Questões de Gestão de Pessoas para Concurso - Página 705

Q154674

Ano: 2011 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Prova: CESGRANRIO - 2011 - Transpetro - Administrador Júnior |

Q154674 Gestão de Pessoas

Uma nova empresa da área de tecnologia, recentemente, decidiu reter talentos e reduzir a rotatividade ao praticar uma remuneração 15% acima do mercado de trabalho.

Nesse caso, o plano de remuneração e benefícios levou em consideração fatores que relacionam

A

equilíbrio interno e externo

B

desempenho e tempo de casa

C

prêmios monetários e não monetários

D

descentralização e flexibilidade

E

benefícios fixos e variáveis

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Q154672

Ano: 2011 Banca: CESGRANRIO Órgão: Transpetro Prova: CESGRANRIO - 2011 - Transpetro - Administrador Júnior |

Q154672 Gestão de Pessoas

O Diretor de RH de uma empresa decidiu levar em conta, no processo de planejamento estratégico, uma possível elevação de 5% no índice de rotatividade. Para tal, ele solicitou aos gerentes informações, dos últimos 5 anos, quanto aos custos com entrevistas, aplicação de provas e checagem de referências.

No caso, o diretor solicitou informações relativas aos custos de

A

desenvolvimento

B

desligamento

C

recrutamento

D

treinamento

E

seleção

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Q141232

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141232 Gestão de Pessoas

Um aspecto da pesquisa de atitude quanto à organização é:

A

o estilo gerencia

B

as promoções

C

a segurança no emprego

D

a habilidade de negociação

E

as políticas de recursos humanos

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Q141230

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141230 Gestão de Pessoas

Na relação dos componentes da qualidade de vida no trabalho, não se pode incluir:

A

benefícios auferidos

B

possibilidade de futuro na organização

C

liberdade e responsabilidade de tomar decisões

D

salário elevado para execução de trabalho não desejado

E

ambiente físico de trabalho

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Q141229

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141229 Gestão de Pessoas

O método de desenvolvimento de pessoas no qual a pessoa se defronta com uma descrição escrita de um problema organizacional para ser analisado e resolvido é:

A

Coaching

B

estudo de casos

C

jogos de empresas

D

participação em seminários

E

rotação de cargos

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Q141228

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141228 Gestão de Pessoas

O conceito “processo de desenvolver qualidades nos recursos humanos para habilitá-los a serem mais produtivos e contribuir melhor para o alcance dos objetivos organizacionais” refere-se a:

A

motivação

B

treinamento

C

desenvolvimento de pessoas

D

desenvolvimento organizacional

E

aprendizagem

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Q141210

Ano: 2011 Banca: CEPERJ Órgão: SEEDUC-RJ Prova: CEPERJ - 2011 - SEDUC-RJ - Professor - Administração |

Q141210 Gestão de Pessoas

O tipo de administração definido como “uma filosofia ou doutrina que valoriza a participação das pessoas no processo de tomar decisões sobre diversos aspectos da administração das organizações” é a administração”:

A

participativa

B

estratégica

C

de processos

D

de gestão de pessoas

E

racional

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Q133227

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Correios Prova: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Administrador |

Q133227 Gestão de Pessoas

Texto associado

No que concerne às noções de administração de pessoal e recursos
humanos, julgue os itens a seguir.

A seleção de pessoas é um processo de atração, dentro e fora das organizações, de candidatos que tenham grandes possibilidades de apresentar bons resultados no trabalho.

Certo

Errado

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Q133226

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Correios Prova: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Administrador |

Q133226 Gestão de Pessoas

Texto associado

No que concerne às noções de administração de pessoal e recursos
humanos, julgue os itens a seguir.

A avaliação de resultados de programas de treinamento tende a mensurar, no mínimo, as variáveis relativas a aprendizagem, impacto, mudança e valor final.

Certo

Errado

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Q133225

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Correios Prova: CESPE - 2011 - Correios - Analista de Correios - Administrador |

Q133225 Gestão de Pessoas

Texto associado

No que concerne às noções de administração de pessoal e recursos
humanos, julgue os itens a seguir.

A avaliação dos procedimentos instrucionais de um planejamento de treinamento é exemplo de aplicação da avaliação de reação antes da execução de um programa de treinamento e desenvolvimento nas organizações.

Certo

Errado

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Q111983

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111983 Gestão de Pessoas

São métodos de desenvolvimento de pessoas no cargo atual

A

tutoria, acompanhamento e mentoring.

B

simpósios, painéis e tutoria.

C

rotação de cargos, posições de assessoria e atribuição de comissões.

D

exercícios de simulação, cursos e seminários.

E

cursos, seminários e exercícios de simulação.

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Q111982

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111982 Gestão de Pessoas

A entrevista não-diretiva caracteriza-se por ser uma entrevista

A

que apresenta um roteiro no qual o entrevistador faz perguntas abertas e previamente elaboradas no sentido de obter respostas definidas e fechadas.

B

cuja sequência e orientação fica a critério de cada entrevistador, que caminha dentro da linha de menor resistência ou da extensão de assuntos, sem se preocupar com sequência ou roteiro, mas com nível e profundidade que a entrevista pode alcançar.

