Questões Militares Para vunesp

Foram encontradas 17.318 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334498 História
Em junho de 1890, foram convocadas as eleições para a Assembleia Constituinte, que, em poucos meses, elaborou uma nova Constituição, não sem debates e divisões internas. A primeira Constituição republicana do Brasil aboliu as “instituições monárquicas” criticadas por todas as correntes republicanas. Além disso, as províncias foram transformadas em estados, com maiores poderes administrativos, comparando-se ao período do regime deposto. Exemplo dessa autonomia estava na gestão tributária.
(Marcos Napolitano, História do Brasil República: da queda da Monarquia ao fim do Estado Novo. Adaptado)

Assinale a alternativa que exemplifica a citada autonomia com maiores poderes administrativos dos estados.
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334497 História
Em relação aos investimentos políticos mobilizados, pode-se ver que a figura de Vargas começa a ser mais sistematicamente trabalhada, como o modelo exemplar de presidente, quando ele é ainda o chefe do Governo Provisório (1930 – 1934) e o candidato à eleição indireta, realizada pela Assembleia Nacional Constituinte, em 1934. Foi nessa ocasião e com o objetivo de divulgar os feitos da Revolução de 1930 e de seu maior líder que foi criado o programa radiofônico A Voz do Brasil, existente até hoje. A partir daí, a propaganda em torno do nome de Vargas e das realizações de seu governo não pararam de aumentar, em quantidade e qualidade. Entretanto, foi só após o golpe do Estado Novo, em novembro de 1937, que a preocupação com a construção do mito Vargas chegou a seu auge.
(Ângela de Castro Gomes, “Vargas exemplar”. Em: Luciano Figueiredo (org.), História do Brasil para ocupados)

Tal construção mítica veio, entre outras formas, por meio
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334496 História
A propaganda anticomunista foi produzida em muitos países alinhados aos Estados Unidos ou que estavam sob sua hegemonia. A propaganda capitalista e anticomunista exaltava a liberdade de expressão, as facilidades de consumo e as oportunidades de enriquecimento proporcionadas pelo capitalismo. Em contrapartida, denunciava que no comunismo não havia liberdade, o Estado comunista controlava tudo e tomava as terras e casas.
(Joelza Ester Domingues, “A propaganda ideológica da Guerra Fria em 14 cartazes da época” . Blog: Ensinar História. Disponível em: https://ensinarhistoria.com.br/propaganda-ideologicada-guerra-fria/#fatos-rapidos. Acesso em 19.06.2026. Adaptado)

A propaganda soviética, por sua vez,
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334495 História
A situação internacional ficou mais tensa quando a Itália iniciou, em maio de 1936, a invasão da Etiópia. A Liga das Nações registrou um pálido protesto, enquanto a Alemanha deu total apoio a Mussolini. Dessa forma, começava-se a selar uma aliança entre a Itália fascista e a Alemanha nazista. Essa aliança se completou a partir de meados de 1936, durante a Guerra Civil Espanhola.
(Pedro Tota, “Segunda Guerra Mundial”.
Em: Demétrio Magnoli, História das guerras)

Há historiadores que consideram a Guerra Civil Espanhola como uma espécie de ensaio da Segunda Guerra porque
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334494 História
Vencida a guerra, cabia agora aos aliados conquistar a paz. Os horrores da guerra tecnológica, então consubstanciada nos aviões de combate, na artilharia pesada e na guerra química, responsáveis por 8 milhões de mortos e 20 milhões de mutilados, fizeram com que os povos do mundo inteiro tivessem a esperança de que o primeiro conflito mundial fora “a guerra para acabar com todas as guerras”. Uma razão, pelo menos, existia para tal esperança: no dia 8 de janeiro de 1918, o presidente dos Estados Unidos Wilson, alegando que a participação norte-americana no conflito só se justificaria pela busca de uma paz justa que suprimisse para sempre as causas de novas guerras, enviou ao Congresso de seu país um programa constituído de catorze itens, os famosos 14 pontos de Wilson.
(Luiz Cesar B. Rodrigues, A Primeira Guerra Mundial. Adaptado)

É correto afirmar que os 14 pontos de Wilson
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334493 Raciocínio Lógico
Foi feita uma enquete perguntando quem havia visto um ou mais de um desses três filmes clássicos:

E o Vento Levou, O Poderoso Chefão e O Silêncio dos Inocentes.
Nessa enquete, 93 pessoas haviam assistido ao filme E o Vento Levou, 72 pessoas haviam visto O Poderoso Chefão e 89 pessoas confirmaram ter visto o filme O Silêncio dos Inocentes. A enquete apurou também que 53 dessas pessoas haviam assistido aos três filmes, que 15 dessas pessoas assistiram apenas a E o Vento Levou e O Silêncio dos Inocentes, e que as demais pessoas assistiram apenas a um desses filmes.

Com essas informações, é correto afirmar que o número de pessoas que assistiram apenas a um desses filmes é igual a
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334492 Raciocínio Lógico
Considere a sequência de números inteiros, criada com um padrão lógico matemático:

1; 4; –2; –8; 4; 16; –8; –32; 16; 64; …



Sejam X o 11° e Y o 12° elementos dessa sequência, o resultado da expressão numérica: Y – X ÷ 2 é igual a 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334491 Matemática
Leia o texto e observe a figura a seguir para resolver a questão:
 
A figura a seguir representa o pátio de uma oficina, no formato do pentágono ABCFG, sendo D e E pontos sobre o lado CF desse pátio. Algumas medidas são fornecidas: AB = 20 m; CD = 5 m; EF = 6 m; FG = 10 m; AG = 4 m.
As regiões do pátio delimitadas pelos triângulos BCD e EFG são áreas cobertas e a região delimitada pelo retângulo ABDE é uma área descoberta. A razão entre o total dessas áreas cobertas e a área descoberta é igual a 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334490 Matemática
Leia o texto e observe a figura a seguir para resolver a questão:
 
