Um engenheiro cartógrafo mapeou na carta SE-23-Z-C-IV o uso e ocupação da área de uma microbacia onde será construída uma barragem de uma pequena central hidrelétrica e disponibilizou no formato shapefile, coordenadas projetadas UTM, sistema de referência SIRGAS2000.
Com base nessas informações, analise as afirmativas a seguir.
I. o sistema de projeção é cônico. II. o sistema de referência é topocêntrico. III. a nomenclatura da carta corresponde à escala 1:100.000. IV. os limites dos fusos da carta mapeada coincidem com os da carta internacional ao milionésimo (CIM), portanto o fuso da carta é 23.
Está correto apenas o que se afirma em

O objetivo primordial da retificação para a fotogrametria aérea é gerar uma nova imagem vertical sem as distorções introduzidas pela atitude do sensor durante a tomada da imagem. A imagem resultante poderá, inclusive, estar isenta dos erros de deslocamento devido ao relevo.
Nessa hipótese, foi realizado o processo de

Em relação aos Sistemas de Informação Geográfica (SIG), analise.
I. A principal semelhança entre CAD e SIG é que ambos fazem representações gráficas da realidade. Normalmente, os CAD possuem mais ferramentas para desenho, ao passo que os SIG se concentram nas ferramentas de análise. II. O PostgreSQL corresponde a um sistema de gerenciamento de banco de dados de código aberto que utiliza a extensão PostGIS para armazenar dados georreferenciados. III. Em relação a dados matriciais, os dados vetoriais ocupam maior espaço de armazenamento e possuem maior precisão de localização.
Esta correto apenas o que se afirma em

As Áreas de Preservação Permanente (APP) são definidas como sendo: “área protegida, coberta ou não por vegetação nativa, com a função ambiental de preservar os recursos hídricos, a paisagem, a estabilidade geológica e a biodiversidade, facilitar o fluxo gênico de fauna e flora, proteger o solo e assegurar o bem-estar das populações humanas.” (Artigo 3.º, inciso II, Lei nº 12.651/2012, de 25 de maio de 2012).
Em determinada área é necessário mapear o limite da APP conforme o inciso I, artigo 4.º, da citada Lei, que estabelece: “as faixas marginais de qualquer curso d’água natural perene e intermitente, excluídos os efêmeros, desde a borda da calha do leito regular, em largura mínima de: a) 30 (trinta) metros, para os cursos d’água de menos de 10 (dez) metros de largura...”
De posse da base cartográfica da região, qual o recurso pode ser utilizado em um aplicativo de Sistema de Informação Geográfica (SIG) para que, a partir de uma linha ou polilinha que representa a vetorização da rede de hidrografia, determine-se automaticamente a área marginal de 30 metros definido em Lei.

Quanto à estruturação e ao funcionamento do banco de dados em um ambiente SIG, marque a alternativa correta.

Nos Sistemas de Informação Geográfica (SIG), os metadados descrevem conteúdo, qualidade, condição e outras características de dados geoespaciais e oferecem um registro das mudanças ou modificações que foram feitas nesses dados.
Analise as opções a seguir e marque a que não representa metadados.

Sistemas de Informação Geográfica (SIG) são dotados de ferramentas computacionais desenvolvidas para representar e manipular grandes quantidades de dados armazenados em banco de dados, inclusive a componente geográfica, o que permite análises espaciais complexas. São desenvolvidos para servir como suporte ao planejamento estratégico e tomada de decisão.
Em banco de dados de um SIG , analise as afirmativas a seguir.
I. Entidade (feature) é um elemento do mundo real que pode ser representada por um objeto. II. Um objeto (entity) pode ser interpretado graficamente a partir de pontos, linhas, polígonos e textos. III. Atributo é uma característica dos elementos de um mapa descrito mediante número de caracteres e, normalmente, são armazenados em tabelas.
Está correto o que se afirma em

Em relação aos sensores utilizados para coleta de dados em nível orbital, informe (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) Satélites da National Oceanic Atmospheric Administration (NOAA,) administrado pelo National Environmental Satellite and Information, foram projetados para adquirir informações meteorológicas. ( ) Os satélites da Land Remote Sensing Satellite (LANDSAT) são dedicados à observação de recursos naturais terrestres. O LANSAT 8, em operação, permite gerar imagens de 15m coloridas por fusão digital. Possui 11 bandas espectrais e é uma boa solução para estudos ambientais e de uso e ocupação do solo. ( ) O Satélite Chinese Brazilian Earth Resources Satellite (CBERS) ou Satélite Sino-Brasileiro de Recursos Terrestres, atualmente na categoria CBERS-4, produz imagens com resolução de 20m e é uma ferramenta importante no controle de desmatamento e queimadas da Amazônia Legal, monitoramento de recursos hídricos, áreas agrícolas, ocupação do solo, dentre outros.
Marque a opção com a sequência correta.

