Questões Militares
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Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais
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Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática |
Q245666
Inglês
Choose the alternative that correctly completes the sentences below in the right order:
We don't have __________ money, just __________ reais. Let's take only __________ milk.
We don't have __________ money, just __________ reais. Let's take only __________ milk.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245665
Inglês
Choose the alternative that shows the correct question for the answer below:
Joana likes her school very much.
Joana likes her school very much.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245664
Inglês
Choose the answer with the verbs that appropriately complete the sentences below:
Anna __________ go to school today because she __________ walk. Her mother told her she __________ see a doctor.
Anna __________ go to school today because she __________ walk. Her mother told her she __________ see a doctor.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245663
Inglês
Choose the alternative that correctly completes the sentences below in the right order:
I play tennis __________ Sundays __________ the morning. My husband prefers to play __________ night.
I play tennis __________ Sundays __________ the morning. My husband prefers to play __________ night.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245662
Inglês
Choose the best alternative to complete the question below:
Which vegetable is __________ : carrots, onions or potatoes?
Which vegetable is __________ : carrots, onions or potatoes?
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245660
Inglês
Choose the alternative that correctly shows the past tense of the verbs below:
See - lie - throw - put
See - lie - throw - put
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245659
Inglês
Choose the alternative that correctly completes the sentence:
The dog hit __________ tail.
The dog hit __________ tail.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245658
Inglês
If you read Kenneth Lo's cookery book you
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245657
Inglês
Choose the correct alternative about the advertisements above:
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245636
Português
Assinale a alternativa que contém a palavra que completa corretamente a definição abaixo:
0 fenômeno semântico em que a uma mesma palavra são atribuídos dois ou mais significados que se relacionam entre si, podendo essa palavra ocorrer em contextos sentenciais diferentes, se chama __________.
0 fenômeno semântico em que a uma mesma palavra são atribuídos dois ou mais significados que se relacionam entre si, podendo essa palavra ocorrer em contextos sentenciais diferentes, se chama __________.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
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Q245635
Português
Assinale alternativa que completa adequadamente as lacunas.
I. Os motivos __________ deixamos de visitá-los são vários.
II. Vamos elaborar uma lista __________ produtos queremos informações.
III. O jovem ainda não decidiu __________ partido se filiará.
IV. Os homens __________ se deparou a insultaram.
I. Os motivos __________ deixamos de visitá-los são vários.
II. Vamos elaborar uma lista __________ produtos queremos informações.
III. O jovem ainda não decidiu __________ partido se filiará.
IV. Os homens __________ se deparou a insultaram.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais
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Q245633
Português
Em que sentença a conjunção mas estabelece um contraste discursivo implícito?
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais
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Q245632
Português
Quanto à acentuação, assinale a alternativa correta.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais
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Q245630
Português
Assinale a alternativa que apresenta a análise adequada.
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais
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Q245629
Português
Pode-se afirmar que a relação estabelecida entre "os cachorros pequenos" (linha 3) e "pastores de Shetland [...] terriers. beagles e dachshunds' ' (linhas 4 e 5) é uma relação de:
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais
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Q245628
Português
Considerando a função das palavras ou expressões para o estabelecimento de coesão do texto, relacione com a coluna da esquerda as palavras listadas na coluna da direita que caracterizam o tipo de relação por elas estabelecidas na construção do texto. A seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Causalidade___________( ) Porque(linha 1)
2. explicação____________ ( ) Mas(linha 10)
3. temporalidade_________ ( ) já que(linha 10)
4. alternância____________( ) ou (linha 13)
5. oposição_____________ ( ) Ou seja (linha 14)
( ) Depois disso(linha 17)
1. Causalidade___________( ) Porque(linha 1)
2. explicação____________ ( ) Mas(linha 10)
3. temporalidade_________ ( ) já que(linha 10)
4. alternância____________( ) ou (linha 13)
5. oposição_____________ ( ) Ou seja (linha 14)
( ) Depois disso(linha 17)
Ano: 2010
Banca:
Exército
Órgão:
EsFCEx
Provas:
Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Conhecimentos Gerais
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Exército - 2010 - EsFCEx - Oficial - Magistério Matemática |
Q245627
Português
A respeito do texto, é correto afirmar que:
Q245468
Espanhol
Texto associado
TEXTO II
El cuento de los volcanes
1. En términos planetarios. lo que se abrió el mes pasado en el glaciar
2. Eyjafjalla. cuando un volcán olvidado empezó a entrar en erupción después
3. de 200 años de inactividad. fue sólo un minúsculo agujero. Pero por muy
4. por muy insignificante que haya podido ser en la estructura del planeta.
