Observe a COLUNA A e a COLUNA B, relacionando algumas das técnicas de investigação empregadas no diagnóstico com algo que se pode dizer de cada uma delas:

COLUNA A

(1) Motivo da Consulta

(2) História vital

(3) Hora do jogo

(4) Provas psicométricas

(5) Provas projetivas

COLUNA B

( ) Fornece informação sobre esquemas que organizam e integram o conhecimento.

( ) Modalidades de comunicação do casal.

( ) Aspectos que constituem antecedentes da construção de autonomia.

( ) A atenção na eficácia e limitações dos recursos cognitivos.

( ) Aspecto intelectual do comportamento será revelado mais precisamente.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo.

Analise as afirmativas:

I. Ajuda-nos como material de devolução o expresso nos motivos de consulta.

II. Pode-se usar o termo “devolução” se este não for caracterizado como entrega diagnóstica onipotente.

III. As técnicas dramáticas são de grande utilidade na devolução, embora sem efeito terapêutico rápido.

IV. Geralmente, não é necessário apresentar conclusões diagnósticas sistematizadas.

Quais estão corretas, segundo Alícia Fernandez?

Informe se é verdadeiro(V) ou falso(F) o que se afirma abaixo. Depois, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das letras, de cima para baixo.

( ) Hipótese Diagnóstico é a resposta mais direta à questão inicial levantada pela queixa.

( ) A “objetividade” e “infalibilidade” não são questionáveis desde os fundamentos originais das provas psicométricas.

( ) A relação pais-filhos é um campo dinâmico no qual convergem linhas de força inconscientes entre eles.

( ) A relação pais-criança proporciona um marco no qual se desenvolve, se estrutura tal relação e que equivale ao marco das relações familiares.

Baseado no parágrafo abaixo, relacione a coluna A com a coluna B.

Num diagnóstico do problema de aprendizagem, mais interessantes resultarão as modalidades impressas na atividade cognitiva, que se relacionam com o nível neurológico, ou seja, com esquemas de ações estereotipadas.

COLUNA A

( 1 ) Rigidez ou flexibilidade

( 2 ) Esteriotipia

( 3 ) Viscosidade

( 4 ) Labilidade

COLUNA B

( ) tendência a buscar indícios perceptivos do pensamento desde o exterior a fim de operar.

( ) possibilidade de mudar de direção e a disponibilidade de conhecimentos adquiridos.

( ) perda de energia ou vigor que desvitaliza a experiência.

( ) tipo de pensamento recorrente que, por temor a desorganizar-se, aferra-se à redundância que o reassegura.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo.

Considere os aspectos a seguir:

I. a modalidade com que a inteligência trata o objeto;

II. como os recursos cognitivos possibilitam a organização da projeção;

III. o tipo de leitura da realidade;

IV. os fundamentos teóricos que o paciente compartilha. Para o diagnóstico dos problemas de aprendizagem, em provas projetivas, não se levam particularmente em conta os conteúdos expressos pelo paciente.

Dos aspectos mencionados nos itens acima, qual(is) interessa observar?

Considere os aspectos a seguir:

I. Condições vinculares da família.

II. Atribuições da escola nesse tratamento.

III. Função do não-aprender.

IV. Ideologia que dá função ao não-aprender.

Só será possível realizar um contrato de tratamento se forem considerados os aspectos

Relacione a coluna A com a coluna B.

COLUNA A

( 1 ) Diagnóstico

( 2 ) Devolução

( 3 ) Encaminhamento

COLUNA B

( ) Não é um momento isolado, mas uma parte de um processo iniciado com o primeiro telefonema.

( ) As observações sobre o funcionamento cognitivo do paciente não são restritas.

( ) Não é suficiente apenas apresentar conclusões.

( ) Transformar o paciente em um “cabide” de profissionais é aumentar, para ele, a visão de que “sou doente”.

( ) As provas operatórias têm como objetivo principal determinar o grau de aquisição de algumas noções chave do desenvolvimento cognitivo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência numérica correta dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo.

No momento da devolução de um diagnóstico, o psicopedagogo tentará _______________________________.

