Questões de Provas - Questões Militares - Página 47

Q786106

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q786106 Geografia

As três abordagens – crítica, cultural e socioambiental – são transversalizadas pela dimensão Formadora, propiciada pela educação ambiental e patrimonial que se contrapõem à tendência, globalizadora. Esta incita o consumismo, a uniformização de hábitos e costumes, invalida referências valorativas, sobre as quais os indivíduos e grupos constroem a sua identidade. Assinale a alternativa correta sobre o tema abordado:

A

A rede da educação patrimonial e ambiental leva à construção de sociedades insustentáveis.

B

É responsabilidade dos educadores fomentar a construção de novos conhecimentos, mentalidades e comportamentos comprometidos com esse objetivo.

C

Não é preciso derrubar as rígidas fronteiras entre as diferentes abordagens geográficas, e entre elas e as disciplinas da área de ciências humanas.

D

Para que possamos, com olhar único, estudar, desvendar e explicar as complexas realidades socioespaciais plurais do mundo contemporâneo.

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Q786105

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q786105 Geografia

Sobre os critérios para seleção de conteúdos de Geografia, analise as afirmativas abaixo, identificando-as por verdadeiro (V) ou falso (F).
I. O critério científico possibilita compreender a realidade do mundo em que vivemos numa singularidade de abordagens para o entendimento do espaço geográfico. II. Essas abordagens são a crítica, que se refere à compreensão e explicação do processo de produção do espaço geográfico sem se restringir às determinações econômicas; III. A abordagem cultural, que não incorpora a explicação perceptiva, subjetiva e contextualizada da diversidade cultural dos espaços geográficos, identificados na tradição, etnia, religião, linguagem, costumes, crenças, gênero e valores; IV. A abordagem socioambiental, que problematiza as graves questões decorrentes das relações contraditórias e conflituosas entre sociedade e natureza, sociedade e espaço, do presente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

F, F, V, V.

B

V, V, F, F.

C

F, V, F, V.

D

V, F, V, F.

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Q786099

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q786099 Geografia

Para os professores participantes do Projeto de Desenvolvimento Profissional (PDP), o sentido de se ensinar Geografia baseia-se na:
( ) Apreensão da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa; ( ) Compreensão das práticas que sustentam o espaço geográfico como um espaço dissociável de objetos e ações; ( ) Compreensão do papel e das possibilidades das práticas sociais na configuração do espaço geográfico, entendendo-o como produto de práticas isoladas; ( ) Possibilidade do estabelecimento de outras práticas espaciais como usuários do espaço e nas práticas cotidianas do lugar; ( ) Construção da autonomia de pensar, no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e internacionais; ( ) Capacidade de desenvolver um raciocínio geográfico simples e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A

V, F, F, V, V, F.

B

V, F, F, F, V, F.

C

V, V, F, F, V, V.

D

F, F, F, V, V, V

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Q786098

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q786098 Geografia

Vivemos, atualmente, uma espacialidade complexa, configurada pelo processo de mundialização da sociedade, dificultando aos cidadãos a compreensão do seu espaço de modo crítico, conduzindo-se apenas por suas práticas espaciais diárias. No entanto, novas representações, são possíveis, com o desenvolvimento de outras dimensões importantes da formação humana, aliadas às capacidades de apreensão da realidade do ponto de vista da espacialidade. É preciso, pois, buscar o desenvolvimento dessas alternativas concretas para que se compreenda o papel do espaço nas práticas sociais, e o papel das práticas sociais na configuração do espaço geográfico. Identifique o fenômeno descrito no texto e assinale a alternativa correta

A

Bipolarização;

B

Multipolarização;

C

Globalização;

D

Interiorização.

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Q786096

Ano: 2015 Banca: IBFC Órgão: PM-MG Prova: IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |

Q786096 Geografia

“A Geografia Escolar tem estruturação e identidade próprias por se tratar de um corpo de conhecimentos produzidos a partir das práticas escolares; das crenças e dos saberes pedagógicos dos professores; da didática; dos saberes dos alunos; das diretrizes curriculares e dos livros didáticos”. Com base no enunciado, marque a alternativa correta:

A

A Geografia nunca se preocupou com os princípios educativos e científicos;

B

A Geografia passou a demandar princípios flexíveis e adaptados à natureza mutante;

C

Em sua prática pedagógica a Geografia não se preocupa com crenças e saberes;

D

A didática usada na Geografia é sempre voltada para dados estatísticos, pouco se importando com o desenvolvimento de capacidades.

