q4298591 Artes Cênicas

Para celebrar a "Catequese Poética", surgiu a proposta de repetir exatamente uma apresentação da década de 1960, com cenário e comportamento atribuídos ao período. A decisão culturalmente adequada é:

A

Reproduzir figurinos, objetos e falas com aparência de época e apresentá-los ao público como reconstrução fiel, ainda que as fontes não documentem todos os detalhes encenados.

B

Substituir a experiência poética por uma palestra biográfica com registro em vídeo, pois o rigor histórico depende de reduzir a participação direta do público na atividade.

C

Permitir que os participantes alterem livremente os poemas durante a apresentação e divulgar as versões resultantes como textos de Lindolf Bell.

D

Pesquisar as finalidades e os registros históricos, distinguir reinterpretação de reconstituição e criar ação contemporânea documentada.

E

Convidar apenas escritores com obra publicada, de modo que a ação preserve a autoridade literária e evite leituras não especializadas dos poemas selecionados.

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Q4295635

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Artes |

Q4295635 Artes Cênicas

Em uma atividade sobre teatro, a professora propôs jogos dramáticos, improvisações e exercícios de expressão corporal, estimulando os estudantes a construir personagens e representar diferentes situações do cotidiano escolar.
À luz das metodologias do ensino de Teatro, analise as afirmativas.

I. Os jogos teatrais favorecem o desenvolvimento da comunicação, da criatividade e da cooperação entre os estudantes.

II. A improvisação constitui importante estratégia pedagógica para estimular a expressão e a resolução criativa de situações.

III. O teatro escolar tem como finalidade exclusiva formar futuros atores profissionais.

IV. A expressão corporal integra o processo de construção da linguagem teatral.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

C

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

D

As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.

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Q4294503

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294503 Artes Cênicas

O fundamento que compreende o ensino e aprendizado das estruturas que formam a dança: as dinâmicas corporais, o espaço e o corpo que dança, é denominado por R. Laban como

A

Labanotation.

B

Coreografia.

C

Coreologia.

D

Consciência Espacial.

E

Dança do Acaso.

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Q4294490

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294490 Artes Cênicas

Em 1967 estreia O Rei da Vela, pelo Teatro Oficina. Segundo Koudela & Almeida (2015), o espetáculo utilizava- -se da tradição popular do teatro, como a revista musical e a comédia de costumes, valorizando a paródia, a sátira, o grotesco e farsesco.

A direção do espetáculo ficou a cargo de

A

José Celso Martinez Corrêa.

B

Gianfrancesco Guarnieri.

C

Bia Lessa.

D

Daniela Thomas.

E

Felipe Hirsch.

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Q4294489

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294489 Artes Cênicas

Leia o excerto a seguir:

(...) foram desenvolvidos como uma metodologia com o fito de ensinar a linguagem artística do teatro a crianças, jovens e atores interessados no teatro improvisacional. Através do processo de jogos e da solução de problemas de atuação, as habilidades, a disciplina e as convenções do teatro podem ser aprendidas. São ao mesmo tempo atividades lúdicas e exercícios teatrais que formam a base para uma abordagem alternativa de ensino e aprendizagem.
(I. D. Koudela, J. S. Almeida Júnior, Léxico de pedagogia do teatro, 2015. Adaptado)

O descritivo apresenta:

A

o Método de Ações Físicas, de Constantin Stanislavski.

B

a Biomecânica, de Vsevolod Meyerhold.

C

o Teatro Épico, de Bertolt Brecht.

D

o Método ludopedagógico de ensino do teatro, de Ricardo Japiassu.

E

o Sistema de Jogos Teatrais, de Viola Spolin.

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Q4294488

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Jardinópolis - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Jardinópolis - SP - Professor PEB III - Arte |

Q4294488 Artes Cênicas

Leia o excerto a seguir:

O objetivo central é que o praticante assuma sua função como protagonista, no teatro e na sociedade. Para alcançar esse objetivo, o sistema propõe três premissas: primeira: é preciso estimular a cultura e a arte próprias de cada grupo social; segunda: todas as formas de criação artística enriquecem a sensibilidade e a inteligência, e se congregam no teatro; e terceira: é necessário um plano de conversão do espectador em ator, isto é, do consumidor passivo em produtor de arte.
(I. D. Koudela, J. S. Almeida Júnior, Léxico de pedagogia do teatro, 2015. Adaptado)

A descrição corresponde às premissas do

A

Teatro Épico.

