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Q266338
Educação Artística
O período da Renascença se caracteriza, na história da Europa ocidental, sobretudo pelo enorme interesse devotado ao saber e à cultura, particularmente a muitas ideias dos antigos gregos e romanos. Foi também uma idade de grandes descobertas e explorações, a época em que Vasco da Gama, Colombo, Cabral e outros estavam fazendo suas viagens de descobrimentos, enquanto notáveis avanços se processavam na ciência e na astronomia.
Idem, ibidem, p. 23.
Acerca da música no período a que se refere o texto acima, julgue os itens a seguir.
Entre os compositores mais importantes do período renascentista encontram-se Palestrina, Lassus, Scarlatti e Corelli.
Idem, ibidem, p. 23.
Acerca da música no período a que se refere o texto acima, julgue os itens a seguir.
Entre os compositores mais importantes do período renascentista encontram-se Palestrina, Lassus, Scarlatti e Corelli.
Q266337
Educação Artística
O período da Renascença se caracteriza, na história da Europa ocidental, sobretudo pelo enorme interesse devotado ao saber e à cultura, particularmente a muitas ideias dos antigos gregos e romanos. Foi também uma idade de grandes descobertas e explorações, a época em que Vasco da Gama, Colombo, Cabral e outros estavam fazendo suas viagens de descobrimentos, enquanto notáveis avanços se processavam na ciência e na astronomia.
Idem, ibidem, p. 23.
No período evocado pelo texto, observa-se uma diminuição do interesse pela música profana e instrumental.
Idem, ibidem, p. 23.
No período evocado pelo texto, observa-se uma diminuição do interesse pela música profana e instrumental.
Q266336
Educação Artística
O período da Renascença se caracteriza, na história da Europa ocidental, sobretudo pelo enorme interesse devotado ao saber e à cultura, particularmente a muitas ideias dos antigos gregos e romanos. Foi também uma idade de grandes descobertas e explorações, a época em que Vasco da Gama, Colombo, Cabral e outros estavam fazendo suas viagens de descobrimentos, enquanto notáveis avanços se processavam na ciência e na astronomia.
Idem, ibidem, p. 23.
Acerca da música no período a que se refere o texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora originário da música medieval, o cantus firmus ainda foi utilizado ao longo de todo o período renascentista, vindo a desaparecer somente com o surgimento do estilo Barroco, a partir de 1600.
Idem, ibidem, p. 23.
Acerca da música no período a que se refere o texto acima, julgue os itens a seguir.
Embora originário da música medieval, o cantus firmus ainda foi utilizado ao longo de todo o período renascentista, vindo a desaparecer somente com o surgimento do estilo Barroco, a partir de 1600.
Q266335
Educação Artística
Julgue os itens subsequentes, relativos à música profana medieval e às coreografias a elas associadas.
O minueto e a quadrilha se destacavam como populares danças medievais.
O minueto e a quadrilha se destacavam como populares danças medievais.
Q266334
Educação Artística
Julgue os itens subsequentes, relativos à música profana medieval e às coreografias a elas associadas.
As expressões jongleurs, troubadours e trouvères referem-se aos músicos-poetas ou instrumentistas que praticaram a música profana em períodos específicos da Idade Média.
As expressões jongleurs, troubadours e trouvères referem-se aos músicos-poetas ou instrumentistas que praticaram a música profana em períodos específicos da Idade Média.
Q266333
Música
Julgue os itens subsequentes, relativos à música profana medieval e às coreografias a elas associadas.
Entre os vários instrumentos que acompanhavam as danças e canções medievais, podem-se citar o saltério, a charamela e a viela de roda.
Entre os vários instrumentos que acompanhavam as danças e canções medievais, podem-se citar o saltério, a charamela e a viela de roda.
Q266332
Educação Artística
Ainda no século XII, Paris tornou-se um importantíssimo centro musical, desde que, em 1163, teve início a construção da catedral de Notre Dame. Aí, as partituras de organum, com um grupo de compositores pertencentes à escola de Notre Dame, alcançam admirável estágio de elaboração.
R. Bennett. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986, p. 15.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.
No período estilístico mencionado no texto, destacam-se os nomes dos compositores Leonin e Perotin.
