Questões Militares para Pedagogia | Qconcursos.com

Q809175

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809175 Pedagogia

Segundo Pierre Lévy (2011), o ciberespaço suporta tecnologias intelectuais que amplificam, exteriorizam e modificam numerosas funções cognitivas humanas. Assinale a opção que NÃO apresenta uma das funções cognitivas citadas pelo autor.

A

Memória.

B

Linguagem.

C

Imaginação.

D

Percepção.

E

Raciocínio.

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Q809174

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809174 Pedagogia

Segundo Rangel (2008), uma característica fundamental da abordagem comportamentalista se refere

A

aos conhecimentos transmitidos pelo mestre por demonstração explicada.

B

ao conhecimento dinâmico construído a partir da prática.

C

ao conhecimento interativo construído por aprendizagem reflexiva .

D

aos conhecimentos e técnicas definidos a partir de investigações, por meio de demonstração e réplica.

E

ao conhecimento pessoal e social construído na interpretação dos contextos da realidade educativa.

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Q809173

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809173 Pedagogia

Segundo Durkheim, citado por Sanches (2001) , "a educação é um processo de socialização mais que de individualização. E a sociedade que produz os homens, portanto a educação não é um processo de extração, nem de desenvolvimento de algo natural, mas posição a partir de fora, da sociedade, elementos que configuram a personalidade." Esse pensamento sociológico apoia-se nas ideias de

A

Hobbes.

B

Rousseau.

C

Augusto Comte.

D

Kant.

E

Adam Smith.

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Q809172

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809172 Pedagogia

De acordo com a Teoria de Piaget, citado por Rabelo (2009), "o conhecimento não procede nem da experiência única dos objetos, nem de uma programação inata pré-formada no sujeito, mas de construções sucessivas com elaborações constantes de estruturas novas!! . Sendo assim, é correto afirmar que de acordo com essa teoria:

A

o conhecimento é antes imediato do que imediato, sendo a realidade, representação do real, construída ativamente.

B

a assimilação e a acomodação são dois processos distintos e dissociados, que possibilitam a equilibração ou adaptação.

C

há uma dialética: os indivíduos têm um constante desejo de ter um banco bem organizado de conhecimentos (acomodação) e necessidade de mais informação (assimilação), provocando organizações cada vez mais complexas.

D

a acomodação consiste na incorporação de um novo elemento à estrutura cognitiva, ou seja, aos esquemas conceituais .

E

a assimilação é definida por Piaget como toda modificação dos esquemas de acomodação, por influência de situações exteriores.

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Q809171

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809171 Pedagogia

Severino (2007) define extensão universitária como

A

a coleta e análise interpretativa de fatos relativos a um produto ou serviço.

B

o processo que articula o ensino e a pesquisa, enquanto interagem conjuntamente, criando um vínculo entre a universidade e a sociedade.

C

o processo como ocorre o domínio do conhecimento a partir da articulação dos saberes, sendo esse processo decorrente da complexidade do real a ser conhecido.

D

a orientação no sentido de modificar o comportamento da pessoa humana.

E

a competência ou sabedoria em relação a um assunto.

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Q809170

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809170 Pedagogia

Segundo Moretto (2012), assinale a opção que apresenta cinco recursos que devem ser desenvolvidos pelo sujeito, a fim de que o mesmo desenvolva competência para a solução de situa ções complexas.

A

Ética, conteúdos conceituais, linguagens, abstração, e desenvolvimento de habilidades.

B

Linguagens, moral, administração do emocional, valores culturais, e abstração.

C

Moral, ética, conteúdos conceituais, administração do emocional, e abstração.

D

Valores culturais, abstração, desenvolvimento de habilidades , administração do emocional, e conteúdos conceituais .

E

Conteúdos conceituais, linguagens, desenvolvimento de habilidades, valores culturais, e administração do emocional .

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Q809169

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809169 Pedagogia

De acordo com o artigo 29 da Lei n° 12.608/2012, que altera o artigo 26 da Lei n° 9394/1996, os currículos do ensino fundamental e médio devem incluir

A

o ensino da língua espanhola na parte diversificada do currículo.

B

os princípios da proteção e defesa civil e a educação ambiental de forma integrada aos conteúdos obrigatórios.

C

a obrigatoriedade do ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais.

