Questões de Concurso Comentadas sobre controle e avaliação em gestão de pessoas

Foram encontradas 915 questões

Q3281114 Gestão de Pessoas

Em relação a indicadores e métricas de desempenho, julgue o item a seguir. 


Uma das propriedades essenciais de um indicador é a validade, ou seja, a capacidade de representar, com a maior proximidade possível, a realidade que se deseja medir.

Alternativas
Q3281113 Gestão de Pessoas

Em relação a indicadores e métricas de desempenho, julgue o item a seguir. 


Pode-se utilizar a taxa de absenteísmo como um indicador de recursos humanos para a medição do desempenho de colaboradores em uma instituição.

Alternativas
Q3270621 Gestão de Pessoas
Antônio Carlos Gil define Gestão de Pessoas como "a função gerencial que visa à cooperação das pessoas que atuam nas organizações para o alcance dos objetivos tanto organizacionais quanto individuais". Na gestão de pessoas, a divisão do RH em subsistemas permite que cada equipe se concentre em uma área específica da gestão de pessoas. Assinale a alternativa correspondente ao subsistema de Rg que é responsável por monitorar o desempenho dos colaboradores: 
Alternativas
Q3263066 Gestão de Pessoas
A atual política de gestão de desempenho de equipes do Ministério da Saúde menciona que a abordagem do processo de gestão passa a buscar o engajamento dos trabalhadores na melhoria da qualidade dos serviços prestados por esse MS aos usuários do Sistema Único da Saúde (SUS). Para isso, emprega o ciclo de gestão de desempenho tendo em conta contextos de trabalho e fatores contingenciais. Assinale, a seguir, a sequência correta das etapas do ciclo de gestão de desempenho.
Alternativas
Q3263065 Gestão de Pessoas
Por meio da Coordenação de Desenvolvimento de Pessoas (Codep/Cogep/SAA/SE/MS), a Coordenação Geral de Gestão de Pessoas do Ministério da Saúde desenvolveu uma metodologia de pactuação de metas por equipes de trabalho, que vem sendo implementada nas unidades de avaliação. Entre as técnicas adotadas pela coordenação na pactuação de metas é a Matriz de Competência e Vontade, que tem como objetivo considerar o perfil:
Alternativas
Q3263053 Gestão de Pessoas
O processo da avaliação de desempenho na gestão de equipes é capaz de gerar um movimento de integração entre os trabalhadores. Por meio da gestão de desempenho, no contexto da Administração Pública, por exemplo, um servidor pode ser integrado aos desafios propostos na pactuação de metas por equipe de trabalho. No contexto da Gestão de Pessoas do Ministério da Saúde-MS, mesmo com avanços, ainda se constata enfrentamento de desafios frente ao processo de gestão de desempenho de equipes. Explicita corretamente um desafio de gestão de desempenho enfrentado pelo MS:
Alternativas
Q3263045 Gestão de Pessoas
A avaliação de desempenho como instrumento de gestão para servidores ativos, explicitada no documento do Ministério da Saúde do ano de 2016, contempla duas dimensões: a dimensão institucional e a dimensão individual. Sobre a dimensão institucional, é correto afirmar que:
Alternativas
Q3256290 Gestão de Pessoas
É um método de avaliação de desempenho baseado em uma tabela de dupla entrada: nas linhas, estão os fatores de avaliação; nas colunas, estão os graus de avaliação do desempenho. Os fatores de avaliação constituem os critérios relevantes ou parâmetros básicos para avaliar o desempenho dos funcionários.
Trata-se do método
Alternativas
Q3238439 Gestão de Pessoas

O processo cíclico da gestão do desempenho pode ser entendido como um ecossistema integrado composto por oito etapas.


Assinale a opção que apresenta, corretamente, a etapa na qual se pergunta “para que fazer?”.  