5. millones de personas se han visto afectadas de inmediato.
6. Los vientos del Atlántico del Norte se movieron sólo unos pocos
7. grados y una improvista catástrofe comercial se abatió sobre el norte de
8. Europa: el tráfico aéreo paró perentoriamente. los cielos quedaron limpios
9. de aviones que no podían volar por la riada de cenizas de sílice brutalmente
10. corrosivas que produjo el volcán.
11. La última vez que el mundo se vio afectado por algo parecido fue en
12. 1883, cuando otra pequeña abertura de la superficie de la tierra apareció en
13. la isla de Krakatoa. entre Java y Sumatra. en lo que hoy es Indonesia. Unas
14. 40.000 personas murieron por la erupción ya que fue un suceso mucho más
15. intenso y en un sitio mucho más poblado. Las nubes de polvo que cayeron
16. en cascada en la estratosfera afectaron a todo el planeta durante el resto del
17. año. Pero con efectos en la naturaleza completamente distintos.
18. Si el volcán islandés ha desatado una ola de pánico de alta tecnología.
19. la erupción de Java produjo algo benigno y realmente precioso: una
20. exhibición global de luz y colores que redujo a la humanidad a un estado de
21. sorpresa aturdida. Mientras que Islandia causó un choque, Java provocó
22. sobrecogimiento. Y si las cenizas de Eyjatjalla parecen haber costado
23. millones en pérdidas económicas, el polvo del Krakatoa dejó al mundo no
24. sólo una herencia de arte inolvidable. sino que estimuló un descubrimiento
25. fundamental en la ciencia de la atmósfera. Los cielos en el otoño de 1883
26. cambiaron misteriosamente. La luna se volvió azul. a veces verde. Los
27. bomberos de Nueva York y en otras zonas creyeron ver fuegos en la
28. lejanía. causados por las nubes de polvo incandescente. Los vividos
29. atardeceres manchados por las cenizas y los horizontes teñidos de púrpura
30. y salmón fueron memorables.
(WINCHESTER. Simon. El cuento de los dos volcanes. El Pais. 16 abr. 2010).
El cuento de los volcanes
1. En términos planetarios. lo que se abrió el mes pasado en el glaciar
2. Eyjafjalla. cuando un volcán olvidado empezó a entrar en erupción después
3. de 200 años de inactividad. fue sólo un minúsculo agujero. Pero por muy
4. por muy insignificante que haya podido ser en la estructura del planeta.
5. millones de personas se han visto afectadas de inmediato.
6. Los vientos del Atlántico del Norte se movieron sólo unos pocos
7. grados y una improvista catástrofe comercial se abatió sobre el norte de
8. Europa: el tráfico aéreo paró perentoriamente. los cielos quedaron limpios
9. de aviones que no podían volar por la riada de cenizas de sílice brutalmente
10. corrosivas que produjo el volcán.
11. La última vez que el mundo se vio afectado por algo parecido fue en
12. 1883, cuando otra pequeña abertura de la superficie de la tierra apareció en
13. la isla de Krakatoa. entre Java y Sumatra. en lo que hoy es Indonesia. Unas
14. 40.000 personas murieron por la erupción ya que fue un suceso mucho más
15. intenso y en un sitio mucho más poblado. Las nubes de polvo que cayeron
16. en cascada en la estratosfera afectaron a todo el planeta durante el resto del
17. año. Pero con efectos en la naturaleza completamente distintos.