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Q695023

Ano: 2015 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Engenharia Cartográfica |

Q695023 Geografia

O sistema que possui fusos de 6° de amplitude, em longitude, coeficientes de deformação de escala no meridiano central, k0 = 0,9996, origem das coordenadas planorretangulares na interseção do Equador com o meridiano central do fuso, acrescidas das constantes 10.000.000 m (para o hemisfério Sul) e 500.000 m para as coordenadas Norte (N) e Este (E), respectivamente, é o sistema

A

LTM - Local Transverso de Mercator.

B

WTM - Word Transverso de Mercator.

C

RTM - Regional Transverso de Mercator.

D

UTM - Universal Transverso de Mercator.

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Q694998

Ano: 2015 Banca: Aeronáutica Órgão: CIAAR Prova: Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Engenharia Cartográfica |

Q694998 Geografia

As projeções cartográficas podem ser cilíndricas, cônicas e planas ou horizontais, podendo variar em função da localização da superfície auxiliar de desenvolvimento. De acordo com o ponto de vista, relacione as colunas e depois marque a sequência correta nas alternativas abaixo.

(1) Ortográfica

(2) Gnomônicas

(3) Estereográfica

( ) quando o ponto de vista é colocado no lado oposto ao da projeção.

( ) quando se considera o ponto de vista no infinito.

( ) quando o ponto de vista é colocado no centro da Terra.

A

1 - 2 - 3

B

2 - 3 - 1

C

3 - 1 - 2

D

2 - 1 - 3

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Q636952

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsSA Prova: Exército - 2015 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |

Q636952 Geografia

Nas últimas décadas o processo de transformação do uso do solo, em função de uma expansão rápida e intensiva da agropecuária provoca inúmeros impactos ambientais no Cerrado, entre os quais erosões profundas que atingem o lençol freático que denominamos

A

voçorocas.

B

assoreamentos.

C

laterização.

D

lixiviação.

E

arenização.

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Q636951

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsSA Prova: Exército - 2015 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |

Q636951 Geografia

Na faixa leste do Brasil, desde o século XVI, um domínio natural sofreu extensiva devastação, provocada por extração de pau-brasil, plantio de cana e café, expansão urbana e implantação de eixos de transporte. Atualmente, restam apenas 8% deste domínio natural denominado:

A

Pampas.

B

Mata Atlântica.

C

Complexo do Pantanal.

D

Cerrado.

E

Floresta Amazônica.

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Q636950

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsSA Prova: Exército - 2015 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |

Q636950 Geografia

O setor que possui o maior consumo final de eletricidade no Brasil é:

A

Agropecuário.

B

Residencial.

C

Comercial.

D

Industrial.

E

Público.

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Q616963

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2015 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |

Q616963 Geografia

“Foi no contexto da Primeira Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente, realizada em 1972, em Estocolmo, que nasceu a ideia do desenvolvimento [...] sustentável [...], isto é, de se adotar um modelo de desenvolvimento econômico voltado à exploração nacional dos recursos naturais, à preservação do meio ambiente ou ao equilíbrio ecológico e ao combate às disparidades sociais entre os seres humanos e entre as nações." (ADAS, M. Panorama Geográfico do Brasil. 4. ed. São Paulo: Moderna, 2004, p. 117). Apesar da importância da temática acima apresentada, observa-se, mundialmente, que a aplicabilidade do conceito de desenvolvimento sustentável tem sido muito difícil.
Assinale a alternativa que explica a problemática apontada no texto acima.

A

Os agentes econômicos, em escala planetária, travam uma acirrada competição, buscando obter menores custos de produção para assegurar seu domínio de mercado, o que, muitas vezes, é conflitante com as políticas ambientais de utilização dos recursos naturais.

B

Do ponto de vista teórico, a ideia do desenvolvimento sustentável não encontra aceitação em nenhum país do mundo, tampouco seus princípios são aplicados pelos governos dos países desenvolvidos, pois estes argumentam que tal ideia é prejudicial ao desenvolvimento de suas economias.

C

Nos diferentes países do mundo, não existe uma comunidade organizada no espaço local em torno das mais diversas questões ambientais que afetam a qualidade de vida de sua população.

D

Por não existir um consenso entre a comunidade científica mundial acerca das verdadeiras causas do aquecimento global, as políticas relacionadas ao desenvolvimento sustentável têm sido fortemente contestadas pelo governo brasileiro.

E

As discussões acerca do desenvolvimento sustentável só encontram respaldo no âmbito das ONGs, uma vez que nem governos, nem entidades civis, tampouco empresários, participam da elaboração de projetos relacionados a essa questão.

