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Embora o peróxido de hidrogênio (H2O2) não seja considerado um radical livre, ele é responsável, direta ou indiretamente, por diversas patologias. Em termos químicos, esse óxido é fracamente reativo, porém exerce papel deletério no organismo, por ser capaz de transpor facilmente membranas celulares e gerar o radical hidroxil (•OH), seja por meio de exposição à luz ultravioleta (equação I), seja por interação com metais de transição, como o ferro, por meio do processo conhecido como reação de fenton (equação II).
Considerando as informações acima, julgue o item a seguir.
A configuração eletrônica do íon Fe3+, segundo o diagrama de Linus
Pauling, é 1s2
2s2
2p6
3s2
3p6
4s2
3d3
.
Um sistema físico que representa aproximadamente as propriedades de um movimento harmônico simples (MHS) é o pêndulo simples, que é constituído por um objeto de massa m suspenso por um fio ideal (sem massa e não extensível) de comprimento L e cuja outra extremidade é fixa, conforme ilustrado na figura abaixo. O módulo da força restauradora em um pêndulo simples é dado por: F = −mg . tg(θ), em que θ é o ângulo que o fio faz com a direção vertical. Entretanto, a aproximação de MHS só é válida quando o pêndulo executa oscilações de pequena amplitude, o que permite que a força restauradora no pêndulo simples seja diretamente proporcional ao afastamento lateral x do objeto suspenso em relação à posição de equilíbrio.
Considerando as informações acima e com base na teoria dos movimentos
harmônicos simples e do pêndulo simples, julgue o próximo item.
Sabendo-se que a aproximação tg (θ) ≅ sen (θ), justificável para ângulos pequenos, é correto afirmar que a constante de proporcionalidade, ao se considerar que o pêndulo simples executa um MHS, é igual a mg ⁄ L .
Um sistema físico que representa aproximadamente as propriedades de um movimento harmônico simples (MHS) é o pêndulo simples, que é constituído por um objeto de massa m suspenso por um fio ideal (sem massa e não extensível) de comprimento L e cuja outra extremidade é fixa, conforme ilustrado na figura abaixo. O módulo da força restauradora em um pêndulo simples é dado por: F = −mg . tg(θ), em que θ é o ângulo que o fio faz com a direção vertical. Entretanto, a aproximação de MHS só é válida quando o pêndulo executa oscilações de pequena amplitude, o que permite que a força restauradora no pêndulo simples seja diretamente proporcional ao afastamento lateral x do objeto suspenso em relação à posição de equilíbrio.
Considerando as informações acima e com base na teoria dos movimentos
harmônicos simples e do pêndulo simples, julgue o próximo item.
Para se medir, com razoável grau de aproximação, a aceleração da gravidade em determinado ponto da superfície da Terra, é suficiente medir-se o período de um pêndulo simples de comprimento L conhecido.
Um sistema físico que representa aproximadamente as propriedades de um movimento harmônico simples (MHS) é o pêndulo simples, que é constituído por um objeto de massa m suspenso por um fio ideal (sem massa e não extensível) de comprimento L e cuja outra extremidade é fixa, conforme ilustrado na figura abaixo. O módulo da força restauradora em um pêndulo simples é dado por: F = −mg . tg(θ), em que θ é o ângulo que o fio faz com a direção vertical. Entretanto, a aproximação de MHS só é válida quando o pêndulo executa oscilações de pequena amplitude, o que permite que a força restauradora no pêndulo simples seja diretamente proporcional ao afastamento lateral x do objeto suspenso em relação à posição de equilíbrio.
Considerando as informações acima e com base na teoria dos movimentos
harmônicos simples e do pêndulo simples, julgue o próximo item.
Caso a massa m do objeto suspenso seja duplicada, a frequência desse
pêndulo será quatro vezes maior que a anterior.