18. Si el volcán islandés ha desatado una ola de pánico de alta tecnología.
19. la erupción de Java produjo algo benigno y realmente precioso: una
20. exhibición global de luz y colores que redujo a la humanidad a un estado de
21. sorpresa aturdida. Mientras que Islandia causó un choque, Java provocó
22. sobrecogimiento. Y si las cenizas de Eyjatjalla parecen haber costado
23. millones en pérdidas económicas, el polvo del Krakatoa dejó al mundo no
24. sólo una herencia de arte inolvidable. sino que estimuló un descubrimiento
25. fundamental en la ciencia de la atmósfera. Los cielos en el otoño de 1883
26. cambiaron misteriosamente. La luna se volvió azul. a veces verde. Los
27. bomberos de Nueva York y en otras zonas creyeron ver fuegos en la
28. lejanía. causados por las nubes de polvo incandescente. Los vividos
29. atardeceres manchados por las cenizas y los horizontes teñidos de púrpura
30. y salmón fueron memorables.
(WINCHESTER. Simon. El cuento de los dos volcanes. El Pais. 16 abr. 2010).
El término "lejanía" (raya 28) tiene como correspondiente en portugués:
Q245467
Espanhol
Texto associado
TEXTO II
El cuento de los volcanes
1. En términos planetarios. lo que se abrió el mes pasado en el glaciar
2. Eyjafjalla. cuando un volcán olvidado empezó a entrar en erupción después
3. de 200 años de inactividad. fue sólo un minúsculo agujero. Pero por muy
4. por muy insignificante que haya podido ser en la estructura del planeta.
5. millones de personas se han visto afectadas de inmediato.
6. Los vientos del Atlántico del Norte se movieron sólo unos pocos
7. grados y una improvista catástrofe comercial se abatió sobre el norte de
8. Europa: el tráfico aéreo paró perentoriamente. los cielos quedaron limpios
9. de aviones que no podían volar por la riada de cenizas de sílice brutalmente
10. corrosivas que produjo el volcán.
11. La última vez que el mundo se vio afectado por algo parecido fue en
12. 1883, cuando otra pequeña abertura de la superficie de la tierra apareció en
13. la isla de Krakatoa. entre Java y Sumatra. en lo que hoy es Indonesia. Unas
14. 40.000 personas murieron por la erupción ya que fue un suceso mucho más
15. intenso y en un sitio mucho más poblado. Las nubes de polvo que cayeron
16. en cascada en la estratosfera afectaron a todo el planeta durante el resto del
17. año. Pero con efectos en la naturaleza completamente distintos.
18. Si el volcán islandés ha desatado una ola de pánico de alta tecnología.
19. la erupción de Java produjo algo benigno y realmente precioso: una
20. exhibición global de luz y colores que redujo a la humanidad a un estado de
21. sorpresa aturdida. Mientras que Islandia causó un choque, Java provocó
22. sobrecogimiento. Y si las cenizas de Eyjatjalla parecen haber costado
23. millones en pérdidas económicas, el polvo del Krakatoa dejó al mundo no
24. sólo una herencia de arte inolvidable. sino que estimuló un descubrimiento
25. fundamental en la ciencia de la atmósfera. Los cielos en el otoño de 1883
26. cambiaron misteriosamente. La luna se volvió azul. a veces verde. Los
27. bomberos de Nueva York y en otras zonas creyeron ver fuegos en la
28. lejanía. causados por las nubes de polvo incandescente. Los vividos
29. atardeceres manchados por las cenizas y los horizontes teñidos de púrpura
30. y salmón fueron memorables.
(WINCHESTER. Simon. El cuento de los dos volcanes. El Pais. 16 abr. 2010).
El cuento de los volcanes
1. En términos planetarios. lo que se abrió el mes pasado en el glaciar
2. Eyjafjalla. cuando un volcán olvidado empezó a entrar en erupción después
3. de 200 años de inactividad. fue sólo un minúsculo agujero. Pero por muy
4. por muy insignificante que haya podido ser en la estructura del planeta.
5. millones de personas se han visto afectadas de inmediato.
6. Los vientos del Atlántico del Norte se movieron sólo unos pocos
7. grados y una improvista catástrofe comercial se abatió sobre el norte de
8. Europa: el tráfico aéreo paró perentoriamente. los cielos quedaron limpios
9. de aviones que no podían volar por la riada de cenizas de sílice brutalmente
10. corrosivas que produjo el volcán.
11. La última vez que el mundo se vio afectado por algo parecido fue en
12. 1883, cuando otra pequeña abertura de la superficie de la tierra apareció en
13. la isla de Krakatoa. entre Java y Sumatra. en lo que hoy es Indonesia. Unas
14. 40.000 personas murieron por la erupción ya que fue un suceso mucho más
15. intenso y en un sitio mucho más poblado. Las nubes de polvo que cayeron
16. en cascada en la estratosfera afectaron a todo el planeta durante el resto del
17. año. Pero con efectos en la naturaleza completamente distintos.
