Questões Militares

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Q3446689 Física

Na questão, quando necessário, utilize:



⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;  


⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;


⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;


⋅ π = 3;


⋅ fator de Lorentz = 

Sobre um plano, inicialmente na direção horizontal, é apoiado um bloco de massa 1 kg e de dimensões desprezíveis, conforme figura 1. 

52.1.png (251×59)

Em seguida, o plano é inclinado para 30°, conforme figura 2; sendo que, nesse momento o bloco fica na iminência de descer ao longo do plano. 

52.2.png (254×179)

Posteriormente, uma mola ideal é presa ao topo do plano inclinado; deforma-se de 5 cm essa mola e prende-se a outra extremidade dela ao bloco, conforme figura 3. 

52.3.png (254×179)

Observa-se, então, que o bloco permanece em repouso, porém, agora na iminência de subir ao longo do plano inclinado. 

Nessas condições, a constante elástica da mola, em N/m, vale 
Alternativas
Q3446688 Física

Na questão, quando necessário, utilize:



⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;  


⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;


⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;


⋅ π = 3;


⋅ fator de Lorentz = 

Dois vetores de mesma direção e sentidos opostos, 51.png (41×17) quando somados resultam em um vetor cujo módulo vale 1,0 u. Ao se calcular a diferença entre 51.png (41×17) obtém-se um vetor cujo módulo vale 5,0 u. 

Considere um vetor 51_c.png (18×15) com módulo igual ao do vetor 51_a.png (16×19) e formando um ângulo de 120° em relação ao vetor 51_b.png (14×18) 
Nessas condições, a soma dos vetores resultará em um vetor de módulo igual a
Alternativas
Q3446687 Física

Na questão, quando necessário, utilize:



⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;  


⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;


⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;


⋅ π = 3;


⋅ fator de Lorentz = 

Um plano, perfeitamente liso, é inclinado em relação à horizontal. Em t = 0, duas partículas, A e B, de massas iguais, são colocadas, respectivamente, na base e no topo desse plano, e passam a se movimentar de acordo com as funções horárias SA = - 2 + 6t - 2,5t2 e SB = 4 - 2,5t2 , escritas em relação à origem dos espaços (0), e em unidades do SI, conforme ilustra a figura a seguir. 

50.png (265×140)

Em determinado instante A e B sofrem uma colisão perfeitamente elástica. Após essa colisão, B atinge uma altura vertical máxima, medida em metros e em relação à horizontal de referência, igual a  
Alternativas
Q3446686 Física

Na questão, quando necessário, utilize:



⋅ aceleração da gravidade: g = 10 m/s2;  


⋅ cos 30° = sen 60° = √3/2;


⋅ cos 60° = sen 30° = 1/2;


⋅ π = 3;


⋅ fator de Lorentz = 

Duas partículas A e B se deslocam ao longo de eixos retilíneos paralelos tendo suas posições, em função do tempo, dadas pelo gráfico a seguir. 

49.png (210×248)

Observa-se que a partícula A se encontra em movimento uniforme desde t = 0 e que a partícula B só inicia seu movimento uniformemente variado a partir do repouso, em t = 2,0 s.

Nessas condições, a distância, em metros, que separa as duas partículas, A e B, no instante t = 8,0 s, vale 
Alternativas
Q3446685 Inglês

Direction: Read text III to answer question.



On Children – Kalil Gibran 



ingles_3.png (353×329)


From The Prophet (Knopf, 1923). This poem is in Public Domain. Avalible on http:poets.org/poem/children-1. Accessed on June 10th, 2024.

Concerning the use of words in the text, it is correct to say that  
Alternativas
Q3446684 Inglês

Direction: Read text III to answer question.



On Children – Kalil Gibran 



ingles_3.png (353×329)


From The Prophet (Knopf, 1923). This poem is in Public Domain. Avalible on http:poets.org/poem/children-1. Accessed on June 10th, 2024.

Check the sentence that best explains the passage:

“You may house their bodies but not their souls, For their souls dwell in the house of tomorrow, which you cannot visit, not even in your dreams.” (l. 13-15)  
Alternativas
Q3446683 Inglês

Direction: Read text III to answer question.



