Questões Militares
Comentadas para ibfc
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Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786103
Pedagogia
A terceira diretriz para o ensino da geografia propõe uma
nova abordagem dos conteúdos geográficos através de
sua organização em um Eixo Integrador, do qual serão
desdobrados os eixos temáticos e os temas. Estes,
por sua vez, traduzirão os fenômenos da realidade
socioespacial contemporânea, contextualizados a
partir da (re)construção dos conceitos de território,
lugar, paisagem, rede e região. (MACHADO,1995).
Assinale a alternativa que melhor engendra o conceito
de paisagem.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786102
Pedagogia
Na tradição pedagógica, a abordagem dos fatos e
fenômenos da realidade socioespacial se dá de forma
fragmentada e descolada das experiências significativas
do educando, isto é, sem considerar os contextos
culturais, ambientais, políticos e econômicos.
Analise as afirmativas abaixo e marque a alternativa
correta:
I. Parte-se do pressuposto de que, mais tarde, ele não seja capaz de correlacioná-los. II. Parte-se do pressuposto de que, mais tarde, ele seja capaz de enredá-los de forma contextualizada. III. Parte-se do pressuposto de que o educando seja capaz de recompor, estabelecendo conexões entre ideias, fatos, conceitos e princípios. IV. Os resultados nem sempre são bons, como vem acontecendo, revelados através das avaliações de desempenho do educando. V. A melhor alternativa para a exercitação do pensamento complexo está no âmbito de uma abordagem não contextualizada.
A sequência correta das alternativas de cima para baixo, é:
I. Parte-se do pressuposto de que, mais tarde, ele não seja capaz de correlacioná-los. II. Parte-se do pressuposto de que, mais tarde, ele seja capaz de enredá-los de forma contextualizada. III. Parte-se do pressuposto de que o educando seja capaz de recompor, estabelecendo conexões entre ideias, fatos, conceitos e princípios. IV. Os resultados nem sempre são bons, como vem acontecendo, revelados através das avaliações de desempenho do educando. V. A melhor alternativa para a exercitação do pensamento complexo está no âmbito de uma abordagem não contextualizada.
A sequência correta das alternativas de cima para baixo, é:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786101
Pedagogia
A segunda diretriz diz respeito à construção de um
pensamento que passa, progressivamente, do simples
ao complexo, substituindo um pensamento, que isola e
separa, por um pensamento que distingue e une, como
afiança Morin (1999). Essa forma de entender o ato de
aprender e produzir conhecimentos, desenvolvendo o
pensamento complexo do educando e dos educadores,
é assim esclarecido: “apreender o significado de
um objeto ou de um acontecimento é vê-lo em suas
relações com outros objetos ou acontecimentos”
Marque a alternativa que complementa melhor o
pensamento do autor.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786100
Pedagogia
Tendo como referência as Diretrizes Curriculares
Nacionais, a proposta de Geografia norteia-se em cinco
diretrizes: A primeira diretriz propõe a valorização
e o resgate das práticas socioespaciais, espaços culturais
e ambientais do educando, buscando
nelas os referenciais explicativos para a ampliação,
aprofundamento e a compreensão do espaço geográfico
em mutação.
