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Questões de Concurso Sobre história e atualidades das artes cênicas em artes cênicas

Questões Discursivas

Foram encontradas 902 questões

Q3423388 Artes Cênicas
Analise as afirmações sobre a Dança Flamenca e marque V para verdadeiro ou F para falso:

( ) A dança Flamenca é reconhecida como Património Imaterial da Humanidade pela UNESCO desde 2010.
( ) O estilo musical Flamenco tem origens que englobam não mais que a cultura cigana.
( ) A guitarra flamenca é tradicionalmente mais leve e menor que a guitarra clássica.
( ) O Flamenco nasceu no século XIX como uma forma de arte tão somente da região de Andaluzia. 
Alternativas
Q3423387 Artes Cênicas
A dança flamenca é conhecida por sua expressividade e uso intenso do corpo e dos pés. Qual das seguintes características não é típica da dança flamenca? 
Alternativas
Q3423385 Artes Cênicas
Dentre os elementos fundamentais da dança flamenca, destaca-se o(s)/a(s) ___________, caracterizado pela explosão de energia, força e paixão, elementos que traduzem a alma e a vivacidade dessa arte.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. 
Alternativas
Q3423384 Artes Cênicas
A dança flamenca é influenciada por diversas culturas ao longo da história. Qual das seguintes opções não representa uma influência cultural presente na formação da dança flamenca? 
Alternativas
Q3423379 Artes Cênicas
Considere as práticas coreográficas na dança flamenca contemporânea. Qual das seguintes alternativas melhor descreve como os repertórios tradicionais de dança flamenca são adaptados às propostas coreográficas modernas?
Alternativas
Q3423373 Artes Cênicas
Analise os seguintes elementos da dança flamenca e identifique qual deles reflete mais profundamente os significados culturais e políticos que influenciaram sua criação e execução:
Alternativas
Q3423372 Artes Cênicas
Considerando as influências históricas e culturais na evolução da dança flamenca como uma forma de expressão cultural distintiva, qual dos seguintes eventos teve maior impacto nesse processo?
Alternativas
Q3420601 Artes Cênicas
A dimensão social das manifestações cênicas revela modos de perceber, sentir e articular significados e valores que orientam
Alternativas
Q3416064 Artes Cênicas
Martins Pena, segundo Sábato Magaldi, é fundador de um “(...) filão rico e responsável pela maioria das obras felizes que realmente contam na literatura teatral brasileira. (...) Poucos, talvez, na ocasião assinalassem o significado do acontecimento. Começava aí, porém, uma carreira curta e fecunda, e o verdadeiro teatro nacional, naquilo que tem de mais específico e autêntico (...)”.
Panorama do teatro brasileiro. (Global Editora, 2004).
O autor refere-se 
Alternativas
Q3416063 Artes Cênicas
Em Panorama do teatro brasileiro (São Paulo: Global Editora, 2004), Sábato Magaldi afirma que as primeiras manifestações cênicas no Brasil cujos textos se preservaram são obra dos jesuítas.
Na perspectiva do autor é correto afirmar:
Alternativas
Q3412367 Artes Cênicas
Refletir sobre o estabelecimento de outros acessos ao conhecimento corporal, como a autora menciona, só é possível pelas contribuições que os produtores da Dança e pelo entendimento que a história da Dança vem construindo em relação ao corpo. Talvez Laban tenha sido um dos primeiros pesquisadores da Dança a se preocupar com a diversidade de corpos, assim como com o movimento orgânico e menos ofensivo para os bailarinos. Os artistas das gerações posteriores ao seu trabalho foram influenciados pelos seus ideais de tal maneira que seus ensinamentos continuam em voga, porém, atualizados. O estudo do Sistema Laban sugere duas ramificações distintas a título de organização e pesquisa. Este sistema exerce a função de registro do movimento e com ela é possível fazer o “(...) registro exato de uma coreografia, deixando os aspectos qualitativos para a interpretação de cada dançarino, ou conforme a intenção do diretor da reconstrução” (FERNANDES, 2006, p. 35).

O texto faz referência a:
Alternativas
Q3412366 Artes Cênicas
Querendo delinear uma linguagem apropriada ao movimento, acreditava na possibilidade de qualquer corpo dançar e na ruptura de dicotomias como dança/teatro, corpo/mente e movimento/texto. Com um sistema complexo de linguagem do movimento, ele criou o que hoje chamamos de Análise (...)de Movimento. Atualmente, o Sistema é entendido como “(...) uma série de desenvolvimentos realizados até o momento por profissionais das mais variadas localidades, atualizados e divulgados em congressos e publicações periódicas” (FERNANDES, 2006, p. 27).