D

a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola,sendo sua prática facultativa ao aluno.

E

o estudo da história e das culturas afro-brasileira e indígena, nos currículos do ensino fundamental.

Q809168

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809168 Pedagogia

Considere que um professor abordou em uma sala de aula um novo tema que os alunos não tinham conhecimento prévio. Sabe-se que, no dia seguinte, esses alunos foram submetidos a um teste sobre o conteúdo que havia sido trabalhado na véspera, porém, quase todos receberam conceito insatisfatório. De acordo com Relvas (2009), pode-se afirmar que:

A

esses alunos não aprenderam o conteúdo porque não encontraram nenhuma referência nos arquivos jã formados para abrigar a nova informação.

B

nesse caso, aprendizagem não ocorreu porque o tema era desinteressante para os alunos.

C

esses alunos receberam baixos conceitos, pois eram desinteressados e mal comportados.

D

a retenção das informações não dura mais do que alguns minutos, por isso os alunos receberam baixos conceitos.

E

esses alunos tinham problemas de aprendizagem, por isso receberam baixos conceitos.

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Q809167

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809167 Pedagogia

Segundo R. Dahrendorf, citado por Sãnchez (2001), "as instituições educacionais têm a incumbência de situar socialmente os homens, qualquer que seja sua origem social." Esse trecho se refere â teoria

A

da igualdade de oportunidades.

B

da mobilidade social.

C

do capital humano.

D

do "estado do bem-estar" social.

E

da transformação social.

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Q809166

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809166 Pedagogia

Analise o trecho a seguir. "E porque os homens, nesta visão, ao receberem o mundo que neles entra, j ã são seres passivos, cabe à educação apassivá-los mais ainda e adaptá-los ao mundo." Qual é a concepção de educação a que se refere Paulo Freire (2011) na citação acima?

A

Bancária.

B

Passiva.

C

Problematizadora.

D

Libertadora.

E

Adaptadora.

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Q809165

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809165 Pedagogia

Com relação às modalidades de educação informal, não-formal e formal, é correto afirmar que

A

a educação não-intencional é chamada também de educação informal, ou ainda, educação paralela.

B

a educação não-formal é uma educação não-intencional.

C

a educação formal se aplica apenas à educação escolar.

D

educação não-formal são as atividades com caráter de intencionalidade e com alto grau de estruturação e sistematização .

E

não há interpenetração entre educação informal, nãoformal e formal, jã que são modalidades distintas.

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Q809164

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809164 Pedagogia

Segundo Libâneo (2012), em relação à Pedagogia, assinale a opção INCORRETA.

A

A prática educativa é um fenômeno inerente à vida social, constante e universal, sendo um objeto de conhecimento da Pedagogia, que é a teoria e a prática da educa ção .

B

A Pedagogia investiga os fatores reais e concretos que concorrem para a formação humana no seu desenvolvimento histórico para, daí, extrair objetivos sociopolíticos e formas de intervenção organizativa e metodológica em torno dos processos que correspondem à ação educativa.

C

A educação é uma realidade que se modifica, enquanto fenômeno social e histórico, em face da dinâmica das relações sociais, econômicas, políticas e culturais.

D

A Pedagogia ê o único campo do conhecimento que tem a educação como objeto de estudo, ocupando-se de analisar o fenômeno educativo, inserido no contexto históricosocial , suas características e problemas.

E

A educação escolar representa uma manifestação peculiar da prática educativa e destina-se a investigar fatos, processos, estruturas, contextos e problemas referentes à instrução e ao ensino.

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Q809163

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809163 Pedagogia

Correlacione os instrumentos de avaliação aos seus respectivos conceitos, e assinale a correta. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇAO I - Estudo de casos II - Prova situacional III- Portfólio IV - Mapa conceituai CONCEITOS ( ) É o conjunto de vários trabalhos realizados pelo aluno, com orientação do professor, que corresponde a certo período de sua vida escolar. ( ) Corresponde a um instrumento de avaliação que permite ao professor verificar se o educando está desenvolvendo a capacidade de pensar na análise de uma situação. ( ) É um instrumento adequado às áreas em que é necessário verificar se o aluno está tendo desempenho eficaz nas atividades concretas de trabalho, como na educação profissional . ( ) É a representação da organização de conceitos de determinada área do conhecimento, e que mostra, as relações que podem ser estabelecidas entre os conceitos. ( ) É uma espécie de auto informe por parte do aluno, por meio do qual ele comenta suas formas de relacionar um problema, indicando dificuldades e facilidades encontradas.

