Questões de Concurso
Sobre modelos teóricos de administração pública em administração pública
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I. As características identificadas no diagnóstico refletem predominantemente traços do modelo burocrático, consolidado no Brasil a partir da Era Vargas, com ênfase na legalidade, hierarquia e padronização de procedimentos.
II. A proposta de incorporar avaliação de resultados, evidência no desempenho e maior flexibilidade gerencial aproxima-se dos pressupostos do modelo gerencial, introduzido no Brasil especialmente a partir da década de 1990.
III. A adoção de práticas de governança, participação social e coordenação em rede caracteriza o chamado modelo societal, que busca complementar – e não substituir integralmente – os modelos burocrático e gerencial.
IV. A transição para modelos gerenciais e societais implica a eliminação dos controles formais e da legalidade administrativa, considerados incompatíveis com a eficiência no setor público.
Está correto o que se afirma apenas em
I. O modelo racional-legal fundamenta-se na autoridade baseada em normas formais, hierarquia estruturada, divisão do trabalho e impessoalidade na atuação administrativa.
II. O paradigma pós-burocrático elimina a necessidade de regras formais e controles institucionais, substituindo-os integralmente por mecanismos informais de coordenação.
III. O paradigma pós-burocrático enfatiza resultados, desempenho, descentralização gerencial, responsabilização (accountability) e foco no cidadão como usuário dos serviços públicos.
IV. A transição do modelo burocrático para o pós-burocrático implica abandono completo dos princípios da legalidade e da impessoalidade na Administração Pública.
Está correto o que se afirma em
I – O modelo de gestão patrimonialista é o que mais se aproxima dos princípios da nova gestão pública, considerando que o Estado tem como prioridade o interesse dos particulares, adotando a prática de clientelismo que, assim como nas organizações privadas, vê o usuário de seus serviços como clientes.
II – O modelo burocrático surgiu como uma forma de tornar o Estado mais eficiente, eliminando o nepotismo e a corrupção.
III – O modelo gerencial trouxe algumas ferra mentas do setor privado para a gestão pública e tem como características a ideia de carreira pública, o profissionalismo, a hierarquia funcional e a impessoalidade.
Sobre a reforma administrativa, assinale a alternativa que contém a(s) sequência(s) corretas:
Assinale, a seguir, qual paradigma é tradicional e não cabe mais nas Administrações do Terceiro Milênio:
I – Redução de concessões e privatizações. II – Aumento de concentração no governo. III – Descentralização para governos subnacionais. IV – Uso de mecanismos típicos de mercado.
É correto dizer que são verdadeiras as assertivas:
Com o avanço histórico do Estado brasileiro e a evolução da democracia, observa-se a concretização no país do ideário da reforma administrativa conhecida como a nova gestão pública. Em referência a esse cenário evolutivo, julgue o item que se segue.
Durante o processo de reforma administrativa, a essência da nova gestão pública consistiu na formulação de regras voltadas a desatrelar as dimensões política e administrativa do aparelho do Estado brasileiro.
Com o avanço histórico do Estado brasileiro e a evolução da democracia, observa-se a concretização no país do ideário da reforma administrativa conhecida como a nova gestão pública. Em referência a esse cenário evolutivo, julgue o item que se segue.
No processo de reforma administrativa que culminou na nova gestão pública, os avanços mais importantes se deram na esfera estadual de governo, com o fortalecimento de núcleos estratégicos e a articulação da gestão com o orçamento.
Com o avanço histórico do Estado brasileiro e a evolução da democracia, observa-se a concretização no país do ideário da reforma administrativa conhecida como a nova gestão pública. Em referência a esse cenário evolutivo, julgue o item que se segue.
À medida que propostas para modificar a função e o serviço público avançaram e apresentaram resultados, políticos e burocratas reduziram sua resistência inicial, contribuindo com o avanço da nova gestão pública.
Com o avanço histórico do Estado brasileiro e a evolução da democracia, observa-se a concretização no país do ideário da reforma administrativa conhecida como a nova gestão pública. Em referência a esse cenário evolutivo, julgue o item que se segue.
Na nova gestão pública, a reforma gerencial do Estado brasileiro teve seu foco transformativo restrito a medidas de inovação gerencial relacionadas a privatização, descentralização e desregulamentação.
Com o avanço histórico do Estado brasileiro e a evolução da democracia, observa-se a concretização no país do ideário da reforma administrativa conhecida como a nova gestão pública. Em referência a esse cenário evolutivo, julgue o item que se segue.
Buscando-se conter a crise financeira que assolava o país, na concepção e implementação da estruturação da nova gestão pública, foram empregadas estratégias coercitivas para conter a inflação.
Com o avanço histórico do Estado brasileiro e a evolução da democracia, observa-se a concretização no país do ideário da reforma administrativa conhecida como a nova gestão pública. Em referência a esse cenário evolutivo, julgue o item que se segue.
A nova gestão pública foi introduzida com o objetivo de romper com a rigidez burocrática e combater oligarquias e, ao mesmo tempo, modernizar a administração pública com a substituição do modelo burocrático pelo gerencial.
Na busca pela construção de um Estado brasileiro forte, a partir da década de 30 do século passado, o desenvolvimento da administração pública no país tem sido pautado por experimentos de complexas reestruturações em seu aparato administrativo. Considerando a evolução da administração pública no Brasil, julgue o item seguinte.
A segunda reforma administrativa brasileira teve seu contexto inicial conformado durante o regime militar, e seu foco foi manter o ideal weberiano e o papel do Estado provedor.
I. Adoção do modelo contratualista e preocupação com o gasto público.
II. Foco na transparência pública e introdução da perspectiva da qualidade.
III. Valorização dos princípios de equidade e cidadania na sociedade.
É (são) verdadeira(s) a(s) alternativa(s):
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