Questões Militares
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Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809164
Pedagogia
Segundo Libâneo (2012), em relação à Pedagogia, assinale
a opção INCORRETA.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809163
Pedagogia
Correlacione os instrumentos de avaliação aos seus respectivos
conceitos, e assinale a
correta. INSTRUMENTOS DE
AVALIAÇAO I - Estudo de casos
II - Prova situacional
III- Portfólio
IV - Mapa conceituai
CONCEITOS
( ) É o conjunto de vários trabalhos
realizados pelo aluno,
com orientação do professor,
que corresponde a certo período de sua vida escolar.
( ) Corresponde a um instrumento
de avaliação que permite ao
professor verificar se o educando
está desenvolvendo a
capacidade de pensar na análise de uma situação.
( ) É um instrumento adequado às
áreas em que é necessário verificar
se o aluno está tendo
desempenho eficaz nas atividades
concretas de trabalho,
como na educação profissional
.
( ) É a representação da organização
de conceitos de determinada
área do conhecimento,
e que mostra, as relações que
podem ser estabelecidas entre
os conceitos.
( ) É uma espécie de auto informe
por parte do aluno, por meio
do qual ele comenta suas formas
de relacionar um problema,
indicando dificuldades e
facilidades encontradas.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809162
Pedagogia
"A educação, como qualquer atividade da vida social, deve
obedecer somente às regras do mercado. Isto é, defendem o
fim das escolas públicas, gratuitas e mantidas pelo Estado,
pois entendem que cada indivíduo deve ser responsável pelas
suas conquistas." Essa ideia, citada por Meksenas (2011), ê
defendida pelos
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809161
Pedagogia
Segundo Deprebisteres e Tavares (2009), com relação às
funções diagnóstica, formativa e somativa da avaliação, é
correto afirmar que:
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809160
Pedagogia
Feuerstein defende uma função da avaliação, baseando-se nas
ideias de Vygotsky sobre a Zona Proximal de Desenvolvimento,
que coloca em evidência funções cognitivas que permitem
verificar o potencial de uma pessoa para aprender. Ele
denomina essa função de avaliação
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809159
Pedagogia
Considere que um determinado supervisor de uma escola
realiza muitas atividades com os docentes: grupo de estudos,
debates, utiliza filmes e livros e traz palestrantes,
objetivando estabelecer um dialogo interno na escola, e um
externo, da escola com a comunidade, compartilhando assuntos
e notícias da atualidade, estimulando os docentes a serem
questionadores, críticos e capazes de transferir para a
sala de aula o que aprendem nos debates, problematizando com
os alunos a realidade que os circunda. Segundo Oliveira
(2010), que tendência pedagógica reflete a ação desse
supervisor?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809158
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo.
Dentre alguns fatores que influenciaram a ausência de interesse
pela formação técnico-profissional pode-se citar:
I - a herança cultural, que resultou do transplante da cultura
letrada da civilização europeia.
II - o Passado colonial, que criou a ordem social escravocrata
e estigmatizou o trabalho manual e as profissões
técnicas.
III- a forma como se introduziu a industrialização nos países subdesenvolvidos, a qual acabou instituindo uma
nova forma de transplante cultural, o da tecnologia
criada nos centros de irradiação da cultura ocidental.
Assinale a opção correta.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809157
Pedagogia
Pierre Bordieu, citado por Sanches (2001), afirmou que a
escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe
burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção. Essa
afirmação se refere ao processo de
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809156
Pedagogia
De acordo com Demerval Saviani, citado por Aranha (2006), a
escola pública deve ser
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809155
Pedagogia
Segundo Gadotti (1999), a Escola Nova representa o mais vigoroso
movimento de renovação da Educação depois da criação
da escola pública burguesa. Sendo assim, é correto afirmar
que o maior avanço que ela trouxe foi em relação
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809154
Pedagogia
Com relação aos movimentos surgidos nos Estados Unidos, o
Eficientismo Social e o Progressivismo, é correto afirmar
que
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809153
Pedagogia
Analise as afirmativas abaixo.