O Sensoriamento Remoto utiliza diversos sensores a bordo de aeronaves ou satélites, equipamentos para transmissão, recepção, armazenamento e processamento de dados, com o objetivo de estudar o ambiente terrestre nos domínios espacial, temporal e físico.
Associe as colunas relacionando o satélite com sua aplicação.
SATÉLITE (1) NOAA
(2) LANDSAT 8 (3) CBERS-4 (4) Ikonos II (5) Pleiades
APLICAÇÃO ( ) Satélite brasileiro (50%). ( ) Satélite de alta resolução, estereoscopia (tri stereo). ( ) Satélite para aquisição de informações meteorológicas. ( ) Satélite de alta resolução, estereoscopia (par stereo). ( ) Satélite de observações de recursos naturais.
A sequência correta dessa associação é

Em Sensoriamento Remoto, sistemas sensores são equipamentos capazes de coletar energia proveniente do objeto, convertê-la em sinal passível de ser registrado e apresentá-lo em forma adequada à extração de informações.
Em relação às características dos sistemas sensores, analise as afirmativas a seguir.
I. A resolução espacial é a capacidade que o sensor tem para discriminar objetos em função do seu tamanho ou suas dimensões. Uma imagem com resolução espacial de 15m, cada pixel terá 15m x 15m; portanto, teoricamente, um objeto com dimensão menor não será perfeitamente visível na imagem. II. A resolução espectral expressa a capacidade de o sensor registrar a radiação em diferentes regiões do espectro. Assim, quanto melhor a resolução espectral maior o número de bandas espectrais que podem ser adquiridas sobre objetos da superfície. III. A resolução radiométrica representa a capacidade de o sensor discriminar, numa área imageada, alvos que apresentam pequenas variações da radiação refletida e/ou emitida em certas regiões do espectro eletromagnético. A radiância de cada pixel passa por uma codificação digital obtendo-se um valor numérico expresso em bits. Em outras palavras, refere-se ao número de tons de cinza representados por uma imagem (8bits, 11bits, 12bits, 14bits, ...).
Está correto o que se afirma em

Os sensores Radio Detection And Ranging (RADAR) operam na faixa do micro-ondas (0,3 a 30cm). Nesta faixa a radiação é relativamente imune ao espalhamento e à absorção pelos componentes atmosféricos. O sinal de radar emite radiação à superfície em ângulo oblíquo, fazendo realçar as variações de rugosidade e textura da superfície. O sinal pode ser polarizado horizontalmente ou verticalmente, permitindo a investigação de propriedades tais como a condutividade.
Em relação aos sensores RADAR, analise as afirmativas a seguir.
I. o imageamento por RADAR pode ser feito a noite, pois independe da iluminação solar, utilizando sua própria fonte de energia. II. uma propriedade importante do Sistema RADAR é a possibilidade de operar em áreas com cobertura de nuvens sem prejuízo ao imageamento da superfície. III. no Sistema RADAR os sinais são produzidos num intervalo grande de frequências ou comprimento de ondas, o que potencializa suas características multiespectrais.
Está correto o que se afirma em

Complete a afirmativa abaixo.

A função do projeto de trabalho é possibilitar a criação de _________________ para facilitar a aprendizagem e a _________________ do conhecimento. Trata-se de _________________ o aluno a aprender, a encontrar o nexo, a estrutura, o problema vinculado à informação que se quer e que permite a aprendizagem de forma _________________.

O conjunto ordenado das palavras que completam corretamente a afirmativa acima é

A gestão escolar democrática envolve a divisão de tarefas de forma dialógica e compartilhada, sendo materializadas em ações integradas que possibilitam a junção de forças para o objetivo comum que é o de garantir educação de qualidade para todos.

Nessa perspectiva, é correto afirmar que o pedagogo deve assumir o compromisso de

I. integrar-se a equipe, compreendendo-se como membro de igual capacidade e responsabilidade dos demais pertencentes à equipe.

II. participar da equipe, compreendendo-se como profissional incapaz de resolver os problemas escolares de forma isolada e não planejada.

III. identificar-se com a equipe, compreendendo-se como membro essencial cuja função básica é gerir os conflitos que emergem da própria equipe.

IV. fortalecer a equipe, compreendendo-se como construtor das regras de convivência e de funcionamento, dando dinamismo às reuniões dessa equipe.

Estão corretas apenas as afirmativas

Analise as afirmativas a seguir.

I - Na Educação Básica o respeito aos estudantes e aos seus tempos mentais, socioemocionais, culturais e identitários é um princípio orientador de toda a ação educativa. É responsabilidade dos sistemas educativos responderem pela criação de condições para que os estudantes com sua diversidade tenham a oportunidade de receber a formação que corresponda à idade própria do percurso escolar.