Esta diretriz encontra fundamentação______________
sociocultural proposta como parte das competências
gerais da área de Ciências Humanas. Assinale a
alternativa que completa corretamente a lacuna.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786099
Geografia
Para os professores participantes do Projeto de
Desenvolvimento Profissional (PDP), o sentido de se
ensinar Geografia baseia-se na:
( ) Apreensão da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa; ( ) Compreensão das práticas que sustentam o espaço geográfico como um espaço dissociável de objetos e ações; ( ) Compreensão do papel e das possibilidades das práticas sociais na configuração do espaço geográfico, entendendo-o como produto de práticas isoladas; ( ) Possibilidade do estabelecimento de outras práticas espaciais como usuários do espaço e nas práticas cotidianas do lugar; ( ) Construção da autonomia de pensar, no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e internacionais; ( ) Capacidade de desenvolver um raciocínio geográfico simples e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Apreensão da realidade sob o ponto de vista da espacialidade complexa; ( ) Compreensão das práticas que sustentam o espaço geográfico como um espaço dissociável de objetos e ações; ( ) Compreensão do papel e das possibilidades das práticas sociais na configuração do espaço geográfico, entendendo-o como produto de práticas isoladas; ( ) Possibilidade do estabelecimento de outras práticas espaciais como usuários do espaço e nas práticas cotidianas do lugar; ( ) Construção da autonomia de pensar, no exercício do pensamento complexo e na busca de respostas para soluções de problemas locais, regionais e internacionais; ( ) Capacidade de desenvolver um raciocínio geográfico simples e, com ele, atitudes que sustentem uma nova lógica e uma nova ética ambiental e social;
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786098
Geografia
Vivemos, atualmente, uma espacialidade complexa,
configurada pelo processo de mundialização da
sociedade, dificultando aos cidadãos a compreensão
do seu espaço de modo crítico, conduzindo-se apenas
por suas práticas espaciais diárias. No entanto, novas
representações, são possíveis, com o desenvolvimento
de outras dimensões importantes da formação humana,
aliadas às capacidades de apreensão da realidade do
ponto de vista da espacialidade. É preciso, pois, buscar
o desenvolvimento dessas alternativas concretas para
que se compreenda o papel do espaço nas práticas
sociais, e o papel das práticas sociais na configuração
do espaço geográfico. Identifique o fenômeno descrito
no texto e assinale a alternativa correta
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786097
Pedagogia
Um dos sentidos de se ensinar geografia na atualidade
justifica-se pela possibilidade de ampliação da capacidade
dos alunos para apreenderem a realidade, sob o ponto de
vista da espacialidade complexa. Assinale a alternativa
correta, tomando como base o enunciado:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786096
Geografia
“A Geografia Escolar tem estruturação e identidade
próprias por se tratar de um corpo de conhecimentos
produzidos a partir das práticas escolares; das crenças e
dos saberes pedagógicos dos professores; da didática;
dos saberes dos alunos; das diretrizes curriculares e
dos livros didáticos”. Com base no enunciado, marque
a alternativa correta:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Professor de Educação Básica - Geografia |
Q786095
Pedagogia
Para assegurar a implantação bem sucedida do
Conteúdo Básico Comum (CBC) nas escolas, foi
desenvolvido um sistema de apoio ao professor que
inclui: Marque a alternativa incorreta.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727651
Pedagogia
A utilização da ___________ e em especial da multimídia
no meio educacional e corporativo vem crescendo
muito. Consequentemente a demanda por ____________
a ser disponibilizado nestas novas mídias está cada vez
maior, exigindo criatividade, disponibilidade de tempo
e conhecimento de tecnologias adequadas. Assinale a
alternativa que completa correta e respectivamente as
lacunas.
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727650
Pedagogia
Toda instrução eficiente requer um planejamento
cuidadoso. O ensino com auxílio da multimídia
certamente não é exceção. Existem elementos chaves
a serem considerados num planejamento de um curso.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727649
Pedagogia
Aprendizagem é o desenvolvimento de novos
conhecimentos, habilidades ou atitudes que ocorrem
quando o indivíduo interage com a informação e o
ambiente. A aprendizagem acontece ininterruptamente.
Há princípios que auxiliam a aprendizagem. Nesse
contexto, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) para as
seguintes afirmativas:
( ) A aprendizagem diminui à medida que a qualidade do
envolvimento cognitivo aumenta, e declina à medida
que a qualidade do envolvimento cognitivo diminui.
( ) A aprendizagem aumenta à medida que a quantidade
do esforço mental empregado pelos alunos cresce.
( ) Aprendizagem via instrução multi-modal aumenta
quando existe significativa sobreposição conceitual
e temporal entre a informação apresentada em cada
modalidade.