Uma haste fina, rígida, de massa desprezível e com 0,50 m de
comprimento tem uma de suas extremidades fixada sobre uma mesa
horizontal e pode girar livremente (sem tocar a superfície da mesa)
em torno do ponto fixo. Considere que, na outra extremidade da
haste, esteja preso um objeto de massa m = 4,0 kg, apoiado sobre
a superfície da mesa e, inicialmente, em repouso. Suponha que,
entre o objeto e a mesa, exista atrito, com coeficiente μ = 0,1, e
que, em certo momento, o objeto receba um impulso de 2,0 kg m/s,
perpendicular à direção sobre a qual se estende a haste e
paralelamente à superfície da mesa, comece a girar e pare após
certo instante. Com base nessa situação, julgue o item que se
segue. Considere a aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2
e
π = 3,14.
O movimento resultante será circular e uniformemente
desacelerado.
Uma haste fina, rígida, de massa desprezível e com 0,50 m de
comprimento tem uma de suas extremidades fixada sobre uma mesa
horizontal e pode girar livremente (sem tocar a superfície da mesa)
em torno do ponto fixo. Considere que, na outra extremidade da
haste, esteja preso um objeto de massa m = 4,0 kg, apoiado sobre
a superfície da mesa e, inicialmente, em repouso. Suponha que,
entre o objeto e a mesa, exista atrito, com coeficiente μ = 0,1, e
que, em certo momento, o objeto receba um impulso de 2,0 kg m/s,
perpendicular à direção sobre a qual se estende a haste e
paralelamente à superfície da mesa, comece a girar e pare após
certo instante. Com base nessa situação, julgue o item que se
segue. Considere a aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2
e
π = 3,14.
Durante todo o movimento do referido objeto, a aceleração
centrípeta é constante.
Uma haste fina, rígida, de massa desprezível e com 0,50 m de
comprimento tem uma de suas extremidades fixada sobre uma mesa
horizontal e pode girar livremente (sem tocar a superfície da mesa)
em torno do ponto fixo. Considere que, na outra extremidade da
haste, esteja preso um objeto de massa m = 4,0 kg, apoiado sobre
a superfície da mesa e, inicialmente, em repouso. Suponha que,
entre o objeto e a mesa, exista atrito, com coeficiente μ = 0,1, e
que, em certo momento, o objeto receba um impulso de 2,0 kg m/s,
perpendicular à direção sobre a qual se estende a haste e
paralelamente à superfície da mesa, comece a girar e pare após
certo instante. Com base nessa situação, julgue o item que se
segue. Considere a aceleração da gravidade g = 10,0 m/s2
e
π = 3,14.
O trabalho total efetuado pela força de atrito é igual a 0,5 J.
A lei dos nós estabelece que a soma das correntes que chegam e saem de um nó deve ser nula. A lei das malhas estabelece que a soma das diferenças de potencial em um circuito simples fechado deve ser nula. Considere o circuito elétrico abaixo, com duas malhas, indicadas pelos números I (à esquerda) e II (à direita), percorridas por correntes i1, i2 e i3.
Considerando nesse circuito, o valor da força eletromotriz fornecida
pelo gerador igual a ε = 10 V e que os valores das resistências ε
elétricas R1 , R2 e R3 sejam iguais, em cada trecho do circuito,
respectivamente a 1Ω , 2Ω e 3Ω , julgue o item subsequente.
A lei dos nós estabelece que a soma das correntes que chegam e saem de um nó deve ser nula. A lei das malhas estabelece que a soma das diferenças de potencial em um circuito simples fechado deve ser nula. Considere o circuito elétrico abaixo, com duas malhas, indicadas pelos números I (à esquerda) e II (à direita), percorridas por correntes i1, i2 e i3.
Considerando nesse circuito, o valor da força eletromotriz fornecida
pelo gerador igual a ε = 10 V e que os valores das resistências ε
elétricas R1 , R2 e R3 sejam iguais, em cada trecho do circuito,
respectivamente a 1Ω , 2Ω e 3Ω , julgue o item subsequente.
A lei dos nós estabelece que a soma das correntes que chegam e saem de um nó deve ser nula. A lei das malhas estabelece que a soma das diferenças de potencial em um circuito simples fechado deve ser nula. Considere o circuito elétrico abaixo, com duas malhas, indicadas pelos números I (à esquerda) e II (à direita), percorridas por correntes i1, i2 e i3.