PORQUE

II - As crianças, os adolescentes, os jovens e os adultos reconhecidos como sujeitos do processo de aprendizagem tem sua identidade cultural e humana respeitada, desenvolvida nas suas relações com os demais que compõem o coletivo da unidade escolar, em articulação com a sociedade na perspectiva da inclusão social em compromisso com a equidade e a qualidade.

Assinale a opção correta.

O Projeto Político Pedagógico é um tipo de planejamento que deve considerar:

I. As metas de curto, médio e longo prazos.

II. As necessidades e expectativas de todos os segmentos escolares.

III. O contexto socioeconômico e cultural onde a escola está inserida.

IV. Plena liberdade de gerenciamento financeiro, administrativo e pedagógico.

V. Os interesses do sistema de ensino para construir uma base educacional única.

Estão corretas apenas as afirmativas

A seção IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394∕96) trata do Ensino Médio e sofreu alterações importantes no mês de fevereiro de 2017, por meio da Lei nº13.415∕2017. A organização do currículo do Ensino Médio, por meio da construção da Base Nacional Comum Curricular foi uma das modificações, estabelecidas no artigo 35 que define, exceto:

Analise a definição abaixo.

Possui como objeto de análise instituições e políticas públicas. Preocupa-se com o desempenho global, considerando todos os fatores envolvidos relacionando-os aos objetivos e/ou metas predefinidas. Além disso, analisa os processos de funcionamento e os resultados alcançados, porém considera a realidade social, apontando elementos que contribuiram positivamente ou elementos que prejudicaram o processo. A intenção não é punir, mas sim possibilitar a visualização da realidade para construir plano de ação que auxilie na superação das dificuldades.

A definição acima refere-se a avaliação

Na relação com o ensino há características que diferenciam as práticas pedagógicas disciplinares das práticas pedagógicas interdisciplinares.

Classifique as características abaixo, utilizando o numeral (1) para as que se referem às práticas disciplinares e o numeral (2) para as que se referem às práticas interdisciplinares.

( ) Contextualização dos saberes em forma de projetos.

( ) Exposição do pensamento linear e fragmentado.

( ) Convergência de diferentes áreas do conhecimento.

( ) Foco no estudo de temáticas e no desenvolvimento de competências gerais.

( ) Centralidade na especialização dos saberes na organização do currículo por disciplinas.

A sequência correta é

Atualmente é comum ouvir que a escola precisa se estruturar, sofrer mudanças para atender as gerações Z (nascidos de 1995 a 2010) e geração Alpha (nascidos a partir de 2010) que são consideradas hipercognitivas, super comunicativas, devido principalmente ao acesso as tecnologias da informação e da comunicação. Essas gerações já nasceram em um mundo em que a flexibilidade e a incerteza são características da vida em sociedade, principalmente relacionadas ao conhecimento, ao trabalho e ao futuro.

Diante da necessidade de mudanças nas escolas, os educadores do século XXI são desafiados a:

I. Desenvolver nos alunos competências que serão aplicadas na vida em sociedade.

II. Construir planejamentos que engajem o aluno no aprender a aprender, desenvolvendo a metacognição.

III. Utilizar metodologias que facilitem a compreensão dos alunos, permitindo-os selecionar as informações transmitidas na escola.

IV. Rever os currículos, pois as pessoas precisam de algo diferente: habilidade de memorizar e arquivar os saberes transmitidos por quem sabe.

Estão corretas apenas as afirmativas

O planejamento de ensino envolve a organização de elementos constitutivos como temática, justificativa, objetivos, entre outros, que são obrigatórios para compreensão das ações pedagógicas. Identifique-os abaixo e numere-os conforme a ordem que devem aparecer no Planejamento de Ensino.

A numeração deve ser feita usando os numerais de 1 a 6, sendo o numeral 1 o primeiro elemento e o 6 o último.

( ) Descrição das aulas.

( ) Tema: A literatura de cordel.

( ) O conhecimento sobre a literatura de cordel será avaliado por meio de exposições com cordel criado pelos alunos, e prova em dupla sobre literatura de cordel.

( ) Livros diversos de literatura de cordel; quadro branco e pincéis coloridos; revistas para recorte; barbante; tesouras; colas; papéis coloridos; e, cadernos de aula.

( ) Compreender as características da literatura de cordel; estimular a criatividade literária; desenvolver a memória e a oralidade; refletir sobre a linguagem da literatura de cordel.

( ) As aulas sobre a literatura de cordel são necessárias para ampliar o conhecimento literário dos alunos do 6º ao 9 º anos da escola MM. A literatura de cordel foi pensada a partir de pesquisa com os alunos sobre o tipo de literatura que não tem contato e/ou pouca experiência.

A sequência correta é