( ) Aprendizagem é mais corretamente atribuída a um
planejamento bem orquestrado de estratégias do que à
inerente superioridade de uma ou mais mídias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta de cima para baixo:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727648
Pedagogia
O Design Instrucional reúne diretrizes para planejamento
e desenvolvimento de cursos e materiais didáticos em
diferentes mídias e contextos de aprendizagem. Sobre
método é correto afirmar:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727647
Pedagogia
O desenvolvimento de cursos e materiais __________
de qualidade nos remete à necessidade de uma
____________ de projeto que vai além de “técnicas
de apresentação”. A metodologia conhecida pelo
nome de “Design Instrucional” reúne diretrizes
para planejamento e desenvolvimento de cursos e
materiais didáticos em diferentes mídias e contextos
de aprendizagem. Escolha a alternativa que complete
correta e respectivamente a lacuna:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727646
Pedagogia
A elaboração de apresentações multimídia com
propósitos e objetivos de facilitar a aprendizagem de
conceitos ou processos se difere em muitos aspectos
da apresentação multimídia de uso geral. Neste
contexto sua elaboração pode e deve ser encarada
como a construção de uma aula ou curso. A qualidade
do desenvolvimento de uma aula ou curso está centrada
em três elementos principais. Nesse contexto, assinale
a alternativa correta:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727645
Pedagogia
Quando uma comunidade virtual já está funcionando
perfeitamente, há três maneiras bastante objetivas de
medir esse sucesso. Para realizar essa medição temos
a frequência de visitas, os participantes ativos e a
pesquisa de opinião. Sobre a frequência de visitas, é
correto afirmar:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727644
Pedagogia
As comunidades de aprendizagem são comunidades
virtuais (ou seja, não estão geograficamente associadas
e utilizam-se de tecnologia) que têm o objetivo
comum de aprender alguma coisa. Uma vez que a
comunidade está baseada no relacionamento entre as
pessoas, é justo afirmar que seu sucesso depende de
como esse relacionamento está estruturado. A troca
de informações que ocorre entre os participantes
determinará o sucesso dessa comunidade. Nesse
contexto, é correto afirmar:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727643
Pedagogia
Cada vez mais instrutores, professores e facilitadores
estão utilizando a multimídia para mediar as suas ações
de ____________. A multimídia dá a estes profissionais
da educação acesso instantâneo a uma variedade de
recursos, tais como slides, vídeos, trilhas sonoras,
animações e até planejamento de lições. Estes materiais
facilmente acessíveis via Internet, podem ser utilizados
como __________ às atividades em sala de aula ou
como __________ para aprendizagem cooperativa,
desenvolvimento do pensamento crítico, discussões,
sessões de perguntas e respostas, como material
para revisão, resolução de problemas, ou auto-estudo.
Escolha a alternativa que complete corretamente a
lacuna:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727642
Pedagogia
O navegador é um programa que deve ser utilizado para
acessar a internet que também é conhecido pelo termo
em inglês de web browser ou simplesmente browser.
Sua principal função é fazer a ligação em ter o usuário e
o conteúdo virtual da internet. Nesse sentido, assinale
a alternativa INCORRETA:
Ano: 2015
Banca:
IBFC
Órgão:
PM-MG
Prova:
IBFC - 2015 - PM-MG - Especialista em Educação Básica - Orientador Educacional |
Q727641
Pedagogia
O professor alfabetizador auto avaliando a própria
prática:
I. Compreende que a reflexão e a auto avaliação pode
levar a melhoria do ensino e da aprendizagem do aluno
II. Orienta estratégias de ensino a partir das avaliações da
sua prática realizadas por outros resultados da escola e
dos seus alunos.
III. Demonstra disposição de analisar criticamente a
atuação de seus pares tendo em vista a consolidação
da equipe escolar.
IV. Utiliza estratégias de envolvimento e interação na
aprendizagem.
Assinale a alternativa correta:
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