Considerando nesse circuito, o valor da força eletromotriz fornecida
pelo gerador igual a ε = 10 V e que os valores das resistências ε
elétricas R1 , R2 e R3 sejam iguais, em cada trecho do circuito,
respectivamente a 1Ω , 2Ω e 3Ω , julgue o item subsequente.
O sentido real da corrente i2 é contrário ao adotado no
diagrama do circuito apresentado.
A lei dos nós estabelece que a soma das correntes que chegam e saem de um nó deve ser nula. A lei das malhas estabelece que a soma das diferenças de potencial em um circuito simples fechado deve ser nula. Considere o circuito elétrico abaixo, com duas malhas, indicadas pelos números I (à esquerda) e II (à direita), percorridas por correntes i1, i2 e i3.
Considerando nesse circuito, o valor da força eletromotriz fornecida
pelo gerador igual a ε = 10 V e que os valores das resistências ε
elétricas R1 , R2 e R3 sejam iguais, em cada trecho do circuito,
respectivamente a 1Ω , 2Ω e 3Ω , julgue o item subsequente.
O circuito apresentado pode ser reduzido a um circuito de uma
única malha, bastando substituir as resistências R1 e R2 por uma
única resistência equivalente e igual a 
Na hidrostática, um resultado notável conhecido como Teorema de Stevin estabelece que a pressão ph em um ponto situado à profundidade h, dentro de um líquido em equilíbrio, é a soma da pressão sobre a superfície livre (pressão atmosférica, P0) e do peso da coluna líquida que se situa logo acima desse ponto. Matematicamente, esse teorema pode ser expresso pela equação Ph = P0 + dgh em que d é a densidade do líquido em equilíbrio e g = 10,0 m/s2 é a aceleração da gravidade. Considerando essas informações e os princípios relacionados à hidrostática, julgue o item seguinte.
É possível deduzir a expressão do empuxo a partir da equação
básica da hidrostática.
Na hidrostática, um resultado notável conhecido como Teorema de Stevin estabelece que a pressão ph em um ponto situado à profundidade h, dentro de um líquido em equilíbrio, é a soma da pressão sobre a superfície livre (pressão atmosférica, P0) e do peso da coluna líquida que se situa logo acima desse ponto. Matematicamente, esse teorema pode ser expresso pela equação Ph = P0 + dgh em que d é a densidade do líquido em equilíbrio e g = 10,0 m/s2 é a aceleração da gravidade. Considerando essas informações e os princípios relacionados à hidrostática, julgue o item seguinte.
Supondo-se que a superfície livre esteja sob pressão
atmosférica, a pressão exercida no ponto situado à
profundidade de 2 m será o dobro da pressão exercida no
ponto situado à profundidade de 1 m.
A elaboração e a interpretação de gráficos são duas das habilidades mais importantes que um estudante de ciências deve desenvolver. Ao se analisar um gráfico, pode-se determinar, por meio de uma relação matemática extraída dele, parâmetros que têm significado físico importante no estudo de determinados fenômenos. Exemplo disso é o gráfico a seguir, que pode representar, entre outras coisas, a relação entre duas grandezas físicas: h, no eixo das ordenadas, e d, no eixo das abscissas.
Com base no gráfico apresentado, julgue o item a seguir,
relacionado a cinemática.
Supondo-se que, no gráfico, h represente a velocidade de um
objeto, em unidades de m/s, e d represente o tempo, em
segundos, conclui-se que é igual a 10 m a distância percorrida
pelo objeto no intervalo de tempo de 0 a 5 s.
A elaboração e a interpretação de gráficos são duas das habilidades mais importantes que um estudante de ciências deve desenvolver. Ao se analisar um gráfico, pode-se determinar, por meio de uma relação matemática extraída dele, parâmetros que têm significado físico importante no estudo de determinados fenômenos. Exemplo disso é o gráfico a seguir, que pode representar, entre outras coisas, a relação entre duas grandezas físicas: h, no eixo das ordenadas, e d, no eixo das abscissas.