18. Si el volcán islandés ha desatado una ola de pánico de alta tecnología.
19. la erupción de Java produjo algo benigno y realmente precioso: una
20. exhibición global de luz y colores que redujo a la humanidad a un estado de
21. sorpresa aturdida. Mientras que Islandia causó un choque, Java provocó
22. sobrecogimiento. Y si las cenizas de Eyjatjalla parecen haber costado
23. millones en pérdidas económicas, el polvo del Krakatoa dejó al mundo no
24. sólo una herencia de arte inolvidable. sino que estimuló un descubrimiento
25. fundamental en la ciencia de la atmósfera. Los cielos en el otoño de 1883
26. cambiaron misteriosamente. La luna se volvió azul. a veces verde. Los
27. bomberos de Nueva York y en otras zonas creyeron ver fuegos en la
28. lejanía. causados por las nubes de polvo incandescente. Los vividos
29. atardeceres manchados por las cenizas y los horizontes teñidos de púrpura
30. y salmón fueron memorables.
(WINCHESTER. Simon. El cuento de los dos volcanes. El Pais. 16 abr. 2010).
La expresión "minúsculo agujero (raya 3) está relacionado a/al:
Q245463
Espanhol
Texto associado
TEXTO I
1. La historia está en nosotros o en ninguna parte. No está atrás. en ese
2. lugar nebuloso que llamamos pasado. No está en los libros que codifican
3. esa historia. a menos que los hagamos nuestros. ni en los papeles muertos
4. de nuestros archivos. a menos que los revivamos con nuestra mirada.
5. Tampoco está en los templos. los museos o editicios mudos de nuestras
6. ciudades. a menos que los hagamos hablar con nuestro conocimiento de
7. otros tiempos y otros hombres.(...)
8. Todo lo que hay en el reino del hombre ha empezado y terminado
9. alguna vez, todo es historia. Pero hay la historia que pasó y la historia que
10. sigue sucediendo, eso que Fernand Braudel llamó la historia de "larga
11. duración", cuyos cambios, lentos y profundos, duran más que los gobiernos
12. o las batallas.(...)
13. Quisiera poner ahora el acento no tanto en las cosas que cambiaron
14. esos acontecimientos centrales de nuestra historia, sino en algunos de los
15. rasgos que parecen durar a través del tiempo, que extienden su sombra
16. hasta nosotros y son todavía la historia que somos.
(HECTOR. Aguilar Camín. Actualidad del pasado. Dos siglos de cambios y costumbres políticas de México. Revista Nexos. n. 386. Febrero de 2010. p. 51).
1. La historia está en nosotros o en ninguna parte. No está atrás. en ese
2. lugar nebuloso que llamamos pasado. No está en los libros que codifican
3. esa historia. a menos que los hagamos nuestros. ni en los papeles muertos
4. de nuestros archivos. a menos que los revivamos con nuestra mirada.
5. Tampoco está en los templos. los museos o editicios mudos de nuestras
6. ciudades. a menos que los hagamos hablar con nuestro conocimiento de
7. otros tiempos y otros hombres.(...)
8. Todo lo que hay en el reino del hombre ha empezado y terminado
9. alguna vez, todo es historia. Pero hay la historia que pasó y la historia que
10. sigue sucediendo, eso que Fernand Braudel llamó la historia de "larga
11. duración", cuyos cambios, lentos y profundos, duran más que los gobiernos
12. o las batallas.(...)
13. Quisiera poner ahora el acento no tanto en las cosas que cambiaron
14. esos acontecimientos centrales de nuestra historia, sino en algunos de los
15. rasgos que parecen durar a través del tiempo, que extienden su sombra
16. hasta nosotros y son todavía la historia que somos.
(HECTOR. Aguilar Camín. Actualidad del pasado. Dos siglos de cambios y costumbres políticas de México. Revista Nexos. n. 386. Febrero de 2010. p. 51).
Es correcto afirmar que la función sintáctica de la expresión subrayada en: "(...) a menos que los revivamos con nuestra mirada (...)" (raya 4) corresponde a un:
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