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SISTEMAS (1) TN-S (2) TN-C (3) TN-C-S (4) TT (5) IT
CLASSIFICAÇÕES ( ) O ponto de alimentação da instalação é diretamente aterrado, sendo as massas ligadas a eletrodos de aterramento independentes do eletrodo da alimentação. ( ) O condutor neutro e o condutor de proteção são distintos. ( ) As funções de neutro e de proteção estão combinadas num único condutor em uma parte do sistema. ( ) As funções de neutro e de proteção estão combinadas em um único condutor ao longo de todo o sistema. ( ) O ponto de alimentação não é aterrado diretamente.
A sequência correta dessa associação é
CLASSIFICAÇÕES DOS TRANSFORMADORES (1) Barra (2) Enrolado (3) Núcleo dividido (4) Janela (5) Bucha
TIPOS CONSTRUTIVOS ( ) O enrolamento primário é constituído por uma ou mais espiras envolvendo o núcleo. ( ) Possui as mesmas características do TC tipo janela com a diferença que, neste caso, o núcleo pode ser separado para permitir envolver um condutor que funciona como o enrolamento primário. ( ) Enrolamento primário é constituído por uma barra fixada através do núcleo. ( ) Semelhante ao TC tipo barra, sua instalação é realizada na bucha dos transformadores, disjuntores, etc. que funciona como enrolamento primário. ( ) Não possui um primário fixo no transformador e é constituído de uma abertura através do núcleo, por onde passa o condutor que forma o circuito primário.
A sequência correta dessa associação é
A esse respeito, é correto afirmar que o circuito é
É correto afirmar que, se for utilizado um tap de 80% na chave compensadora, o valor percentual da corrente de partida do motor ficará reduzida de
A tensão no enrolamento do secundário, em V, e o número de espiras da bobina do primário serão respectivamente,
PARTES ESTÁTICAS OU ROTATIVAS (1) Estator (2) Rotor
PARTES CONSTRUTIVAS
( ) Comutador. ( ) Escovas coletoras. ( ) Interpolos. ( ) Enrolamento da armadura. ( ) Sapata polares.
A sequência correta dessa associação é
Quando são alimentados por uma fonte de tensão alternada de 100V e frequência de 60Hz, é correto afirmar que a
Nesse caso, o fator de potência dessa carga é de

Fonte: Arquivo da Banca Elaboradora.
O valor instantâneo da tensão corresponde ao/à
Acerca dos instrumentos que visam avaliar o interesse profissional com o objetivo de orientação profissional, avalie o que se afirma a seguir.
I. A Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) deve ser aplicada apenas individualmente. II. A Avaliação dos Interesses Profissionais (AIP) pode ser aplicada individual ou coletivamente. III. A Escala de Maturidade para a Escolha Profissional – EMEP (2ª edição) tem como público-alvo os adolescentes. IV. A Escala de Aconselhamento Profissional (EAP) tem como público-alvo adolescentes e adultos de 17 a 73 anos.
Está correto apenas o que se indica em
Sobre o autismo, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) Crianças com autismo raramente possuem déficits no reconhecimento facial e da expressão emocional em faces. ( ) Pessoas com autismo apresentam com frequência comportamentos repetitivos (estereotipias motoras) como balanceio do tronco, andar na ponta dos pés, balançar as mãos como bater asas (flapping), emissão de ruídos e estalos com a boca ou as mãos. ( ) Indivíduos com autismo tendem a apresentar contato ocular ausente ou inconsistente. Esse é um dos déficits de comportamento não verbal mais frequente nesse transtorno. Os sorrisos socialmente dirigidos podem não existir ou ser apenas frustros e descompassados. ( ) Crianças com autismo geralmente iniciam interações com seus pares por meio do mostrar, pegar ou trazer coisas para que os outros vejam ou, ainda, apontar para objetos de interesse e se certificar de que o outro também se interessa por isso (expressão da chamada atenção conjunta).
A sequência correta é
( ) Uma simples aplicação de um teste deve ser compreendida como psicodiagnóstico. ( ) O psicodiagnóstico deve limitar-se a uma avaliação de sinais e sintomas, tendo como resultado apenas um diagnóstico nosológico. ( ) O termo psicodiagnóstico deve ser usado para descrever um procedimento complexo, interventivo, baseado na coleta de múltiplas informações, que possibilite a elaboração de uma hipótese diagnóstica alicerçada em uma compreensão teórica. ( ) Não se sugere a adoção do termo psicodiagnóstico para situações avaliativas em contextos jurídicos ou organizacionais uma vez que, nessas situações, estão presentes outras variáveis geralmente não encontradas no contexto clínico, como a simulação e a dissimulação conscientes.
A sequência correta é
O processo que transformou os últimos no primeiro, isto é, no ‘sonho’, e que é desfeito pelo trabalho da interpretação, pode ser chamado corretamente de elaboração
Sobre o transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir.
( ) Estão implicadas no TDAH alterações na atenção alternada e na atenção sustentada, enquanto não há alterações significativas na memória de trabalho. ( ) Há perturbação da inibição de respostas no TDAH, com déficits nas respostas inibitórias que, por sua vez, envolvem disfunção nas funções executivas frontais. ( ) Os processos atencionais prejudicados, a inibição falha e a impulsividade são aspectos importantes dessa condição. A dificuldade é maior quando se faz necessário um estado de vigilância para detectar informação infrequente, sobretudo quando tal informação não é motivacionalmente saliente para o sujeito. ( ) No TDAH, transtorno bastante importante na infância e na adolescência, mas também significativamente presente em adultos, há dificuldade marcante de direcionar e manter a atenção a estímulos internos e externos, pois o paciente tem a capacidade prejudicada em organizar e completar tarefas, assim como graves dificuldades em controlar seus comportamentos e impulsos.
A sequência correta é
O relacionamento de longo prazo em que um profissional experiente apoia o desenvolvimento pessoal e de carreira de um jovem profissional é chamado corretamente de