Considere os itens a seguir:

I. pontualizar, raciocinar, explicitar como o problema foi gerado

II. desculpabilizar os pais do problema, por ser um dos subterfúgios maiores para que a situação continue

III. que os pais não saiam desesperançados

IV. evitar a deserção ao tratamento

Complementa(m) corretamente o enunciado as informações presentes

Maud Manoni, referindo-se às provas psicométricas, afirma:

“Considero os testes somente como um meio e não como um fim. Utilizo-os em um diálogo em cujo transcurso tento desentranhar um sentido...”

Com isso, está nos dizendo que ___________________________________.

Considere os itens a seguir:

I. é contra a aplicação de testes como um fim

II. utiliza testes como um fim de diagnosticar

III. utiliza testes como um meio de escuta e de diálogo

IV. o teste pode justificar todo sintoma percebido

Complementam corretamente o enunciado as informações presentes

As dificuldades encontradas pelas crianças em seu processo de aquisição do conhecimento só são trazidas como queixas em diagnósticos psicológicos a partir do ingresso na escola.

A afirmação acima se justifica porque _____________________________________.

Considere os itens a seguir como formas de completamento do enunciado acima:

I. os psicopedagogos da escola não perceberam antes;

II. a relação entre a criança e o conhecimento é comumente estudada a partir do momento em que busca o conhecimento organizado oferecido pela escola;

III. a relação entre a criança e o conhecimento se dá somente no momento em que ela vai para a escola;

IV. as crianças não buscam conhecer o mundo à sua volta, não existe um “instinto de saber” antes de ingressar na escola.

Complementa(m) corretamente o enunciado a(s) informação(ões) presente(s)

A Psicopedagogia estuda o sujeito na sua _____________________, a partir de sua __________________ social e de todas as redes de ___________________ às quais ele consegue pertencer, ao mesmo tempo que o considera e o reconhece como pertencente à espécie humana e com toda e qualquer __________________ desse reconhecimento.

Assinale a alternativa que complementa, correta e respectivamente, as lacunas acima.

É função da Psicopedagogia trabalhar _______________________________.

Considere os itens a seguir como formas de completamento do enunciado acima:

I. pelo desenvolvimento de seres humanos inteiros;

II. para que o aluno se desenvolva apenas cognitivamente;

III. para que mantenham intactas suas condições interiores de sentir;

IV. para que mantenham intactas suas condições de pensar e agir de modo integral e verdadeiro.

Complementa(m) corretamente o enunciado as informações presentes

“Quando o professor faz o aluno refletir, criticar e, de algum modo, permite o extravasamento de raivas contidas, ele se torna o primeiro alvo do exercício de liberdade do aluno.”

Nota-se, nessas palavras, a questão da afetividade (“o extravasamento de raivas contidas”) como

Pode-se afirmar que, dependendo da natureza da instituição, a Psicopedagogia pode contribuir trabalhando vários contextos, tais como _______________________.

Considere os itens a seguir como completamento do enunciado acima:

I. familiar;

II. hospitalar;

III. empresarial;

IV. escolar.

Complementa(m) corretamente o enunciado, a(s) palavra(s) presente(s)

As técnicas dramáticas possibilitam uma contribuição de essencial validade para o diagnóstico, permitindo ______________________.

Considere os itens a seguir como completamento do enunciado acima:

I. a espacialização e objetivação dos vínculos;

II. que apareça o corpo com a expressividade a que dá acesso;

III. a conexão com o lúdico;

IV. que certos temas possam aparecer com uma carga menos direta.

Complementam corretamente o enunciado as informações presentes

O objetivo da EFD (Entrevista Familiar Diagnóstica) é a _________________ da ________________ familiar inconsciente e do significado do ________________, trazido como motivo da consulta, para seu grupo familiar, permitindo a investigação do _______________ familiar e sua expressão em cada um de seus membros.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas acima.

Informe se verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações abaixo.

( ) O sintoma está sempre mostrando algo.

( ) Sobre o sintoma sempre se pode dizer algo.

( ) O problema manifestado pelo aluno numa escola pode se manifestar de forma clara em outro contexto escolar.

( ) O sintoma é o que emerge da personalidade em interação com o sistema social em que está inserido o sujeito.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das letras, de cima para baixo.