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Q661298 Inglês
In the fourth paragraph (lines 30 to 40), it’s said that
Alternativas
Q661297 Inglês

Choose the best option to change the sentence “human capacities are represented in the brain” (line 32), into the active form.

The brain _______________ human capacities.

Alternativas
Q661295 Inglês
Mark the option which shows the appropriate question tag for the sentence “one unanticipated consequence has driven me to distraction” (lines 24 and 25).
Alternativas
Q661294 Inglês
In the sentence “it’s been 30 years since I developed the notion of ‘multiple intelligences’” (lines 20 and 21), the contraction refers to
Alternativas
Q661293 Inglês
In the third paragraph (lines 20 and 29), the author
Alternativas
Q661292 Inglês
In the fragment “why the former is not the latter” (line 19), the highlighted words refer to
Alternativas
Q661291 Inglês
In the sentence “there was a single kind that could be measured by standardized tests” (lines 07 and 08), it is possible to find an option to substitute the pronoun accordingly in
Alternativas
Q661290 Inglês
The text
Alternativas
Q661273 Português
Em todos os trechos apresentados, o emprego do termo destacado constitui uma estratégia do autor para criar envolvimento entre o receptor e a mensagem transmitida pelo texto, EXCETO:
Alternativas
Q661272 Português
Nos textos em geral, manifestam-se simultaneamente várias funções da linguagem. No entanto, sempre há o predomínio de uma sobre as outras. Após a leitura dos textos que constituem esta prova, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q661271 Português

Leia os trechos abaixo e assinale a opção correta.

I. “Claro, você é a minha filha que estava na contraluz, me dê um beijo.” (texto VI)

II. “O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se espalhando pelo nosso organismo.” (texto V)

III. “– em que espelho ficou perdida / a minha face?”(texto I)

IV. “Não sei por que essa gente vira a cara pro presente e esquece de aprender / Que felizmente ou infelizmente sempre o tempo vai correr.” (texto II)

V. “Todo dia a senhora levanta a persiana com bruteza e joga sol no meu rosto.” (texto VI)

Alternativas
Q661270 Português
O discurso do personagem só NÃO nos permite afirmar que ele:
Alternativas
Q661269 Português
Assinale a alternativa que apresenta uma inferência INCORRETA.
Alternativas
Q661268 Português

Observe o uso da vírgula nos trechos abaixo destacados: I. “O tempo passa, e com ele os sinais da idade vão se espalhando...” (l.1 e 2)

II. “...ficam estampados em nossa pele, e rostos, na forma...” (l. 3 e 4 )

III. “Eles verificaram que, quanto mais velha a pessoa, menor era a atividade de suas mitocôndrias...” (l.18 a 20)

IV. “Essa queda, porém, era esperada...” (l.21)

V. “...era esperada, já que há décadas a redução na capacidade de geração de energia...” (l. 21 a 23)

Assinale a opção que apresenta uma análise correta.

Alternativas
Q661267 Português
Ao abordar um tema científico em um jornal, é comum a prática de empregar recursos para torná-lo mais acessível e, portanto, mais atraente aos leitores comuns, não acostumados ao discurso científico. Observa-se que o texto V, com tal finalidade, apresenta os seguintes recursos, EXCETO:
Alternativas
Q661266 Português
Sabe-se que, ao divulgar informações de caráter científico em um texto, alguns recursos de linguagem podem ser empregados para transmitir ao leitor maior confiabilidade quanto ao conteúdo apresentado. Em relação ao texto V, assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses recursos.
Alternativas
Q661265 Português

Elementos de modalização são responsáveis por expressar intenções e pontos de vista do enunciador. Por intermédio deles, o enunciador inscreve no texto seus julgamentos e opiniões sobre o conteúdo, fornecendo ao interlocutor “pistas” de reconhecimento do efeito de sentido que pretende produzir. Observe os elementos de modalização destacados nos excertos e as respectivas análises.

I. “...e agravar ainda mais os desequilíbrios sociais.” (l.22 e 23) – O advérbio destacado ratifica a ideia de que a situação que já é caótica vai piorar.

II. “...terão de passar fome.” (l.24) – O verbo auxiliar utilizado ressalta a total falta de saída para os jovens.

III. “Será que, realmente, queremos viver muito...” (l.08) – O advérbio utilizado reforça o questionamento sobre o desejo de viver muito, presente no senso comum.

IV. “...queremos viver muito e, de preferência, para sempre jovens?” (l.08 e 09) – A locução adverbial sugere que a vida longa será também de qualidade.

Apresentam afirmações corretas as alternativas

Alternativas
Q661264 Português
O emissor do texto apresenta um discurso parcial no qual se percebe uma visão bastante negativa do crescimento da população idosa. Apenas um dos recursos abaixo NÃO foi utilizado para convencer o leitor de seu ponto de vista. Assinale-o.
Alternativas
Q661263 Português
Assinale a opção correta sobre as análises apresentadas.
Alternativas
Q661262 Português
Assinale a alternativa que apresenta uma inferência correta.
Alternativas
Respostas
8381: B
8382: B
8383: D
8384: A
8385: C
8386: A
8387: B
8388: B
8389: B
8390: D
8391: A
8392: A
8393: D
8394: D
8395: D
8396: B
8397: C
8398: C
8399: B
8400: D