B

Teatro de Figuras Alegóricas.

C

Teatro-Educação.

D

Teatro do Oprimido.

E

Teatro-Esporte.

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Q4285538

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Taperoá - BA Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Taperoá - BA - Professor B - Artes |

Q4285538 Artes Cênicas

A arte contemporânea tensiona as fronteiras tradicionais entre as linguagens cênicas e musicais, hibridizando os suportes e integrando o corpo, o som e o espaço performativo. Considerando a evolução e a hibridização das linguagens de teatro, dança, circo e música na contemporaneidade, assinale a alternativa correta.

A

A dança contemporânea elimina completamente a improvisação corporal.

B

A música contemporânea restringe-se ao uso de instrumentos clássicos.

C

O circo contemporâneo abole o risco físico em favor da projeção.

D

A performance artística rejeita qualquer diálogo com as sonoridades.

E

O teatro pós-dramático dissolve a centralidade exclusiva do texto.

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Q4273978

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273978 Artes Cênicas

Em uma montagem escolar, o roteiro permanece inalterado, mas a direção transfere a ação de um palco frontal para um espaço circular. Os atores passam a movimentar-se entre os espectadores, alternam distâncias corporais e utilizam focos móveis de iluminação. A mudança altera a percepção dos conflitos dramáticos e a posição do público diante da cena. Associe os procedimentos de encenação listados na Coluna 1 aos elementos da linguagem cênica predominantes em cada um, na Coluna 2.

Coluna 1:

1.Manutenção da sequência de falas e ações dramáticas.
2.Alteração dos deslocamentos, gestos e proximidade entre atores e espectadores.
3.Reorganização da área de atuação e dos focos de iluminação.

Coluna 2:

I.Corpo.
II.Texto ou dramaturgia.
III.Espaço cênico.

A associação adequada é:

A

1− II; 2−III; 3−I.

B

1 −I; 2−III; 3−II.

C

1−III; 2 −I; 3−II.

D

1− II; 2 −I; 3−III.

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Q4273967

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273967 Artes Cênicas

Em uma turma marcada por conflitos de convivência, o professor pretende utilizar o teatro sem convertê-lo em treinamento de respostas comportamentais. Ele propõe improvisações baseadas em situações vividas pelos estudantes, alternância de papéis, análise coletiva das escolhas cênicas e reconstrução das cenas a partir de diferentes perspectivas. O potencial educativo da proposta consiste em:

A

Avaliar aptidões individuais de atuação por meio da fidelidade dos estudantes às situações originalmente vividas.

B

Estabilizar comportamentos por meio da repetição de cenas consideradas adequadas pela autoridade docente.

C

Produzir distanciamento simbólico que permita experimentar perspectivas, revisar ações e elaborar coletivamente conflitos sociais.

D

Substituir a discussão verbal por experiências corporais, preservando os conflitos de interpretações conceituais.

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Q4273966

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de Artes - Edital nº 16 |

Q4273966 Artes Cênicas

Durante a montagem de um espetáculo em uma sala não convencional, a equipe abandona a disposição frontal e distribui os espectadores em diferentes setores do ambiente. A cenografia utiliza estruturas móveis, enquanto o desenho de luz delimita áreas de atuação, modifica a percepção das distâncias e conduz o foco visual sem recorrer a mudanças no texto dramático. Considerando os elementos técnicos do espaço cênico, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)A configuração espacial do público interfere na relação cena-espectador, pois modifica ângulos de visão, proximidades e formas de percepção da ação cênica.
(__)A cenografia corresponde à organização visual e material do espaço da representação, podendo articular volumes, objetos, texturas e estruturas móveis à dramaturgia do espetáculo.
(__)A iluminação cênica exerce função de visibilidade e também atua na construção de atmosferas, ritmos, recortes espaciais e hierarquias perceptivas.
(__)A delimitação de áreas de atuação pela luz transforma essas áreas em cenários autônomos, para além da presença corporal.

Após a análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo

A

F, V, V, F.

B

V, F, V, V.

C

F, V, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q4255196

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |

Q4255196 Artes Cênicas

Grande Othelo, nome artístico de Sebastião Bernarde de Souza Prata, tornou-se uma das figuras mais relevantes das artes cênicas brasileiras. No que corresponde a um aspecto central de sua trajetória, assinale a alternativa correta.

