Questões de Concurso
Comentadas sobre desenvolvendo pessoas em gestão de pessoas
Foram encontradas 2.502 questões
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
CAU-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2014 - CAU-MG - Assistente Administrativo |
Q828531
Gestão de Pessoas
Sobre as etapas do processo de treinamento e desenvolvimento, assinale a alternativa
INCORRETA.
Q822182
Gestão de Pessoas
Na sua equipe de trabalho no setor administrativo da Universidade, há
um conflito entre dois subgrupos. Essa situação já ocorre há algum tempo e justifica uma
intervenção deliberada para o desenvolvimento de equipe. NÃO constituem técnicas de
desenvolvimento de equipes que poderão contribuir para tornar sua equipe um grupo de
alto desempenho:
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFS
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFS - Analista Administrativo - Administrativo |
Q806959
Gestão de Pessoas
Existem muitas intervenções de desenvolvimento
organizacional diferentes. Assinale a alternativa
que apresenta a descrição da intervenção de
desenvolvimento organizacional denominada
feedback de pesquisa.
Q792042
Gestão de Pessoas
A implementação de um programa formal de orientação no sentido de socializar os novos funcionários com a empresa, com seus
cargos e suas unidades de trabalho, denomina-se treinamento de
Q758484
Gestão de Pessoas
Acerca da educação corporativa e educação a distância, julgue o item que se segue.
A gestão por competências é uma prática que contribui para o
sucesso da educação coorporativa nas organizações.
Q750488
Gestão de Pessoas
A aprendizagem organizacional tem como elementos centrais o ser humano, os métodos de assimilação
do conhecimento, a visão sistêmica e a partilha do conhecimento.
Q736523
Gestão de Pessoas
A educação profissional representa uma maneira contínua de desenvolvimento do trabalhador nas organizações,
dentre as quais o treinamento, o desenvolvimento, o e-learning e a educação corporativa fazem parte. Todo
ocupante de cargo possui qualificações que precisam ser ajustadas constantemente às peculiaridades de cada
cargo através de uma ou das várias ações apresentadas acima. Associe a 1ª coluna com a 2ª, relacionando as
características de cada uma das ações propostas:
(1) Treinamento
(2) Desenvolvimento
(3) E-learning
(4) Educação corporativa
( ) Voltado para o condicionamento da pessoa na execução das tarefas. ( ) Deve ser oferecido sempre que a empresa perceber a necessidade de adicionar novos conhecimentos e habilidades aos empregados. ( ) É o conjunto de experiências aprendidas que não estão necessariamente relacionadas aos cargos que as pessoas ocupam, mas que oferecem as condições para o crescimento e desenvolvimento profissional. ( ) É o conjunto de práticas educacionais que possibilita ao empregado oportunidade de desenvolvimento com o intuito de que o mesmo possa atuar com mais eficácia e efetividade na vida profissional. ( ) Possibilitou a difusão do conhecimento e da informação de forma mais rápida a uma maior quantidade de pessoas, democratizando, assim, o acesso ao saber. ( ) Envolve o aprendizado de uma habilidade específica.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
(1) Treinamento
(2) Desenvolvimento
(3) E-learning
(4) Educação corporativa
( ) Voltado para o condicionamento da pessoa na execução das tarefas. ( ) Deve ser oferecido sempre que a empresa perceber a necessidade de adicionar novos conhecimentos e habilidades aos empregados. ( ) É o conjunto de experiências aprendidas que não estão necessariamente relacionadas aos cargos que as pessoas ocupam, mas que oferecem as condições para o crescimento e desenvolvimento profissional. ( ) É o conjunto de práticas educacionais que possibilita ao empregado oportunidade de desenvolvimento com o intuito de que o mesmo possa atuar com mais eficácia e efetividade na vida profissional. ( ) Possibilitou a difusão do conhecimento e da informação de forma mais rápida a uma maior quantidade de pessoas, democratizando, assim, o acesso ao saber. ( ) Envolve o aprendizado de uma habilidade específica.
Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.
Q734705
Gestão de Pessoas
Ao entrar em exercício em uma Universidade Federal, um Técnico em Secretariado participou de uma oficina
sobre a estrutura, o funcionamento da organização, socialização e integração a seu ambiente de trabalho. A
oficina faz parte de qual processo de gestão de pessoas?
Q700006
Gestão de Pessoas
Treinamento é um ato intencional de fornecer os meios para possibilitar a aprendizagem. Marque a opção que
não apresenta uma etapa do processo de treinamento:
Q700004
Gestão de Pessoas
No que diz respeito ao tema gestão de pessoas, marque a alternativa incorreta:
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO AOCP
Órgão:
UFPB
Prova:
INSTITUTO AOCP - 2014 - UFPB - Analista Administrativo - Administração |
Q697302
Gestão de Pessoas
Assinale a alternativa que apresenta somente
alguns dos principais métodos de desenvolvimento
de pessoas no cargo atual em uma organização.
