Acerca dos estudos de usos e usuários da informação em arquivos, analise as proposições a seguir.

I. Trata-se de um procedimento importante no planejamento dos serviços de informação visando melhorar a qualidade do atendimento.

II. No paradigma pós-custodial, centravam-se na melhoria dos processos técnicos como classificação, arranjo e descrição documental e na preservação dos acervos.

III. Não se preocupam com a identificação do grau de satisfação do usuário dentro do serviço de informação, todavia, somente com o mapeamento das suas necessidades informacionais.

IV. Buscam também analisar a promoção do uso, do acesso e do fluxo da informação.

V. São voltados, apenas, para melhorar o tratamento das fases do ciclo de vida dos documentos e seu uso nos arquivos históricos.

Estão CORRETAS as proposições 

Ao considerar o percurso epistemológico da Arquivologia como campo científico, as ações que constituíram as atividades desenvolvidas no paradigma custodial, patrimonialista e tecnicista, tinham como características:

I. A sobrevalorização da guarda, conservação e restauro do suporte, como função basilar da atividade profissional dos arquivistas.

II. A prioridade máxima dada ao acesso à informação por todos, em condições bem definidas e transparentes, uma vez que só o acesso público justifica e legitima a custódia e a preservação dos documentos.

III. Alteração do quadro teórico-funcional da atividade disciplinar e profissional por uma postura diferente, sintonizada com o universo dinâmico das Ciências Sociais empenhada na compreensão dos fenômenos sociais e culturais que envolvem a produção de documentos.

IV. A importância crescente do acesso ao conteúdo, através de instrumentos de pesquisa (guias, inventários, catálogos e índices) e do aprofundamento dos modelos de classificação e indexação de documentos

V. A eficiência e eficácia administrativa, pelo uso da informação de alta qualidade como instrumento de apoio à tomada de decisões na instituição.

Está INCORRETO o que se afirma em: 

Considerando as características dos documentos, relacione os termos da coluna 1 com os conceitos da coluna 2 e assinale a alternativa CORRETA.

COLUNA 1 

(1) Espécie

(2) Forma

(3) Gênero

(4) Tipo documental

(5) Suporte

COLUNA 2 

( ) Configuração do estágio de preparação e do modo de transmissão de documentos.

( ) Configuração que assume uma espécie, de acordo com a atividade que a gerou.

( ) Configuração que assume um documento de acordo com a disposição estrutural e a natureza das informações nele contidas.

( ) Configuração da materialidade sob a qual as informações são registradas.

( ) Configuração que assume um documento, de acordo com o sistema de signos utilizados na comunicação de seu conteúdo. 

Assinale V para as questões Verdadeiras e F para as questões Falsas

( ) Diplomática, por definição, ocupa-se da estrutura formal dos atos escritos de origem governamental e histórica.

( ) A origem da Diplomática está ligada à questão da falsificação e das relações comerciais desenvolvidas na idade média.

( ) Documento diplomático é o registro legitimado do ato administrativo ou jurídico, consequencia, por sua vez, do fato administrativo ou jurídico.

( ) O objeto da tipologia é a lógica orgânica dos conjuntos documentais.

( ) A espécie torna-se tipo quando agregamos a sua gênese, a atividade/função/razão funcional que lhe gera a aplicação de uma actio em uma conscriptio (a espécie). 

Segundo Schellenberg, a Revolução Francesa foi um marco histórico importante para a Arquivologia, pois

I. Criou uma administração Nacional e independente dos arquivos.

II. Foram destruídos muitos documentos sem relevância, diminuindo a massa documental.

III. Reconheceu a responsabilidade do Estado pela conservação dos documentos.

IV. Estabeleceu a teoria das três idades.

V. Proclamou o princípio de acesso do público aos arquivos.

Está INCORRETO o que se afirma em