A

Construiu carreira exclusivamente dramática, recusando papéis humorísticos e musicais.

B

Atuou apenas no teatro, dedicando-se integralmente ao teatro de revista nos anos 1920.

C

Tornou-se conhecido por interpretar papéis estrangeiros em produções norte-americanas da era dourada de Hollywood.

D

Destacou-se como ator versátil, participando de chanchadas, musicais, comédias e filmes de projeção internacional, como Orfeu Negro.

E

Ficou famoso principalmente como diretor e roteirista, tendo atuado pouco como intérprete.

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Q4255195

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |

Q4255195 Artes Cênicas

Sobre os princípios do Teatro do Oprimido, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O Teatro do Oprimido busca promover a participação ativa do público, transformando espectadores em agentes da ação dramática.
( ) Foi criado por Augusto Boal, que objetivava manter a fidelidade à dramaturgia original.
( ) Valoriza o texto dramático como estrutura fixa e central na construção cênica.
( ) Busca por neutralidade política, evitando abordar conflitos sociais ou comunitários.
( ) O Teatro Imagem utiliza composições corporais estáticas para expressar problemas sociais e estimular reflexão crítica.

A

V – V – F – F – V.

B

V – F – V – F – V.

C

F – F – V – V – F.

D

F – V – F – F – F.

E

V – F – F – F – V.

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Q4255194

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Santa Amélia - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Santa Amélia - PR - Professor de Artes |

Q4255194 Artes Cênicas

O Grupo Corpo, companhia brasileira de dança fundada em 1975, destaca-se por integrar elementos da dança contemporânea com referências da cultura brasileira, criando uma identidade coreográfica singular. Suas obras são marcadas pela musicalidade, pela precisão técnica, pelo rigor estético e por uma forte colaboração com compositores nacionais, como Philip Glass, Caetano Veloso e Lenine. Assinale a alternativa correta que apresenta a origem do Grupo Corpo.

A

Foi fundado em São Paulo, em meio ao movimento de renovação da dança moderna brasileira nos anos 1980.

B

Originou-se em Salvador, como desdobramento das pesquisas corporais ligadas à cultura afro-brasileira.

C

Foi fundado em Belo Horizonte, Minas Gerais, a partir da iniciativa da família Pederneiras.

D

Surgiu no Rio de Janeiro, vinculado às primeiras companhias de dança contemporânea da década de 1970.

E

Surgiu em Recife, Pernambuco, como parte do movimento de integração entre dança e música nordestina nos anos 1970.

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Q4254717

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254717 Artes Cênicas

O teatro de revista consolidou-se como um dos principais gêneros do teatro musicado brasileiro, apresentando características próprias em sua estrutura, linguagem e trajetória histórica. Considerando a origem, os elementos estéticos e as diferentes fases do teatro de revista no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

O teatro de revista teve início no século XIX, inspirou-se em modelos franceses e estruturou-se por meio de quadros independentes articulados por um enredo frágil, utilizando a paródia como recurso central.

B

O teatro de revista brasileiro desenvolveu-se a partir de narrativas contínuas e lineares, com enredos complexos e forte valorização da encenação em detrimento ao texto.

C

Desde sua formação, o teatro de revista manteve-se afastados da crítica de costumes e da paródia, priorizando exclusivamente o espetáculo visual e a fantasia.

D

A fase final do teatro de revista caracterizou-se pelo fortalecimento da comicidade e da crítica social, o que garantiu sua permanência e expansão ao longo da década de 1960.

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Q4254706

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Congonhinhas - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Congonhinhas - PR - Professor de Educação Artística |

Q4254706 Artes Cênicas

O Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) organiza o ensino de Arte a partir de unidades temáticas. Assim, faça a correspondência entre as unidades temáticas e a descrição das habilidades específicas a serem desenvolvidas em cada linguagem artística, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

1. Artes Visuais. 2. Artes Cênicas. 3. Dança. 4. Música.
( ) Vivencia os elementos do som e da música por meio da escuta ativa, do cantar, tocar, criar e improvisar, compreendendo ritmo, melodia, harmonia e discurso musical, além de reconhecer a diversidade cultural e o uso de tecnologias.

( ) Desenvolve a interpretação e criação de imagens por meio da articulação dos elementos da linguagem visual, como ponto, linha, forma, cor, luminosidade e espaço, considerando contextos históricos, culturais e tecnológicos, incluindo produções indígenas, africanas e digitais.