A

(III) (I) (II) (IV) (-)

B

(I) (III) (II) (-) (IV)

C

(II) (III) (I) (IV) (-)

D

(-) (III) (II) (IV) (I)

E

(III) (II) (I) (-) (IV)

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Q809162

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809162 Pedagogia

"A educação, como qualquer atividade da vida social, deve obedecer somente às regras do mercado. Isto é, defendem o fim das escolas públicas, gratuitas e mantidas pelo Estado, pois entendem que cada indivíduo deve ser responsável pelas suas conquistas." Essa ideia, citada por Meksenas (2011), ê defendida pelos

A

marxistas.

B

positivistas.

C

democráticos.

D

conservadores.

E

neoliberais.

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Q809161

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809161 Pedagogia

Segundo Deprebisteres e Tavares (2009), com relação às funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, é correto afirmar que:

A

a avaliação formativa objetiva verificar a presença ou não de conhecimentos prévios dos alunos.

B

a avaliação somativa permite guiar e otimizar aprendizagens em andamento, no processo.

C

a avaliação diagnóstica possibilita avaliar o rendimento final do aluno, com vista a aprovação.

D

a avaliação formativa tem função reguladora do processo de aprendizagem, detectando os aspectos que devem ser melhorados.

E

a avaliação diagnóstica verifica se o aluno alcançou os objetivos mínimos para aprovação.

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Q809160

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809160 Pedagogia

Feuerstein defende uma função da avaliação, baseando-se nas ideias de Vygotsky sobre a Zona Proximal de Desenvolvimento, que coloca em evidência funções cognitivas que permitem verificar o potencial de uma pessoa para aprender. Ele denomina essa função de avaliação

A

diagnóstica.

B

dinâmica.

C

energizante.

D

formativa.

E

somativa.

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Q809159

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809159 Pedagogia

Considere que um determinado supervisor de uma escola realiza muitas atividades com os docentes: grupo de estudos, debates, utiliza filmes e livros e traz palestrantes, objetivando estabelecer um dialogo interno na escola, e um externo, da escola com a comunidade, compartilhando assuntos e notícias da atualidade, estimulando os docentes a serem questionadores, críticos e capazes de transferir para a sala de aula o que aprendem nos debates, problematizando com os alunos a realidade que os circunda. Segundo Oliveira (2010), que tendência pedagógica reflete a ação desse supervisor?

A

Liberal Tecnicista.

B

Progressista Libertadora.

C

Liberal Renovada Progressista.

D

Liberal Renovada não-diretiva.

E

Progressista Libertária.

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Q809158

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809158 Pedagogia

Analise as afirmativas abaixo. Dentre alguns fatores que influenciaram a ausência de interesse pela formação técnico-profissional pode-se citar: I - a herança cultural, que resultou do transplante da cultura letrada da civilização europeia. II - o Passado colonial, que criou a ordem social escravocrata e estigmatizou o trabalho manual e as profissões técnicas. III- a forma como se introduziu a industrialização nos países subdesenvolvidos, a qual acabou instituindo uma nova forma de transplante cultural, o da tecnologia criada nos centros de irradiação da cultura ocidental. Assinale a opção correta.

A

As afirmativas I, II e III são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.

E

Apenas a afirmativa I é verdadeira.

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Q809157

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809157 Pedagogia

Pierre Bordieu, citado por Sanches (2001), afirmou que a escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção. Essa afirmação se refere ao processo de

A

autodisciplina.

B

autonomia cultural.

C

hegemonia.

D

elitização.

E

violência simbólica.

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Q809156

Ano: 2013 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q809156 Pedagogia

De acordo com Demerval Saviani, citado por Aranha (2006), a escola pública deve ser

A

enciclopédica, literária e capaz de recuperar os valores da cultura greco-latina.

B

laica, livre e universal.

C

uma instituição que desenvolva uma educação humanística do tipo "clássico", para formar a burguesia dominante.

D

de boa qualidade, preocupada com a transmissão de conteúdos e capaz de propiciar o acesso à herança cultural.

E

liberal, redentora e igualitária.

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