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
AL-PE
Prova:
FCC - 2014 - AL-PE - Agente Legislativo - Consultoria Administrativa - Administração e Políticas Públicas |
Q680308
Gestão de Pessoas
No tocante aos conceitos de formação profissional, desenvolvimento profissional e treinamento, é correto afirmar:
Ano: 2014
Banca:
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO
Órgão:
Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE
Prova:
INSTITUTO PRÓ-MUNICÍPIO - 2014 - Prefeitura de São Gonçalo do Amarante - CE - Administrador |
Q630853
Gestão de Pessoas
Sobre as atribuições do processo de desenvolver pessoas,
assinale a afirmativa correta:
Ano: 2014
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IF-SP
Prova:
FUNDEP - 2014 - IF-SP - Auxiliar em Administração |
Q628163
Gestão de Pessoas
No que tange a treinamento e desenvolvimento de pessoas, assinale a alternativa
INCORRETA.
Q601748
Gestão de Pessoas
Acerca da gestão e do papel da área de recursos humanos nas organizações, julgue o item que segue.
Para alcançar os objetivos propostos, as atividades de treinamento, desenvolvimento e educação devem estar alinhadas às estratégias organizacionais, desde a etapa inicial, denominada análise de necessidade de treinamento, quando se detectam as competências a serem trabalhadas e os indivíduos que necessitam de treinamento.
Para alcançar os objetivos propostos, as atividades de treinamento, desenvolvimento e educação devem estar alinhadas às estratégias organizacionais, desde a etapa inicial, denominada análise de necessidade de treinamento, quando se detectam as competências a serem trabalhadas e os indivíduos que necessitam de treinamento.
Q601735
Gestão de Pessoas
Com relação à política de desenvolvimento organizacional, julgue o item a seguir.
Em um ambiente em que haja visão compartilhada, os objetivos da equipe sejam claros e a equipe esteja motivada, a liderança torna-se dispensável para a organização.
Em um ambiente em que haja visão compartilhada, os objetivos da equipe sejam claros e a equipe esteja motivada, a liderança torna-se dispensável para a organização.
Q601734
Gestão de Pessoas
Com relação à política de desenvolvimento organizacional, julgue o item a seguir.
Na última década, os processos de treinamento e desenvolvimento adquiriram papel estratégico dentro das organizações, o que levou os administradores a enxergá-los como um centro de custos de grande relevância.
Na última década, os processos de treinamento e desenvolvimento adquiriram papel estratégico dentro das organizações, o que levou os administradores a enxergá-los como um centro de custos de grande relevância.
Q601733
Gestão de Pessoas
Com relação à política de desenvolvimento organizacional, julgue o item a seguir.
Treinamento, desenvolvimento e educação diferem-se pelo fato de o treinamento visar à melhoria do desempenho nas atividades atuais realizadas pelo indivíduo, o desenvolvimento focar no futuro do indivíduo na organização e a educação propor a formação do cidadão para a vida. Contudo, as novas demandas do mercado de trabalho estão tornando esses conceitos cada vez mais entrelaçados.
Treinamento, desenvolvimento e educação diferem-se pelo fato de o treinamento visar à melhoria do desempenho nas atividades atuais realizadas pelo indivíduo, o desenvolvimento focar no futuro do indivíduo na organização e a educação propor a formação do cidadão para a vida. Contudo, as novas demandas do mercado de trabalho estão tornando esses conceitos cada vez mais entrelaçados.
Q601732
Gestão de Pessoas
Com relação à política de desenvolvimento organizacional, julgue o item a seguir.
A busca contínua pela competitividade proporcionou o estabelecimento de um novo contrato psicológico entre indivíduos e organizações pelo mútuo desenvolvimento. As organizações perceberam que a sua continuidade depende do seu constante desenvolvimento e, assim, os indivíduos passaram a ser valorizados pela sua contribuição para o desenvolvimento organizacional.
A busca contínua pela competitividade proporcionou o estabelecimento de um novo contrato psicológico entre indivíduos e organizações pelo mútuo desenvolvimento. As organizações perceberam que a sua continuidade depende do seu constante desenvolvimento e, assim, os indivíduos passaram a ser valorizados pela sua contribuição para o desenvolvimento organizacional.
Q601731
Gestão de Pessoas
Com relação à política de desenvolvimento organizacional, julgue
o item a seguir.
Embora seja considerado ambíguo, com poucas definições na literatura, o conceito do termo talento, de forma geral, relaciona-se aos atributos de potencial, competência, desempenho e diferenciação.
Embora seja considerado ambíguo, com poucas definições na literatura, o conceito do termo talento, de forma geral, relaciona-se aos atributos de potencial, competência, desempenho e diferenciação.
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