( ) Explora movimentos corporais organizados em sequências coreográficas, promovendo a expressividade, a criatividade, o autoconhecimento corporal, o respeito ao outro e a valorização das manifestações culturais e do patrimônio histórico.

( ) Investiga elementos da linguagem teatral, como figurino, cenário, iluminação, dramaturgia e sonoplastia, por meio de jogos, improvisações e composição cênica, valorizando a expressão corporal, vocal e o repertório cultural.

A

1 – 2 – 3 – 4.

B

4 – 1 – 3 – 2.

C

1 – 4 – 3 – 2.

D

4 – 1 – 2 – 3.

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Q4249849

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte - Edital nº 8 |

Q4249849 Artes Cênicas

Considere o trecho abaixo.

Em determinada encenação, atores interrompem a continuidade dramática, dirigem-se ao público e comentam as próprias ações das personagens. Em vez de favorecer a identificação emocional contínua, tais procedimentos procuram produzir distanciamento e reflexão sobre os acontecimentos representados.

O recurso descrito aproxima-se de uma concepção de teatro que:

A

Elimina a dimensão discursiva da cena em favor da espontaneidade corporal.

B

Rompe a ilusão dramática para estimular uma postura crítica do espectador.

C

Intensifica a identificação emocional ao ocultar os mecanismos da representação.

D

Reconstitui a unidade aristotélica como princípio necessário da encenação moderna.

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Q4249838

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte - Edital nº 8 |

Q4249838 Artes Cênicas

Um professor propõe aos estudantes a execução de uma mesma sequência corporal com diferentes qualidades: primeiro, movimentos leves, súbitos e indiretos; depois, fortes, sustentados e diretos. A atividade investiga principalmente:

A

Qualidades dinâmicas do movimento decorrentes da combinação de fatores como peso, tempo e espaço.

B

A capacidade de aprendizado de uma sequência coreográfica fixa.

C

A classificação dos movimentos segundo estilos históricos de vestimenta cênica.

D

A substituição da improvisação por uma codificação de gestos narrativos.

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Q4246268

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte |

Q4246268 Artes Cênicas

Em discussões contemporâneas sobre a identidade docente no ensino de teatro, o conceito de "professor-artista" redefine as fronteiras entre a criação estética e o ambiente escolar. Segundo as reflexões teóricas sobre a prática poética em sala de aula, em que se defende que a escola possui uma dinâmica própria que não anula a natureza artística da atividade, assinale a alternativa que indica corretamente como o fazer teatral é caracterizado no ambiente escolar:

A

A escola atua como um caminho paralelo ao trabalho do artista, impedindo que o professor produza arte real durante as aulas.

B

O fazer teatral na escola restringe-se ao espetáculo final, desconsiderando os exercícios cotidianos como parte da criação.

C

A relação pedagógica elimina a tensão teatral entre olhar e ser olhado, focando em repetições mecânicas.

D

O espaço escolar inventa um percurso criativo próprio, produzindo uma maneira peculiar de fazer teatro, em que professores e alunos são sujeitos da experiência poética.

E

A criação artística escolar é exclusiva do professor, cabendo aos alunos o papel passivo espectadores.

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Q4246263

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Ubatuba - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Ubatuba - SP - Professor da Educação Básica II - Arte |

Q4246263 Artes Cênicas

No Teatro do Oprimido, os jogos de Teatro Fórum modificam a relação tradicional entre quem assiste e quem apresenta., assinale a alternativa que apresenta de forma literal a definição de como o espectador é chamado e o motivo dessa nomeação:

A

O espectador do Fórum é chamado de ator principal, pois ele comanda o início de todas as cenas e dita as falas e os movimentos corporais fixos dos demais personagens desde o começo da peça.

B

O espectador do Fórum é chamado de expectAtor, pois ele não apenas observa, ele também sobe ao palco e intervém na situação exposta.

C

O espectador do Fórum é chamado de mediador estático, visto que sua única função social é observar passivamente o impasse sem manifestar nenhuma palavra ou ação física.

D

O espectador do Fórum é chamado de curinga, porque é a pessoa que interrompe a cena no momento da crise e se dirige à plateia perguntando quem tem uma ideia sobre como resolver o impasse.

E

O espectador do Fórum é chamado de diretor de cena, já que ele substitui permanentemente o grupo de atores profissionais e impede a discussão ao final da atuação.

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Questões de Concurso Sobre artes cênicas

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