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Q616962

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2015 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |

Q616962 Geografia

Em um exercício militar, ao planejar um deslocamento, o comandante responsável identificou dois pontos para os quais deverá deslocar sua tropa. Estes pontos apresentam as seguintes coordenadas geográficas:
Ponto “A" - Latitude: 29° 49' 30" S - Longitude: 54° 54' 00" W Ponto “B" - Latitude: 29° 45' 00" S - Longitude: 54° 55' 30" W
Após a chegada ao ponto “A", um grupo de militares dessa tropa será deslocado para o ponto “B", tendo que seguir em que direção?

A

leste

B

oeste

C

nordeste

D

sudeste

E

noroeste

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Q616960

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2015 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |

Q616960 Geografia

As chuvas torrenciais de verão, denominadas chuvas ________________________ , são caracterizadas por serem precipitações breves, mas violentas, que ocorrem na maior parte do território brasileiro. Essas chuvas estão associadas ao deslocamento da Zona de Convergência Intertropical (ZCIT) para a porção central da América do Sul entre os meses de setembro e março, fazendo com que a massa _____________________________ expanda-se para a Bolívia e Brasil central, chegando a atuar sobre São Paulo, provocando os chamados aguaceiros de verão.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.

A

convectivas / Equatorial continental (mEc)

B

orográficas / Tropical continental (mTc)

C

convectivas / Equatorial atlântica (mEa)

D

orográficas / Equatorial continental (mEc)

E

frontais / Equatorial atlântica (mEa)

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Q616959

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2015 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |

Q616959 Geografia

Texto associado

A metropolização resulta de uma intervenção humana extensa e profunda sobre a superfície da Terra, uma vez que implica alterações significativas da paisagem e da qualidade de vida da população urbana.

Entre os impactos ambientais causados pela intervenção humana no ambiente urbano, pode-se destacar

I - a formação das ilhas de calor na periferia das grandes cidades, associada à escassez de áreas revestidas de vegetação, com consequente aumento do poder refletor da luz solar que incide no solo urbano.

II - a maior ocorrência de chuvas torrenciais nas metrópoles, em relação às áreas rurais adjacentes, devido à grande quantidade de material particulado em suspensão, favorecendo a condensação da água na atmosfera.

III - a grande poluição do ar e a consequente intensificação de problemas respiratórios, agravados pelo fenômeno climático da inversão térmica que ocorre, em geral, no inverno.

IV - o aumento do efeito estufa gerado pelo movimento do ar das zonas rurais para as zonas urbanas, elevando a temperatura nas cidades.

Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas

A

I e II

B

I e III

C

II e III

D

I, II e IV

E

I, III e IV

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Q616958

Ano: 2015 Banca: Exército Órgão: EsPCEx Prova: Exército - 2015 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |

Q616958 Geografia

Texto associado

Observe o mapa a seguir, que mostra a distribuição dos domínios morfoclimáticos brasileiros, e considere as afirmativas abaixo:

I - no domínio “A” encontramos a maior parte do chamado “arco do desmatamento”, onde a vegetação vem perdendo espaço para as atividades agrícolas, causando significativos prejuízos à biodiversidade.

II - o domínio “B” caracteriza-se por solos pobres em matéria orgânica e pedregosos, porém projetos de irrigação têm viabilizado a produção de frutas, como a uva para exportação, nessa área.

III - os domínios “C” e “F” são considerados hotspots, pois são áreas prioritárias para conservação e de alta biodiversidade, as quais, por se constituírem em fronteiras agrícolas, vêm tendo sua vegetação suprimida para dar lugar às atividades pecuárias.

IV - os domínios “B” e “E” são caracterizados por vegetação herbácea associada a climas que apresentam grande período de estiagem e solos em processo de desertificação, dificultando a atividade agrícola.

V - o domínio “D” apresenta clima tropical úmido e relevo de morros arredondados, revelando intenso trabalho erosivo em estrutura cristalina.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão corretas.

Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão corretas.

A

I, III e IV

B

I, II e V

C

III, IV e V

D

I, II e IV

E

II, III e V

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Q602175

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Prova: NC-UFPR - 2015 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar |

Q602175 Geografia

O cartograma abaixo apresenta cinco municípios do estado do Paraná:

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo-se a coordenada de um ponto localizado no centro do município de Curitiba (Latitude: 25,47º S e Longitude: 49,28º W.Gr.), identifique as coordenadas do centro dos demais municípios em destaque:

A

Guarapuava (Latitude: 25,37º S e Longitude: 51,49º W.Gr.) – Londrina (Latitude: 23,51º S e Longitude: 51,11º W.Gr.) – Maringá (Latitude: 23,40º S e Longitude: 51,96º W.Gr.) – Cascavel (Latitude: 25,02º S e Longitude: 53,37º W.Gr.).