R. Bennett. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986, p. 15.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.
No período estilístico mencionado no texto, destacam-se os nomes dos compositores Leonin e Perotin.
Q266331
Música
Ainda no século XII, Paris tornou-se um importantíssimo centro musical, desde que, em 1163, teve início a construção da catedral de Notre Dame. Aí, as partituras de organum, com um grupo de compositores pertencentes à escola de Notre Dame, alcançam admirável estágio de elaboração.
R. Bennett. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986, p. 15.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.
Uma das principais contribuições estilísticas da escola de Notre Dame refere-se à ampliação do número de vozes de uma composição.
R. Bennett. Uma breve história da música. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986, p. 15.
Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem.
Uma das principais contribuições estilísticas da escola de Notre Dame refere-se à ampliação do número de vozes de uma composição.
Q266326
Música
Foram necessários vários séculos para a sistematização do material melódico utilizado no canto gregoriano. No que se refere aos oito modos que compunham o sistema modal por volta do século XI, julgue os itens que se seguem.
Cada modo era apresentado em duas formas: uma autêntica e outra plagal.
Cada modo era apresentado em duas formas: uma autêntica e outra plagal.
Q266325
Música
Foram necessários vários séculos para a sistematização do material melódico utilizado no canto gregoriano. No que se refere aos oito modos que compunham o sistema modal por volta do século XI, julgue os itens que se seguem.
Na passagem do modo autêntico para o plagal, a nota finalis permanecia inalterada.
Na passagem do modo autêntico para o plagal, a nota finalis permanecia inalterada.
Q266321
Legislação Estadual
Considerando o disposto no Decreto GDF n.º 31.817/2010, julgue os itens subsecutivos.
Entre outras atividades operacionais, compete aos grupamentos de BM do DF executar atividades de proteção civil e ambiental.
Entre outras atividades operacionais, compete aos grupamentos de BM do DF executar atividades de proteção civil e ambiental.
Q266320
Legislação Estadual
Considerando o disposto no Decreto GDF n.º 31.817/2010, julgue os itens subsecutivos.
A Academia de Bombeiro Militar, órgão responsável pelas atividades de formação, habilitação e preparação de oficiais para a corporação, é subordinada diretamente ao comandante-geral do CBMDF.
A Academia de Bombeiro Militar, órgão responsável pelas atividades de formação, habilitação e preparação de oficiais para a corporação, é subordinada diretamente ao comandante-geral do CBMDF.
Q266318
Legislação Estadual
A distribuição do pessoal ativo no quadro de organização da corporação, respeitados os quantitativos estabelecidos em lei, decorre de ato do chefe do Estado-Maior-Geral do CBMDF.
Q266317
Legislação Estadual
A Comissão de Promoção de Oficiais e a Comissão de Promoção de Praças, na qualidade de órgãos de caráter permanente que processam as promoções, são constituídas por membros natos e efetivos.
Q266316
Legislação Estadual
São órgãos de direção-geral do CBMDF o Comando-Geral, o Subcomando-Geral, o Estado-Maior-Geral, a Controladoria, os departamentos e as diretorias.
Q266315
Legislação Estadual
Os cargos de comando, direção-geral, direção setorial e assessoramento, definidos como cargos em comissão, estabelecem a precedência funcional e os vínculos hierárquicos no CBMDF.
Q266314
Legislação Estadual
Compete ao Subcomando-Geral do CBMDF decidir sobre questões administrativas e supervisionar a administração orçamentária, financeira, contábil e patrimonial da corporação.
Q266313
Legislação Estadual
O efetivo do CBMDF deve ser fixado em lei específica, mediante proposta do governador do DF.
Q266312
Legislação Estadual
São órgãos de execução do CBMDF a Academia de Bombeiro Militar, as policlínicas e os centros incumbidos de fornecer suporte ao Comando-Geral com vistas ao cumprimento das missões da corporação.
Q266311
Legislação Estadual
O comandante-geral do CBMDF deve ser coronel da ativa do quadro de oficiais BMs combatentes da própria corporação, e, sempre que a escolha não recair no coronel BM mais antigo, o escolhido terá precedência funcional sobre os demais oficiais BM.
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