Com base no gráfico apresentado, julgue o item a seguir,
relacionado a cinemática.
Considerando-se que h represente o espaço percorrido por um
objeto, e d, o tempo decorrido nesse percurso, é correto
afirmar que o gráfico acima ilustra um movimento
uniformemente acelerado.
A elaboração e a interpretação de gráficos são duas das habilidades mais importantes que um estudante de ciências deve desenvolver. Ao se analisar um gráfico, pode-se determinar, por meio de uma relação matemática extraída dele, parâmetros que têm significado físico importante no estudo de determinados fenômenos. Exemplo disso é o gráfico a seguir, que pode representar, entre outras coisas, a relação entre duas grandezas físicas: h, no eixo das ordenadas, e d, no eixo das abscissas.
Com base no gráfico apresentado, julgue o item a seguir,
relacionado a cinemática.
Quando d está entre 0 e 5, a relação entre as grandezas h e d,
mostradas no gráfico, é representada por uma função
matemática quadrática, dada pela relação 
A elaboração e a interpretação de gráficos são duas das habilidades mais importantes que um estudante de ciências deve desenvolver. Ao se analisar um gráfico, pode-se determinar, por meio de uma relação matemática extraída dele, parâmetros que têm significado físico importante no estudo de determinados fenômenos. Exemplo disso é o gráfico a seguir, que pode representar, entre outras coisas, a relação entre duas grandezas físicas: h, no eixo das ordenadas, e d, no eixo das abscissas.
Com base no gráfico apresentado, julgue o item a seguir,
relacionado a cinemática.
Considerando-se que as grandezas h e d tenham dimensões de
comprimento, conclui-se que esse gráfico poderia ser utilizado
para descrever o movimento de um objeto que se desloca sobre
um plano inclinado.
O Brasil não difere da maioria dos outros países no que diz respeito
às desigualdades sociais. Superar o abismo entre muito ricos
(poucos) e extrema pobreza (muitos) ainda é o principal desafio
social no cenário mundial. Tal discrepância gera fatos, fenômenos
e situações concretas no contexto das sociedades, todos facilmente
percebidos, pois estão materializados na estrutura urbana, no campo
e nas empresas, entre outros. Com relação a esse tema, julgue o próximo item.
O processo de favelização indica, de modo concreto, os
problemas da segregação social em ambientes urbanos, os
quais decorrem da falta de planejamento urbano e de oferta, à
população de baixa renda, de áreas de moradia adequadas.
O Brasil não difere da maioria dos outros países no que diz respeito
às desigualdades sociais. Superar o abismo entre muito ricos
(poucos) e extrema pobreza (muitos) ainda é o principal desafio
social no cenário mundial. Tal discrepância gera fatos, fenômenos
e situações concretas no contexto das sociedades, todos facilmente
percebidos, pois estão materializados na estrutura urbana, no campo
e nas empresas, entre outros. Com relação a esse tema, julgue o próximo item.
A estrutura fundiária rural brasileira é tão ampla quanto as
próprias dimensões territoriais do país. Esse fato se evidencia
ao se compararem as dimensões das propriedades rurais
produtoras de soja da região sul, que, em sua maioria,
correspondem a mais de 3.000 hectares, àquelas do oeste-baiano,
que, via de regra, são bem menores.
O Brasil não difere da maioria dos outros países no que diz respeito
às desigualdades sociais. Superar o abismo entre muito ricos
(poucos) e extrema pobreza (muitos) ainda é o principal desafio
social no cenário mundial. Tal discrepância gera fatos, fenômenos
e situações concretas no contexto das sociedades, todos facilmente
percebidos, pois estão materializados na estrutura urbana, no campo
e nas empresas, entre outros. Com relação a esse tema, julgue o próximo item.
Dados preliminares do censo 2010, divulgados pelo IBGE,
apontam que um contingente de mais 80% da população vive
nos centros urbanos, situação que vem sendo amenizada, nos
espaços metropolitanos, pela política de ordenamento do
território e pelos planos diretores urbanos.
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