B

Guarapuava (Latitude: 25,87º S e Longitude: 53,69º W.Gr.) – Londrina (Latitude: 23,51º S e Longitude: 51,11º W.Gr.) – Maringá (Latitude: 23,40º S e Longitude: 51,96º W.Gr.) – Cascavel (Latitude: 25,92º S e Longitude: 53,37º W.Gr.).

C

Guarapuava (Latitude: 25,37º S e Longitude: 51,49º W.Gr.) – Londrina (Latitude: 23,51º S e Longitude: 53,51º W.Gr.) – Maringá (Latitude: 26,40º S e Longitude: 51,96º W.Gr.) – Cascavel (Latitude: 20,20º S e Longitude: 53,37º W.Gr.).

D

Guarapuava (Latitude: 25,37º S e Longitude: 51,49º W.Gr.) – Londrina (Latitude: 23,51º S e Longitude: 53,51º W.Gr.) – Maringá (Latitude: 23,40º S e Longitude: 51,96° W.Gr.) – Cascavel (Latitude: 20,20° S e Longitude: 53,37° W.Gr.).

E

Guarapuava (Latitude: 25,87º S e Longitude: 53,49º W.Gr.) – Londrina (Latitude: 23,51º S e Longitude: 51,11º W.Gr.) – Maringá (Latitude: 26,40º S e Longitude: 51,96º W.Gr.) – Cascavel (Latitude: 25,92º S e Longitude: 53,37º W.Gr.).

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Q602174

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Prova: NC-UFPR - 2015 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar |

Q602174 Geografia

Atualmente, identificamos cerca de sete mil famílias [6.969 famílias] reivindicando diretamente ações de reforma agrária no Paraná, localizadas em 121 áreas de conflito, que abrangem acampamentos, imóveis ocupados (ou acampamentos dentro de propriedades privadas), acampamentos dentro de projetos de assentamento, terras indígenas que necessitam desintrusão de não índios, áreas de assentamento a serem ampliadas, imóveis em litígio (quando se discute a dominialidade pública ou privada da área) e áreas que demandam regularização (que são de domínio da União). Esse número é subestimado em relação ao público potencial da política de reforma agrária, se considerarmos que há trabalhadores rurais em diferentes condições que têm interesse de participar do programa de reforma agrária, além de pessoas que não desenvolvem atividades agrícolas, mas que pretendem retornar ao campo ou desejam essa experiência como alternativa de vida. Ainda, há 37 processos administrativos voltados ao reconhecimento e à regularização de territórios quilombolas, sem um levantamento preciso quanto ao número de famílias. […]

(INCRA-PR. Relatório Conflitos Fundiários Rurais no Estado do Paraná. Abril 2015.)

Considerando as informações do texto e os conhecimentos sobre a questão fundiária brasileira, assinale a alternativa correta.

A

O número reduzido de famílias que reivindica reforma agrária, no Paraná, é decorrente da característica fundiária do Estado, onde o latifúndio não é representativo em extensão territorial.

B

Problemas fundiários, como o demonstrado no Paraná, são diferentes dos encontrados em outras partes do território nacional, por envolver um número maior de atores: indígenas, quilombolas e sem-terra, entre outros.

C

A resolução da questão fundiária é uma questão jurídica, cabendo decidir quais terras são de domínio público e quais são de domínio privado.

D

Os conflitos fundiários são resultado da demanda, por parte da sociedade, de lotes para reforma agrária.

E

Políticas fundiárias, a exemplo da reforma agrária, opõem diferentes visões sobre a função da terra: a do latifúndio improdutivo, a do agronegócio produtivo e a de grupos sociais como os sem-terra.

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Q602173

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Prova: NC-UFPR - 2015 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar |

Q602173 Geografia

Com base nos conhecimentos de geografia regional e econômica, assinale a alternativa correta.

A

As regiões menos desenvolvidas apresentam PIB relativamente pequeno, motivo pelo qual os investimentos feitos nessas regiões elevam suas taxas de crescimento acima da taxa nacional.

B

Na década de 1960, o economista Celso Furtado constatou que a reforma agrária encetada pela Sudene havia levado o Nordeste a ampliar sua participação no PIB nacional, mas o regime de 1964 abortou esse desenvolvimento.