C

que busca conhecer certos conceitos pessoais dos candidatos e que demandam certa liberdade para que o entrevistador possa captá-los adequadamente.

D

com perguntas previamente elaboradas, mas que permitem respostas abertas, ou seja, resposta livre por parte do candidato.

E

que obtém somente respostas fechadas por parte dos candidatos.

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Q111981

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111981 Gestão de Pessoas

Os processos que objetivam o desenvolvimento das pessoas e da organização são mais sensíveis à abordagem por competências. Primeiramente, pela possibilidade de definir o desenvolvimento profissional da pessoa como capacidade para assumir atribuições e responsabilidades em níveis

A

de alta complexidade.

B

primários de complexidade.

C

secundários de complexidade.

D

crescentes de complexidade.

E

de baixa complexidade.

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Q111980

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111980 Gestão de Pessoas

Na captação de pessoas, a abordagem por competências realiza a análise

A

da adequação da pessoa ao cargo por meio de entrevistas que utilizam somente perguntas fechadas e instigativas.

B

da trajetória profissional para avaliar a maturidade profissional e o ritmo de desenvolvimento.

C

e observação direta da aplicação das competências técnicas do candidato para o cargo.

D

da adequação das pessoas às condições dos contratos de vínculos emocionais propostas pela empresa.

E

do nível de energia emocional e maturidade profissional do candidato para estabelecer para si objetivos arrojados.

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Q111977

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111977 Gestão de Pessoas

Bion diz que quando um grupo se reúne constitui simultaneamente dois grupos simbólicos: grupo

A

de trabalho ou refinado e grupo primitivo.

B

informal e grupo formal.

C

social e grupo formal.

D

ocasional e grupo social.

E

social ou interpessoal e grupo ocasional.

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Q111976

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111976 Gestão de Pessoas

Trata-se de técnica de treinamento que é empregada em círculos de controle de qualidade (CCQ). O coordenador do grupo apresenta um determinado problema e o objetivo é fazer com que o grupo participe e que isso leve a uma coesão grupal para solução. A motivação do grupo é a própria participação para a solução de casos. Esta técnica de treinamento é denominada

A

painel.

B

psicodrama.

C

estudo de caso

D

seminário.

E

brainstorming.

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Q111975

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111975 Gestão de Pessoas

O principal propósito da técnica de treinamento de sensibilidade é

A

apresentar um tema para debate mais aprofundado.

B

aumentar a produtividade dos trabalhadores na operação das máquinas.

C

ensinar a dinâmica do comportamento eficaz e ineficaz de grupo.

D

permitir o treinando decompor conteúdos emocionais em sequências ordenadas.

E

informar o treinando o comportamento certo e errado que apresenta no desempenho de suas atividades técnicas.

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Q111974

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111974 Gestão de Pessoas

A avaliação objetiva de um programa de treinamento é de responsabilidade do

A

supervisor imediato dos treinandos.

B

gestor mediato dos treinandos.

C

instrutor de treinamento.

D

analista de treinamento.

E

próprio treinando que observará a melhoria do seu desempenho no trabalho.

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Q111973

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111973 Gestão de Pessoas

O levantamento de necessidades de treinamento representa

A

a maneira de mensurar se o desempenho dos colaboradores está dentro daquilo que foi definido nas descrições de cargo, assim como da possibilidade de se alinhar o desejo dos colaboradores às possibilidades de desenvolvimento que a empresa possa oferecer.

B

uma avaliação das condições das estruturas organizacionais e dos recursos presentes na empresa, que podem impactar o desempenho das pessoas, bem como do ambiente de trabalho.

C

uma avaliação das condições emocionais de cada colaborador, dos recursos de trabalho oferecidos pelo mercado e do clima organizacional.

D

uma avaliação das condições de produção e de produtividade da empresa, bem como dos aspectos de com- portamento humano e relacionamento interpessoal.

E

a etapa primordial para o estabelecimento dos objetivos de aprendizagem a serem alcançados com a implantação dos processos de avaliação de desempenho.

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Q111970

Ano: 2011 Banca: FCC Órgão: TRT - 23ª REGIÃO (MT) Prova: FCC - 2011 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Analista Judiciário - Psicologia |

Q111970 Gestão de Pessoas

Avaliar o desempenho por meio do método de 360° graus implica a seguinte condição:

A

todos os envolvidos no processo de avaliação de- vem apresentar elevado grau de maturidade emocional para que possam de forma efetiva contribuir no processo de feedback para com a população que será alvo deste processo de avaliação.

B

os responsáveis pela avaliação serão representados por todos aqueles interessados no processo de avaliação de desempenho, tanto agentes internos, quanto externos (stakeholders).

C

os colaboradores alvo deste processo de avaliação de desempenho devem demonstrar compreensão sobre todos os fatores de desempenho que serão avaliados.

D

os avaliadores devem passar por um processo de treinamento que os habilitará a compreender como avaliar as competências que serão alvo do processo de avaliação.

E

a prática do consenso em colegiado entre stakeholders e demais envolvidos, para que possam juntos oferecer feedback ao avaliado com dados e fatos e de maneira justa.

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