A figura a seguir representa o pátio de uma oficina, no formato do pentágono ABCFG, sendo D e E pontos sobre o lado CF desse pátio. Algumas medidas são fornecidas: AB = 20 m; CD = 5 m; EF = 6 m; FG = 10 m; AG = 4 m.
O perímetro desse pátio, demarcado pelo polígono ABCFG, é igual a 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334489 Estatística

A tabela a seguir mostra o número de veículos vendidos  pelo vendedor Cristiano nos primeiros seis meses de 2026: 

 Imagem associada para resolução da questão

O gráfico de colunas que indica o número de vendas acumuladas, mês a mês, realizadas pelo vendedor Cristiano no primeiro semestre de 2026 é:

Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334488 Matemática
Em um vasilhame cuja capacidade é de 3,2  L foram colocados meio litro de água comum, 350  mL de suco de laranja e ainda 1.250  mL de água gaseificada.
A capacidade desse vasilhame não ocupada por essa mistura é igual a 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334487 Matemática
A duração de três partidas de tênis foram, respectivamente, 1 hora e 54 minutos, 2 horas e 32 minutos e 4 horas e 7 minutos.

A partida mais longa superou a média aritmética simples dos tempos de duração das outras duas partidas em
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334486 Raciocínio Lógico
Em uma mesma padaria, Fabiana comprou 2 empadas e 1 brigadeiro e pagou por eles R$ 31,00; Gilda comprou 3 empadas e 5 brigadeiros e pagou ao todo R$ 71,00; e Haroldo comprou 4 empadas e 16 brigadeiros e pagou por eles a quantia de
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334485 Matemática
 Uma loja cobra um valor fixo de R$  1.500,00 para a RASCUNHO locação de uma van de turismo, acrescido de R$  4,50 por quilômetro rodado. Um grupo alugou essa van e pagou pela locação R$  2.332,50.

O número de quilômetros rodados nessa locação é um número entre 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334484 Matemática
Em 1990, o casal Nereu e Dilma tinha, respectivamente, 23 e 21 anos de idade. Em 1995, esse casal já possuía um filho com 3 anos de idade. Passados alguns anos, em 2003, além do casal e do filho, a família tinha mais um componente, uma filha, que nesse ano já tinha 7 anos de idade.

A média aritmética simples das idades dos quatro membros da família em 2003 excede a média aritmética simples das idades dos três membros da família em 1995 em
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334483 Matemática
Em uma fábrica de camisas, 3 funcionários qualificados já empacotaram 2.400 camisas de certo pedido. Para finalizar o pedido, outros 4 funcionários foram chamados para se juntarem aos 3 que tinham iniciado o serviço. Dentre esses 4 novos funcionários chamados, 3 também são funcionários qualificados e um deles é um aprendiz. Sabe-se que um funcionário qualificado empacota o mesmo número de camisas em um tempo determinado e o funcionário aprendiz empacota, nesse mesmo tempo, a metade desse número.
Para finalizar o pedido, esses 7 funcionários trabalharam pelo mesmo tempo que os 3 primeiros trabalharam inicialmente. Nessa etapa de finalização, os 7 funcionários empacotaram um número de camisas igual a 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334482 Matemática
Uma loja de revenda de automóveis oferece um veículo com um desconto de R$ 18.000,00, desconto que equivale a 12% do preço original, se o pagamento for à vista. Se o veículo for pago em 3 parcelas iguais, a loja oferece um desconto de 5% sobre o preço original. A pessoa que comprar esse veículo, no plano de 3 parcelas iguais, pagará em cada parcela o valor de
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334481 Matemática

A razão entre o número de competidores do grupo A e o número de competidores do grupo B é 5/4 . Essa razão, 5/4 , também ocorre entre o número de competidores do grupo B e o número de competidores do grupo C e ocorre também entre o número de competidores do grupo C e o número de competidores do grupo D. São 128 os competidores do grupo D e, sendo assim, o número total de competidores desses quatro grupos é 

Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334480 Matemática
Uma tia de Luciana a visita invariavelmente a cada 12 dias e sua sogra a visita, também invariavelmente, a cada 9 dias. No dia 1o de janeiro de 2026, tanto a tia de Luciana como a sua sogra a visitaram. A 5a vez, nesse ano, que a tia e a sogra de Luciana a visitaram no mesmo dia aconteceu
Alternativas
Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: PM-SP Prova: VUNESP - 2026 - PM-SP - Aluno-Soldado PM |
Q4334479 Matemática
O saldo da conta bancária de Gilberto era R$ 0,00 em 30 de março de 2026. Esse saldo foi modificado de acordo com as movimentações descritas a seguir:

1)  Em 01.04.26, houve um depósito de R$ 1.800,00 a título de pagamento de salário, valor que corresponde a 2/3 do que Gilberto recebe mensalmente.
2)  Em 02.04.26, Gilberto utilizou 3/10 do que havia na conta para pagar a mensalidade do financiamento de sua casa.
3)  Em 15.04.26, houve o depósito da quantia restante que Gilberto recebe mensalmente como salário.
4)  Em 16.04.26, Gilberto usou 3/5 do saldo da conta para pagar o cartão de crédito.

O saldo da conta bancária de Gilberto, após essas movimentações, é um valor entre
Alternativas
Respostas
21: E
22: C
23: A
24: C
25: B
26: E
27: D
28: A
29: B
30: D
31: B
32: C
33: E
34: A
35: D
36: B
37: C
38: A
39: E
40: A