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Analise as afirmativas sobre as teorias da personalidade de base psicanalítica, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O núcleo da teoria freudiana foi a defesa de um modelo conflitual de motivação.
( ) Jung propôs a origem ancestral e não pessoal como determinante inconsciente do comportamento.
( ) Adler enfocou o interesse social como a base do funcionamento sadio.
( ) Erikson considerou a importância das forças culturais e das práticas educacionais na formação da personalidade.
( ) Horney transformou os estágios de desenvolvimento psicossexual de Freud em estágios psicossociais.
Analise as afirmativas sobre o Assédio Moral no Trabalho, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) É considerado um ataque à dignidade do trabalhador.
( ) Ocorre de modo repetitivo, sistemático e deliberado.
( ) O objetivo é excluir, desqualificar profissionalmente e provocar a desestabilização emocional do trabalhador.
( ) Ocorre em todos os níveis hierárquicos dentro da organização.
( ) As empresas usam como estratégia para aumentar a produtividade.
Os autores Hall, Lindzey e Campbell (1998), ao tratar as teorias da personalidade, utilizam o agrupamento das teorias em quatro famílias, de acordo com suas características. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a seqüência correta.
Teorias
1.Psicodinâmicas
2.Experenciais
3.Estruturais
4.Aprendizagem
5.Construtivista
Características
( ) Enfatizam os motivos inconscientes.
( ) Priorizam as diferenças comportamentais.
( ) Focaliza a forma como as pessoas percebem a realidade.
( ) Ênfase na base aprendida das
tendências de resposta.
As afirmativas a seguir referem-se às discussões em Psicologia Social abordada por Jacques et al (2010). Analise cada uma delas, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A teoria comportamentalista pressupõe que, no caso da comunicação de massa, a aprendizagem se dá através da modelagem.
( ) A Escola de Frankfurt é considerada a mais importante no estudo da Teoria Crítica.
( ) A esquizoanálise afirma que o desejo e a subjetividade são construídos socialmente.
( ) A técnica dos grupos operativos foi criada por Kurt Lewin a partir do questionamento da psiquiatria.
( ) Os procedimentos estatísticos sempre pautarão a escolha da amostra.
Com relação aos processos de quantificação em Psicologia, segundo Erthal (2003), analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) O processo de mensuração é sempre quantitativo.
( ) Na mensuração em Psicologia, é a partir do “ponto zero” absoluto que se torna possível exprimir resultados.
( ) “Situação Padrão" refere-se ao controle de variáveis capazes de interferir no resultado da avaliação.
( ) A medida desempenha quatro funções: quantificação, comunicação, padronização e objetividade.
( ) A avaliação não envolve julgamento de valor.
Considerando os estudos de Erthal (2003) sobre medidas em Psicologia, analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A quantificação do objeto a ser estudado proporciona à Psicologia a comunicação precisa de seus resultados de estudo e pesquisa.
( ) Os testes são os melhores instrumentos de avaliação, pois objetivam de forma singular as informações colhidas, prescindindo muitas vezes, da utilização de outros instrumentos.
( ) A Psicofísica de Fechner possui influências no desenvolvimento dos estudos de medidas em Psicologia.
( ) O conceito de “equação pessoal” refere-se à forma como cada sujeito experimental percebe o estímulo que lhe é aplicado.
( ) Cattel e Galton contribuíram com os estudos de mensuração da inteligência através de testes do tipo sensório-motor.
Analise as afirmativas abaixo e marque a resposta correta. Segundo Valêncio, Viena e Marchezine (2011), os desastres ocorridos no Brasil caracterizam um processo sociopolítico de abandono por que:
I. a situação de vulnerabilidade social de grandes contingentes populacionais os tornam os primeiros a serem afetados nos desastres.
II. durante os desastres muitas famílias são obrigadas a deixar para trás parentes e pertences, que acabam ficando abandonados.
III. os grupos mais empobrecidos estão alijados dos benefícios do progresso, o que lhes tornam mais susceptíveis aos desastres.
IV. a naturalização dos desastres é convergente com a banalização das práticas de violência de que trata Hannah Arendt.
V. todos os cidadãos ficam em condições de abandono após um desastre, independente de sua condição social.
Analise as afirmativas sobre o Código de Ética Profissional do Psicólogo, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) A censura pública é uma das cinco penalidades previstas no Código de Ética Profissional do Psicólogo e aplicável em caso de infração disciplinar.
( ) Ao promover publicamente seus serviços, o psicólogo poderá propor atividades privativas de outras categorias profissionais.
( ) O Código de Ética Profissional do Psicólogo não normatiza a participação dos psicólogos em casos de greves ou paralisações.
( ) Há referência à Declaração Universal dos Direitos Humanos no Código de Ética, quando se tratam dos princípios fundamentais.
( ) É dever do psicólogo prestar serviços profissionais em situação de calamidade pública ou de emergência sem visar benefício pessoal.