Tendo em vista os sistemas de avaliação e gestão de desempenho nas organizações, julgue o item que se segue. 

A frequência da aplicação da avaliação de desempenho, independentemente do modelo adotado nas organizações, caracteriza-se por uma estrutura temporal fixa (trimestral, semestral, anual ou bianual), determinada previamente e formalizada.

Tendo em vista os sistemas de avaliação e gestão de desempenho nas organizações, julgue o item que se segue. 

Na avaliação de desempenho, emprega-se como método prioritário de mensuração a escala gráfica, por esta fornecer informações quantificáveis de maneira confiável e objetiva.

Tendo em vista os sistemas de avaliação e gestão de desempenho nas organizações, julgue o item que se segue. 

A concepção de desempenho adotada por uma organização não deve influenciar a elaboração do instrumento de avaliação, a coleta de dados e os objetivos da avaliação.

Tendo em vista os sistemas de avaliação e gestão de desempenho nas organizações, julgue o item que se segue. 

A participação dos sujeitos da avaliação no desenho do processo de gestão de desempenho está condicionada à possibilidade de apelarem dos resultados e solicitarem sua revisão.

A respeito do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue o próximo item.

As variáveis-critério da avaliação de necessidades de treinamento são: as lacunas de conhecimento, habilidades e atitudes (necessidade); as avaliações de desempenho ou conhecimento (medidas); e a avaliação da magnitude do desvio e a natureza da necessidade (cognitiva, psicomotora ou afetiva).

A respeito do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue o próximo item.

A avaliação de ações de treinamento, desenvolvimento e educação é eficaz quando embasada simultaneamente em critérios no nível da ação em si e no nível do desempenho no trabalho.

A respeito do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue o próximo item.

Os efeitos das ações de treinamento, desenvolvimento e educação no nível de equipes são do tipo instrumentais intrínsecos, extrínsecos, relacionais e de qualificação. 

A respeito do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue o próximo item.

A implementação de programas de treinamento e desenvolvimento prioriza, em primeiro plano, as características dos instrutores e, em segundo, os objetivos instrucionais, a prontidão e motivação dos treinandos, os princípios de aprendizagem.

A respeito do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue o próximo item.

Desenvolvimento de pessoas é um processo de aprendizagem que propicia o amadurecimento das pessoas de forma ampla, não específica para um posto de trabalho.

A respeito do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue o próximo item.

Instrução consiste em uma forma simples de estruturação de eventos de aprendizagem que envolve definição de objetivos e aplicação de procedimentos instrucionais.

No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue o item a seguir, com base nas teorias de referência.

Entre as disciplinas essenciais para a construção de uma organização que aprende estão os modelos mentais, a visão compartilhada e a aprendizagem em equipe. 

No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue o item a seguir, com base nas teorias de referência.

Pensamento sistêmico caracteriza-se como a capacidade dos membros de uma organização de superarem ideias preconcebidas e participarem de um pensamento conjunto.

No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue o item a seguir, com base nas teorias de referência.

Os alicerces básicos dos arquétipos de sistema são os processos de reforço, os processos de equilíbrio e as defasagens.

No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue o item a seguir, com base nas teorias de referência.

Os pressupostos e as generalizações que moldam a visão de mundo das pessoas nas organizações manifestam-se na disciplina de domínio pessoal.

No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue o item a seguir, com base nas teorias de referência.

O propósito dos arquétipos de sistema é recondicionar as percepções das pessoas nas organizações para que estruturas de ação sejam identificadas e estratégias de alavancagem sejam aplicadas.

No que se refere às organizações de aprendizagem, julgue o item a seguir, com base nas teorias de referência.

Organização de aprendizagem consiste no processo reflexivo que, realizado pelos membros de todos os níveis da organização, envolve a coleção de informações dos ambientes interno e externo.

No que diz respeito à política de desenvolvimento organizacional, julgue o item seguinte.

Segundo a doutrina majoritária na área de desenvolvimento organizacional, as intervenções em larga escala denominam-se transformação organizacional.

No que diz respeito à política de desenvolvimento organizacional, julgue o item seguinte.

O desenvolvimento organizacional tem como escopo mudanças planejadas de segunda ordem por meio de intervenções não lineares e unidimensionais. 

No que diz respeito à política de desenvolvimento organizacional, julgue o item seguinte.

Treinamentos de sensibilidade, que envolvem interações estruturadas e não estruturadas, buscam a mudança de comportamento das pessoas.

No que diz respeito à política de desenvolvimento organizacional, julgue o item seguinte.

Consultoria de processo é uma atividade-chave de desenvolvimento organizacional, a qual visa aumentar a confiança e a receptividade dos membros de uma organização.