C

A Zona Franca de Manaus foi instituída com o objetivo de industrializar a Amazônia, mas levou a um resultado contrário, por atrair “maquiladoras".

D

Norte e Nordeste têm crescimento superior ao nacional nas conjunturas em que as commodities exportadas pelo Brasil alcançam bom preço no mercado externo.

E

O desenvolvimento da periferia nacional é inibido pela sua dependência em relação a São Paulo, de modo que Norte e Nordeste crescem mais rápido quando alavancam capitais próprios para investir.

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Q602172

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Prova: NC-UFPR - 2015 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar |

Q602172 Geografia

Em recente estudo, o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), com base em metodologia específica e analisando a distribuição, no espaço nacional, de variáveis relacionadas à gestão pública e à gestão privada, definiu os centros de gestão do território brasileiro. A tabela a seguir representa uma síntese dos resultados obtidos, com a classificação dos municípios por níveis de centralidade.

Brasil: distribuição dos municípios por níveis de centralidade, 2014.

Imagem associada para resolução da questão

(Fonte: IBGE, 2014. Disponível:<ftp://geoftp.ibge.gov.br/redes_e_fluxos_do_territorio/gestao_do_territorio/gestao_do_territorio_2014.pdf> . Acesso em 17 set. 2015)

Considerando os conhecimentos de geografia urbana e sabendo que no nível 1 de centralidade de gestão encontram-se São Paulo e Brasília; no 2, Rio de Janeiro; e no 3, Porto Alegre, Curitiba, Belo Horizonte, Salvador, Recife e Fortaleza, assinale a alternativa correta.

A

Os municípios classificados no nível 1 de centralidade da gestão do território brasileiro demonstram correspondência direta entre centralidade de gestão e tamanho demográfico.

B

O nível de centralidade dos municípios é construído usando-se como parâmetros três informações fundamentais: o tamanho do PIB, a densidade demográfica e os fluxos que a cidade estabelece dentro do seu respectivo estado.

C

A centralidade de gestão exercida por São Paulo e Brasília explica-se pelo desempenho industrial dessas metrópoles no território nacional.

D

Os níveis de centralidade de gestão apresentados na tabela abarcam o total dos municípios brasileiros.

E

Os três primeiros níveis da hierarquia mostram que há desequilíbrio entre as cinco grandes regiões brasileiras na distribuição geográfica dos municípios considerados como centros de gestão do território.

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Q602170

Ano: 2015 Banca: NC-UFPR Órgão: PM-PR Prova: NC-UFPR - 2015 - PM-PR - Aspirante da Polícia Militar |

Q602170 Geografia

A área total de floresta perdida [no mundo] em 2013 foi de 180 mil km² , o equivalente a dois Portugais. [...] O território devastado na Rússia corresponde a uma área maior que a da Suíça. No Canadá, foram 24,5 mil km² . No Alasca (EUA), 17,4 mil km² . O Brasil aparece em terceiro lugar no ranking, com a média anual de 21,6 mil km² . A cifra não bate com o dado oficial do desmatamento na Amazônia Legal (5.012 km² de corte raso em 2013-14), porque inclui todos os biomas, não só a floresta amazônica, e usa critérios diversos do que se considera devastação.

(LEITE, Marcelo. Disponível em:<http://www1.folha.uol.com.br/colunas/marceloleite/2015/09/1678431-dois-portugais-de- floresta-perdida.sht ml>. . Acessado em 29 set. 2015)

Considerando as informações do texto e os conhecimentos de geografia, assinale a alternativa correta.

A

Na atualidade, o aumento expressivo do desmatamento na Amazônia Legal brasileira decorre da falta de políticas públicas voltadas à contenção dessa prática ilegal, associada ao avanço da mineração e da agropecuária.

B

O aumento na mudança do uso do solo, de floresta para outros usos, tem impactado com mais intensidade o aumento da temperatura global, superando o impacto causado pela queima de combustíveis fósseis.

C

Dos biomas brasileiros, o cerrado tem como característica um ambiente seco com pouca diversidade de espécies, sendo um espaço adequado para ampliação agropecuária, haja vista o baixo impacto na biodiversidade brasileira.

D

Nas relações internacionais contemporâneas, a questão ambiental é um assunto que diz respeito a cada Estado Nacional, fato que se traduz na ausência desse tema na construção da geopolítica global.

E

O desmatamento se inscreve nos problemas ambientais em escala global, sendo um exemplo de exploração intensiva de recursos naturais, que tem impactado a dinâmica da natureza.

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