Questões Militares
Foram encontradas 1.705 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786118
Geografia
Em síntese, para os professores participantes do
Projeto de Desenvolvimento Profissional (PDP), o
sentido de se ensinar Geografia fundamenta-se:
I. Na apreensão da realidade sob o ponto de vista da
espacialidade complexa;
II. Na compreensão das práticas que sustentam o espaço
geográfico como um espaço indissociável de objetos e
ações;
III. Na compreensão do papel e das possibilidades das
práticas sociais na configuração do espaço geográfico,
entendendo-o como produto de práticas espaciais;
IV. Na possibilidade do estabelecimento de outras práticas
espaciais como usuários do espaço e nas práticas
cotidianas do lugar;
V. Na construção da autonomia de pensar, no exercício do
pensamento complexo e na busca de respostas para
soluções de problemas locais, regionais e internacionais;
VI. No desenvolvimento de um raciocínio geográfico
complexo e, com ele, atitudes que sustentem uma nova
lógica e uma nova ética ambiental e social;
VII. Na compreensão da relação implícita entre lógica do
consumo, consumismo e cidadania, formando atitudes
e valores com vistas à construção de sociedades
sustentáveis;
VIII.Na compreensão da importância do desenvolvimento de
habilidades relacionadas ao tratamento da informação,
na reflexão e ação cotidiana do espaço globalizado.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786117
Geografia
Analise as proposições abaixo, identifique as
verdadeiras (V) e as falsas (F) e depois marque a
sequência correta.
I. A nova forma geográfica de pensar, desafiando a lógica formal e o mundo das certezas, ganha nova dimensão ao propor o desenvolvimento de habilidades de navegação em nível escalar. II. Como forma de explicar os fenômenos globalizados e seus processos, o espaço geográfico é um sistema indissociável de objetos e ações. I II. O sistema de ações é responsável pelas dinâmicas e práticas espaciais que se dão através dos objetos geográficos, que estão cada vez mais tecnificados. IV. Tais ações acabam por determinar uma certa ordem, sempre coerente com as necessidades de um lugar, pois muitas vezes se referem à escala de comando no qual elas se processam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I. A nova forma geográfica de pensar, desafiando a lógica formal e o mundo das certezas, ganha nova dimensão ao propor o desenvolvimento de habilidades de navegação em nível escalar. II. Como forma de explicar os fenômenos globalizados e seus processos, o espaço geográfico é um sistema indissociável de objetos e ações. I II. O sistema de ações é responsável pelas dinâmicas e práticas espaciais que se dão através dos objetos geográficos, que estão cada vez mais tecnificados. IV. Tais ações acabam por determinar uma certa ordem, sempre coerente com as necessidades de um lugar, pois muitas vezes se referem à escala de comando no qual elas se processam.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786116
Geografia
O ensino de geografia, assim como de outras
disciplinas, contribui para o desenvolvimento da
autonomia, da compreensão dos direitos, dos limites
e das potencialidades da ciência e da tecnologia, bem
como dos desdobramentos que tal desenvolvimento
trouxe à construção das 42 espacialidades.
Marque a alternativa que está de acordo com o enunciado acima:
Marque a alternativa que está de acordo com o enunciado acima:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786115
Geografia
Vivemos, atualmente, uma espacialidade complexa,
que é configurada pelo processo de mundialização
da sociedade. Isso tem dificultado aos cidadãos uma
compreensão crítica de suas práticas espaciais. No
entanto, novas representações e imagens sobre
essas práticas sociais são possíveis se aliarmos, ao
desenvolvimento de dimensões da formação humana,
a apreensão da realidade sob a ótica da espacialidade.
Com base no texto acima marque a alternativa incorreta.
Com base no texto acima marque a alternativa incorreta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786111
Geografia
Assinale a alternativa em que um dos princípios
metodológico da Geografia está descrito de forma
errada.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786110
Geografia
O território é priorizado, porque incorpora a delimitação
das relações de poder, o domínio e a apropriação
de porções do espaço usado política, econômica e
culturalmente. No território estão os homens, grupos
sociais, povos. Eles conferem ao espaço, lugar,
paisagem ou região uma territorialidade identificada
nos processos de formação e transformação dos
domínios pela tecnologia que, por sua vez, incorpora
redes e técnicas usadas e apropriadas por meio do
trabalho, da cultura e de outras relações de poder.
Quanto ao lugar marque a alternativa incorreta:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786109
Geografia
Os seres humanos vêm experienciando, ao longo do
tempo histórico, a transformação do mundo natural em
um mundo humano, tendo como mediação o trabalho
social sustentado pelos códigos de comunicação
impregnados de significados; não só a linguagem,
como também o gesto, o vestuário, a conduta pessoal
e social, os rituais, a música, a pintura e as edificações.
Analise as proposições abaixo.
