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15 e 16) - as duas
orações destacadas são subordinadas reduzidas de infinitivo e classificam-se, respectivamente, como 4)
Ocorre o mesmo caso em: Observe o trecho: “Tem gente que esperou tanto o prato ficar pronto que morreu antes. Com
fome.” (Texto 1, 13 e 14)
Assinale a alternativa em que, unindo-se os dois enunciados, seja mantido o significado lógico do contexto, sem desrespeitar as normas da língua padrão.
De acordo com o valor semântico-discursivo dos conectores destacados, assinale a alternativa
cuja classificação esteja CORRETAMENTE indicada, na ordem em que se apresentam os termos no período:
“Os alunos terão que criar um produto que gere felicidade entre os colegas.” (Texto 2, 11 e 12)
As conjunções coordenativas podem ligar duas orações independentes e autônomas na perspectiva sintática. Semanticamente, estabelecem diferentes relações de sentido entre as orações.
Leia, com atenção, o trecho extraído do texto 1: “[...] muita gente jura que o inventou, mas
cada um de nós possui talento inato para alcançar as três estrelas do Michelin.” ( 2 e 3)
É correto afirmar que a conjunção coordenativa presente nesse trecho
Assinale a alternativa que pode substituir, corretamente, o trecho sublinhado, sem alteração de seu valor semântico-discursivo.
“Se ele vai mal nos estudos, tudo está ruim [...]” (Texto 2, 8)
Os textos 1 e 2 pertencem a diferentes tipos textuais. O primeiro é literário; o segundo, informativo.
A partir dessa afirmação e, de acordo com o conteúdo dos textos, assinale, entre as alternativas abaixo, a opção INCORRETA.
Assinale a opção que contenha um termo que exerça a mesma função sintática do que está destacado na frase abaixo, extraída do texto 1:
“Providência simples, que acrescenta doçura.” ( 8)
I- falecido. II- sido afastados temporariamente por doença, lIl- sido feitos prisioneiros. IV- sido considerados faltosos.
Assinale a opção correta.
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