A crise da sociedade capitalista que eclodiu na década de
1970 conduziu à reestruturação dos processos produtivos,
revolucionando a base técnica da produção e conduzindo à
substituição do fordismo pelo toyotismo. Com relação a esse
período, após a crise da década de 1970, de acordo com Saviani
(2011), é correto afirmar que:
I - nessas novas condições, reforçou-se a importância da
educação escolar na formação dos trabalhadores que, pela
exigência da flexibilidade, deveriam ter um preparo
polivalente apoiado no domínio de conceitos gerais,
abstratos, de modo especial aqueles de ordem matemática .
II - manteve-se a crença na contribuição da educação para o
processo económico-produtivo, marca distintiva da teoria
do capital humano, mas seu significado foi substantivamente
alterado. III- coube, ao Estado e às instâncias de planejamento, a
iniciativa de assegurar, nas escolas, a preparação da
mão-de-obra para ocupar postos de trabalho definidos
num mercado que se expandia em direção ao pleno emprego.
IV - a educação passou a ser entendida como um investimento
em capital humano individual que habilita as pessoas
para a competição pelos empregos disponíveis. O acesso
a diferentes graus de escolaridade ampliou as condições de empregabilidade do indivíduo.
V - nesse contexto, configurou-se uma verdadeira “pedagogia
da inclusão1’ . Tratou-se de preparar os indivíduos para,
mediante sucessivos cursos dos mais diferentes tipos,
tornarem-se cada vez mais empregáveis, visando a escapar
da condição de excluídos.
Assinale a opção correta.
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809152
Pedagogia
Segundo Severino (2007), com relação aos processos básicos
da leitura analítica, é correto afirmar que
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809151
Pedagogia
Segundo Rangel (2008), uma capacidade que NÃO é necessária à
função de supervisor educacional é a de
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809150
Pedagogia
Uma professora de matemática planejou e desenvolveu um projeto
em sua escola denominado "Pipas”. Vários professores
de outras disciplinas foram convidados a participar desse
projeto, desenvolvendo diversas atividades, tais como: a
construção de pipas; a redação de cartazes e convites aos
pais e à comunidade sobre o concurso de pipas; e soltar, no
dia do concurso, a pipa construída. De acordo com Nogueira
(2012) , quais tipos de inteligência foram marcadamente desenvolvidos
em cada uma das atividades, respectivamente?
Ano: 2013
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2013 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |
Q809149
Pedagogia
0 método dos projetos teve como foco central a atividade
prática dos alunos, de preferência manual. Nesse método, o
aluno deve converter-se em um ser ativo que concebe, prepara
e executa o trabalho. Esse método foi proposto por
Ano: 2013
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Prova:
Exército - 2013 - EsFCEx - Oficial - Magistério História |
Q637018
Pedagogia
Analise as afirmativas sobre a História Nova e marque a opção correta.
I. Aqueles que fundaram a Nova História, de modo diferente da Escola de Leopoldo Von Ranke e seus seguidores, compreenderam e ensinaram que história é a política passada e política é a história presente.
II. A Nova História, diferentemente do que praticavam os historiadores tradicionais, defendeu que a história não poderá mais ser compreendida como uma narrativa dos eventos, devendo haver análise e entendimento das estruturas.
III. A História Nova, rompendo com os paradigmas tradicionais, passou a sustentar que não é possível exercer o ofício de historiador abrindo mão da concepção de que a história é objetiva.
Q632836
Pedagogia
No período moderno a Igreja Católica enfrentou uma série de perseguições:
exílio e perseguição de Papas. O soberano se assenhoreou de poder,
considerado um novo Constantino. Na hora da coroação, depois da unção, o
mesmo Imperador colocou em sua própria cabeça uma coroa de louros,
mandando ocupar Roma em 1808 e 1809. Assinale a alternativa correta que
apresenta os três personagens deste período histórico.
Q632835
Pedagogia
Existem mecanismos injustos para abreviar a vida de um ser humano,
apressando a sua morte. Quando a morte é gerada em meios aos pobres, onde
as vítimas são descartadas por serem excluídas do progresso econômico e
sócio-político, sendo vítimas de um sistema de atendimento médico que não
os acolhe, pode-se definir esta prática como
Q632834
Pedagogia
A Lumen Gentium no seu cap. VIII afirma sobre a Virgem Maria. Sobre o
assunto, assinale a alternativa correta.
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