I. Toda ação humana na natureza resulta em produção material e simbólica: o espaço geográfico. II. O critério cultural se refere, pois, à produção simbólica do mundo vivido em seus diferentes gêneros ou estilos de vida. III. Conformam paisagens culturais, histórica e geograficamente específicas, responsáveis pela diversidade espacial. IV. No critério pedagógico, os conteúdos escolares são também vistos como conceitos, procedimentos e atitudes recortados da cultura humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I. Toda ação humana na natureza resulta em produção material e simbólica: o espaço geográfico. II. O critério cultural se refere, pois, à produção simbólica do mundo vivido em seus diferentes gêneros ou estilos de vida. III. Conformam paisagens culturais, histórica e geograficamente específicas, responsáveis pela diversidade espacial. IV. No critério pedagógico, os conteúdos escolares são também vistos como conceitos, procedimentos e atitudes recortados da cultura humana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786108
Geografia
A seleção de conteúdos sob a ótica do critério
tecnológico coloca um duplo desafio para a prática
educativa. De um lado, é preciso levar em conta os
novos signos que a modernização econômica impõe
ao espaço geográfico: a tecnociência, com suas
constantes inovações e mudanças no padrão de
consumo; o avanço das telecomunicações, transportes
e serviços; a reorganização das empresas e o fim do
emprego.
Tomando o texto como referência, marque a alternativa correta.
Tomando o texto como referência, marque a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786107
Geografia
Compartilhando as reflexões do geógrafo Milton
Santos:
[...] partir da consciência da época em que vivemos. Isto significa saber o que o mundo é e como ele se define e funciona, de modo a reconhecer o lugar de cada país no conjunto do planeta e o de cada pessoa no conjunto da sociedade humana. É desse modo que se podem formar cidadãos conscientes, capazes de atuar no presente e de ajudar a construir o futuro. (SANTOS. 1988. P.21)
Tomando como base o texto acima, podemos classificar os países de hoje em:
[...] partir da consciência da época em que vivemos. Isto significa saber o que o mundo é e como ele se define e funciona, de modo a reconhecer o lugar de cada país no conjunto do planeta e o de cada pessoa no conjunto da sociedade humana. É desse modo que se podem formar cidadãos conscientes, capazes de atuar no presente e de ajudar a construir o futuro. (SANTOS. 1988. P.21)
Tomando como base o texto acima, podemos classificar os países de hoje em:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786106
Geografia
As três abordagens – crítica, cultural e socioambiental
– são transversalizadas pela dimensão Formadora,
propiciada pela educação ambiental e patrimonial que
se contrapõem à tendência, globalizadora. Esta incita o
consumismo, a uniformização de hábitos e costumes,
invalida referências valorativas, sobre as quais os
indivíduos e grupos constroem a sua identidade.
Assinale a alternativa correta sobre o tema abordado:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786105
Geografia
Sobre os critérios para seleção de conteúdos de Geografia, analise as afirmativas abaixo, identificando-as por verdadeiro (V) ou falso (F).
I. O critério científico possibilita compreender a realidade do mundo em que vivemos numa singularidade de abordagens para o entendimento do espaço geográfico. II. Essas abordagens são a crítica, que se refere à compreensão e explicação do processo de produção do espaço geográfico sem se restringir às determinações econômicas; III. A abordagem cultural, que não incorpora a explicação perceptiva, subjetiva e contextualizada da diversidade cultural dos espaços geográficos, identificados na tradição, etnia, religião, linguagem, costumes, crenças, gênero e valores; IV. A abordagem socioambiental, que problematiza as graves questões decorrentes das relações contraditórias e conflituosas entre sociedade e natureza, sociedade e espaço, do presente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
I. O critério científico possibilita compreender a realidade do mundo em que vivemos numa singularidade de abordagens para o entendimento do espaço geográfico. II. Essas abordagens são a crítica, que se refere à compreensão e explicação do processo de produção do espaço geográfico sem se restringir às determinações econômicas; III. A abordagem cultural, que não incorpora a explicação perceptiva, subjetiva e contextualizada da diversidade cultural dos espaços geográficos, identificados na tradição, etnia, religião, linguagem, costumes, crenças, gênero e valores; IV. A abordagem socioambiental, que problematiza as graves questões decorrentes das relações contraditórias e conflituosas entre sociedade e natureza, sociedade e espaço, do presente.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786099
Geografia
Para os professores participantes do Projeto de
Desenvolvimento Profissional (PDP), o sentido de se
ensinar Geografia baseia-se na:
( ) Apreensão da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa; ( ) Compreensão das práticas que sustentam o espaço geográfico como um espaço dissociável de objetos e ações; ( ) Compreensão do papel e das possibilidades das práticas sociais na configuração do espaço geográfico, entendendo-o como produto de práticas isoladas; ( ) Possibilidade do estabelecimento de outras práticas espaciais como usuários do espaço e nas práticas cotidianas do lugar; ( ) Construção da autonomia de pensar, no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e internacionais; ( ) Capacidade de desenvolver um raciocínio geográfico simples e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Apreensão da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa; ( ) Compreensão das práticas que sustentam o espaço geográfico como um espaço dissociável de objetos e ações; ( ) Compreensão do papel e das possibilidades das práticas sociais na configuração do espaço geográfico, entendendo-o como produto de práticas isoladas; ( ) Possibilidade do estabelecimento de outras práticas espaciais como usuários do espaço e nas práticas cotidianas do lugar; ( ) Construção da autonomia de pensar, no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e internacionais; ( ) Capacidade de desenvolver um raciocínio geográfico simples e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786098
Geografia
Vivemos, atualmente, uma espacialidade complexa,
configurada pelo processo de mundialização da
sociedade, dificultando aos cidadãos a compreensão
do seu espaço de modo crítico, conduzindo-se apenas
por suas práticas espaciais diárias. No entanto, novas
representações, são possíveis, com o desenvolvimento
de outras dimensões importantes da formação humana,
aliadas às capacidades de apreensão da realidade do
ponto de vista da espacialidade. É preciso, pois, buscar
o desenvolvimento dessas alternativas concretas para
que se compreenda o papel do espaço nas práticas
sociais, e o papel das práticas sociais na configuração
do espaço geográfico. Identifique o fenômeno descrito
no texto e assinale a alternativa correta
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786096
Geografia
“A Geografia Escolar tem estruturação e identidade
próprias por se tratar de um corpo de conhecimentos
produzidos a partir das práticas escolares; das crenças e
dos saberes pedagógicos dos professores; da didática;
dos saberes dos alunos; das diretrizes curriculares e
dos livros didáticos”. Com base no enunciado, marque
a alternativa correta:
Ano: 2015
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Engenharia Cartográfica |
Q695023
Geografia
O sistema que possui fusos de 6° de amplitude, em longitude, coeficientes de deformação de escala no meridiano
central, k0 = 0,9996, origem das coordenadas planorretangulares na interseção do Equador com o meridiano
central do fuso, acrescidas das constantes 10.000.000 m (para o hemisfério Sul) e 500.000 m para as coordenadas
Norte (N) e Este (E), respectivamente, é o sistema
Ano: 2015
Banca:
Aeronáutica
Órgão:
CIAAR
Prova:
Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Engenharia Cartográfica |
Q694998
Geografia
As projeções cartográficas podem ser cilíndricas, cônicas e planas ou horizontais, podendo variar em função da localização da superfície auxiliar de desenvolvimento. De acordo com o ponto de vista, relacione as colunas e depois marque a sequência correta nas alternativas abaixo.
(1) Ortográfica
(2) Gnomônicas
(3) Estereográfica
( ) quando o ponto de vista é colocado no lado oposto ao da projeção.
( ) quando se considera o ponto de vista no infinito.
( ) quando o ponto de vista é colocado no centro da Terra.
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
EsSA
Prova:
Exército - 2015 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |
Q636952
Geografia
Nas últimas décadas o processo de transformação do uso do solo, em função de uma expansão rápida e intensiva
da agropecuária provoca inúmeros impactos ambientais no Cerrado, entre os quais erosões profundas que
atingem o lençol freático que denominamos
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
EsSA
Prova:
Exército - 2015 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |
Q636951
Geografia
Na faixa leste do Brasil, desde o século XVI, um domínio natural sofreu extensiva devastação, provocada por
extração de pau-brasil, plantio de cana e café, expansão urbana e implantação de eixos de transporte.
Atualmente, restam apenas 8% deste domínio natural denominado:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
EsSA
Prova:
Exército - 2015 - EsSA - Sargento - Conhecimentos Gerais - Todas as Áreas |
Q636950
Geografia
O setor que possui o maior consumo final de eletricidade no Brasil é:
Ano: 2015
Banca:
Exército
Órgão:
EsPCEx
Prova:
Exército - 2015 - EsPCEx - Cadete do Exército - 2° Dia |
Q616966
Geografia
Texto associado
O relevo é o resultado da atuação de forças de origem interna e externa, as quais determinam as reentrâncias e as saliências da crosta terrestre. Sobre esse assunto, podemos afirmar que
I - o surgimento das grandes cadeias montanhosas, como os Andes, os Alpes e o Himalaia, resulta dos movimentos orogenéticos, caracterizados pelos choques entre placas tectônicas.
II - o intemperismo químico é um agente esculpidor do relevo muito característico das regiões desérticas, em virtude da intensa variação de temperatura nessas áreas.
III - extensas planícies, como as dos rios Ganges, na Índia, e Mekong, no Vietnã, são resultantes do trabalho de deposição de sedimentos feito pelos rios, formando as planícies aluviais.
IV - os planaltos brasileiros caracterizam-se como relevos residuais, pois permaneceram mais altos que o relevo circundante, por apresentarem estrutura rochosa mais resistente ao trabalho erosivo.
V - por situar-se em área de estabilidade tectônica, o Brasil não possui formas de relevo resultantes da ação do vulcanismo.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.
Conheça nossos planos