O texto faz referência a  
Alternativas
Q3412040 Artes Cênicas
Duprat, Barragán e Bortoleto (2017) apresentam cinco princípios orientadores para o ensino das atividades circenses na escola, como a preocupação com a formação específica das/ os professoras/es e a diversificação das modalidades presentes no circo. Para além desses dois aspectos, os autores ainda destacam a relevância de entender a complexidade de códigos que envolvem o circo, ou seja, ter como um dos princípios a:
Alternativas
Q3411891 Artes Cênicas
Como se sabe, há vários gêneros e tipos teatrais em na história dessa modalidade artística. Acerca do tema, assinale a alternativa que apresenta um tipo/gênero genuinamente brasileiro: 
Alternativas
Q3403503 Artes Cênicas
“Dança popular nordestina. Refrão cantado em coro respondendo aos versos. A influência africana é visível, mas sabemos que a disposição coreográfica coincide com as preferências dos bailados indígenas. As modificações e variedades são incontáveis. Os instrumentos são, em maioria absoluta, de percussão. Embora a coreografia seja em todos a mesma, existe uma variedade enorme de tipos, tomando suas designações dos mais diversos elementos. (...)”.

CASCUDO, Luís da Câmara. Dicionário do folclore brasileiro. Rio de Janeiro. Ediouro, s.d.

O autor refere-se 
Alternativas
Q3403497 Artes Cênicas
“(...) Teatro era o povo cantando livremente ao ar livre: o povo era o criador e o destinatário do espetáculo teatral, que se podia chamar então “canto ditirambico”. Era uma festa em que podiam todos livremente participar. Veio a aristocracia e estabeleceu divisões: algumas pessoas iriam ao palco e só elas poderiam representar enquanto que todas as outras permaneceriam sentadas, receptivas, passivas: estes seriam os espectadores, a massa, o povo. E para que o espetáculo pudesse refletir eficientemente a ideologia dominante, a aristocracia estabeleceu uma nova divisão: alguns atores seriam os protagonistas (aristocratas) e os demais seriam o coro, de uma forma ou de outra simbolizando a massa. (...)”

BOAL, Augusto. Teatro do oprimido. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1991.

Na perspectiva do autor, pode-se dizer que: 
Alternativas
Q3403074 Artes Cênicas
O ______________ foi um importante grupo teatral paulista das décadas de 50 e 60. Um de seus principais fundadores, o ator e diretor ______________, tinha como intenção apresentar produções _______________, em contraposição ao que o ______________ vinha fazendo. Dentre os principais nomes que passaram por ali, podemos citar Gianfrancesco Guarnieri e ______________. Um de seus grandes sucessos foi o espetáculo Eles Não Usam Black-Tie.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Alternativas
Q3403073 Artes Cênicas
Augusto Boal, teatrólogo brasileiro nascido na década de 50, desenvolveu um método teatral que reúne exercícios, jogos e técnicas de treinamento do ator. O chamado Teatro do Oprimido teve repercussão mundial e até hoje é referência no campo do teatro.

Analise as informações a seguir a respeito do Teatro do Oprimido:

I - Um dos objetivos do Teatro do Oprimido é a democratização dos meios de produção teatral e seu acesso pelas camadas menos favorecidas da população. 
II - Dentro do sistema do Teatro do Oprimido, uma das proposições é o Teatro Jornal, que consiste em buscar encenar as entrelinhas e informações distorcidas das notícias da mídia convencional.
III - O Teatro do Oprimido possui, entre suas técnicas, o Teatro-Imagem, que consiste em encenar obras de arte visuais e criar sobre elas uma narrativa cênica.
IV - No Teatro-Fórum, um dos métodos do Teatro do Oprimido, são encenadas cenas de peças clássicas e, em seguida, o público é convidado a debater os aspectos políticos e sociais trazidos pela narrativa.

Estão corretas as afirmações:
Alternativas
Q3398793 Artes Cênicas
As duas imagens a seguir mostram duas épocas importantes da dança no mundo:
(BOUCIER, P, História da Dança no Ocidente. Livraria Martins Fontes, São Paulo, 2001; Dils, A., & Albright, A. C. (2017). Moving History/Dancing Cultures: A Dance History Reader. Wesleyan University Pres). 

Imagem associada para resolução da questão
Imagem associada para resolução da questão



Imagem 2: Martha Graham-Letter to the World-(Swirl)

Assinale a alternativa que corresponde correta e respectivamente às duas imagens:
Alternativas
Q3398792 Artes Cênicas
___________ é amplamente reconhecido/a como uma figura seminal no campo da dança e do movimento, tendo desenvolvido uma metodologia abrangente para a análise e ensino da dança. Suas obras são amplamente aceitas e fundamentais para compreensão da metodologia do ensino de dança até os dias de hoje. Temos como referência sua obra "Choreutics", de 1966. Em outra obra, descreveu sobre os elementos constitutivos do movimento, que são: ____________________________.

Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas do excerto:
Alternativas
Respostas
461: A
462: A
463: B
464: C
465: C
466: E
467: B
468: E
469: E
470: C
471: D
472: A
473: B
474: B
475: A
476: D
477: C
478: E
479: A
480: A