Alternativas
Q3229435 Gestão de Pessoas
A Gestão de Pessoas é um processo fundamental nas organizações e envolve atividades como recrutamento, seleção, treinamento e desenvolvimento de colaboradores, além da avaliação de desempenho. Essas práticas são essenciais para garantir que as empresas possuam equipes qualificadas e alinhadas com os objetivos organizacionais. Sobre a atuação da gestão de pessoas, assinale a alternativa correta: 
Alternativas
Q3216846 Gestão de Pessoas
Uma organização pública decidiu implementar um sistema de gestão de desempenho que visa alinhar as metas individuais dos servidores às metas estratégicas da instituição. No entanto, muitos servidores sentem que as metas estabelecidas são irreais e não refletem suas reais capacidades e recursos disponíveis. Essa situação gerou um ambiente de trabalho tenso, em que a frustração se tornou comum, afetando a produtividade e a satisfação no trabalho. A fim de que o sistema de gestão de desempenho seja eficaz e motivador, a administração deverá:
Alternativas
Q3216839 Gestão de Pessoas
Uma instituição pública decidiu implementar um novo sistema de avaliação de desempenho baseado em competências, com o objetivo de alinhar as expectativas da administração com as entregas dos servidores. Após a primeira aplicação do sistema, muitos servidores relataram que as competências avaliadas não eram relevantes para suas funções específicas, resultando em desmotivação e resistência ao processo. A insatisfação gerou um clima de desconfiança e desinteresse, comprometendo a eficácia do sistema. Assinale a afirmativa que evidencia a ação que a administração deverá tomar para reverter tal situação e garantir a eficácia do sistema de avaliação.
Alternativas
Q3216606 Gestão de Pessoas
Suponha que determinada entidade pública esteja avaliando seus servidores utilizando o método denominado Pesquisa de Campo. Considerando as premissas e características desse método,
Alternativas
Q3215173 Gestão de Pessoas
Suponha que determinado gestor público pretende avaliar seus subordinados utilizando o método dos incidentes críticos. Para tanto, caberá ao avaliador
Alternativas
Q3215169 Gestão de Pessoas
Suponha que determinada entidade tenha realizado avaliação de desempenho de seus colaboradores e, ao final, tenha identificado a ocorrência do denominado “Efeito Horn” em relação a determinados avaliados. Isso significa que
Alternativas
Q3206304 Gestão de Pessoas

Acerca da gestão de pessoas no setor público, julgue o item seguinte. 


Para ser considerada completa, a avaliação de treinamento deve incluir a análise de custo-benefício e de resultados a longo prazo, pois a avaliação imediata não captura as mudanças sustentáveis no desempenho e no impacto organizacional do treinamento.  

Alternativas
Q3205932 Gestão de Pessoas
A avaliação em gestão de pessoas é amplamente utilizada pelas organizações atuais que estão imersas em um ambiente de mudança, transformação e instabilidade.

Dentre as razões pelas quais as empresas se preocupam em realizá-la está o fato de que ela (i) proporciona meios para que cada colaborador tome conhecimento do que os que estão ao seu redor pensam a seu respeito, (ii) propicia julgamentos que justifiquem o aumento de salários, promoções e, muitas vezes, demissões e (iii) permite que os colaboradores saibam quais são seus pontos fortes e pontos com fragilidades que precisam de melhoria.

É correto afirmar que o texto trata especificamente da avaliação
Alternativas
Q3200157 Gestão de Pessoas

No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.


O método dos incidentes críticos tem como desvantagem não se preocupar com os aspectos normais do desempenho do avaliado.

Alternativas
Q3200156 Gestão de Pessoas

No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.


No método da escolha forçada, cada bloco é composto de duas, quatro ou mais frases, em que avaliador escolhe forçosamente apenas uma ou duas frases em cada bloco que mais se aplicam ao desempenho do avaliado, ou escolhe a frase que mais representa o desempenho do funcionário e a frase que mais se distancia dele.

Alternativas
Q3200155 Gestão de Pessoas

No que diz respeito à avaliação de desempenho (objetivos, métodos, vantagens e desvantagens), julgue o item a seguir.


O método de escalas gráficas tem como vantagem impedir a ocorrência do “efeito halo”.

Alternativas
Respostas
81: C
82: C
83: B
84: E
85: C
86: D
87: D
88: C
89: B
90: B
91: E
92: E
93: E
94: A
95: C
96: C
97: D
98: C
99: C
100: E