On Children – Kalil Gibran 



ingles_3.png (353×329)


From The Prophet (Knopf, 1923). This poem is in Public Domain. Avalible on http:poets.org/poem/children-1. Accessed on June 10th, 2024.

It is possible to understand that kids  
Alternativas
Q3446682 Inglês

Directions: Read text II to answer question.



Generational conflict 



ingles_2.png (354×736)

Regarding the text choose the correct option: 
Alternativas
Q3446681 Inglês

Directions: Read text II to answer question.



Generational conflict 



ingles_2.png (354×736)

According to the author’s persperctive, it can be concluded that
Alternativas
Q3446680 Inglês

Directions: Read text II to answer question.



Generational conflict 



ingles_2.png (354×736)

The “silent epidemic” (l. 28) talks about the 
Alternativas
Q3446679 Inglês

Directions: Read text II to answer question.



Generational conflict 



ingles_2.png (354×736)

Read the sentences and check T (TRUE) or F (FALSE).

() More than a quarter of the interviewed people are getting apart from family members including siblings.
() A person told the author that she tries to deal with being estranged through a simple perspective.
() Controversial topics discussed on social media make people estranged when the argument involves people from different generations.
() People that were born in different generations are prone to behave and see things differently.
() The technological nuences did not change people´s ways of living.
() Social media might cause break-ups to be even worse.

Mark the correct option. 
Alternativas
Q3446678 Inglês

Directions: Read text II to answer question.



Generational conflict 



ingles_2.png (354×736)

About family estrangement, we can assume that  
Alternativas
Q3446677 Inglês

Directions: Read text II to answer question.



Generational conflict 



ingles_2.png (354×736)

The most appropriate alternative regarding the text is: 
Alternativas
Q3446676 Inglês

Directions: Read text II to answer question.



Generational conflict 



ingles_2.png (354×736)

According to the first paragraph, it is correct to say that 
Alternativas
Q3446675 Inglês

Directions: Read text I to answer question.



Teach your children – Crosby Stills Nash and Young



ingles_1.png (359×349)


            Available on https://www.letras mus.br/crosby-stills-nash-young/9142/ accessed on March 21st, 2024.

Regarding the text, it is possible to state that 
Alternativas
Q3446674 Inglês

Directions: Read text I to answer question.



Teach your children – Crosby Stills Nash and Young



ingles_1.png (359×349)


            Available on https://www.letras mus.br/crosby-stills-nash-young/9142/ accessed on March 21st, 2024.

In the following sentence, “Their father’s hell did slowly go by” (l. 9), the word in bold stands for  
Alternativas
Q3446673 Inglês

Directions: Read text I to answer question.



Teach your children – Crosby Stills Nash and Young



ingles_1.png (359×349)


            Available on https://www.letras mus.br/crosby-stills-nash-young/9142/ accessed on March 21st, 2024.

Regarding family relationships, presented in the text, it’s possible to infer that 
Alternativas
Q3446672 Inglês

Directions: Read text I to answer question.



Teach your children – Crosby Stills Nash and Young



ingles_1.png (359×349)


            Available on https://www.letras mus.br/crosby-stills-nash-young/9142/ accessed on March 21st, 2024.

Mark the sentence that contains one element of emphasis. 
Alternativas
Q3446671 Inglês

Directions: Read text I to answer question.



Teach your children – Crosby Stills Nash and Young



ingles_1.png (359×349)


            Available on https://www.letras mus.br/crosby-stills-nash-young/9142/ accessed on March 21st, 2024.

The lyrics best relates to the idea of  
Alternativas
Q3446670 Inglês

Directions: Read text I to answer question.



Teach your children – Crosby Stills Nash and Young



ingles_1.png (359×349)


            Available on https://www.letras mus.br/crosby-stills-nash-young/9142/ accessed on March 21st, 2024.

The word “code” (l. 4) refers to a/an 
Alternativas
Respostas
11401: D
11402: A
11403: C
11404: A
11405: A
11406: C
11407: D
11408: B
11409: B
11410: B
11411: A
11412: X
11413: C
11414: D
11415: C
11416: D
11417: A
11418: B
11419: D
11420: B