O processo histórico que marcou a transição do trabalho escravo para o sistema de colonato e impulsionou a reorganização fundiária, especialmente com a ocupação de áreas do Sul do Brasil por imigrantes camponeses europeus, está associado com

Em 1949, durante o contexto da Guerra Fria, foi criada uma aliança militar que reunia países capitalistas liderados pelos Estados Unidos, com o objetivo de garantir defesa mútua contra possíveis ataques do bloco socialista. Após o fim da Guerra Fria, essa aliança passou por reestruturações e ampliou sua área de atuação, incluindo intervenções em diferentes partes do mundo.

O texto faz referência

Leia o texto a seguir:

     Criado em 1973, a partir dos Clubes de Mães e das Comunidades Eclesiais de Base (CEB) da Igreja Católica na periferia sul de São Paulo, o Movimento do Custo de Vida (MCV) incorporou outras forças políticas, cresceu em número e articulação e, em 1978, colocou nas ruas mais de 20 mil pessoas, em um ato público realizado na Praça da Sé, em pleno período militar.

(José Tadeu Arantes, “Estudo resgata a história do movimento do Custo de Vida”, Agência Fapesp. Disponível em: https://agencia.fapesp.br/estudoresgata-a-historia-do-movimento-do-custo-de-vida/26791. Adaptado)

O movimento citado no texto foi

Leia o texto a seguir:

     No dia 1^o de setembro de 1939, as Forças Armadas da Alemanha nazista cruzaram a fronteira polonesa sob as ordens de Hitler. Essa agressão sem declaração de guerra marcou o início da Segunda Guerra Mundial. Hitler justificou a invasão como Guerra Defensiva, acusando os poloneses de terem iniciado o conflito contra os alemães. Na verdade, o exército alemão usou de estratagemas para acusar os poloneses de terem iniciado o ataque à Alemanha.

(Joelza Ester Domingues, “Início da Segunda Guerra Mundial”, Ensinar História. Disponível em: https://ensinarhistoria.com.br/ linha-do-tempo/inicio-da-segunda-guerra-mundial-2/. Adaptado)

O expansionismo alemão apresentado no trecho está relacionado

Leia o texto a seguir:

    Quando falamos da Primeira Guerra Mundial, falamos muito sobre as batalhas, os novos armamentos, as estratégias militares, as origens e os desdobramentos do conflito. Isso tudo é muito importante. Mas precisamos falar mais da vida cotidiana, da história social, explorar a vida e os sentimentos dos soldados que participaram dos combates. Eles têm muito a dizer, e a partir dessas falas podemos compreender melhor as nuances da Grande Guerra. Mais do que um sistema de posição e fortificação, as trincheiras eram um ecossistema cultural, extremamente dinâmico e complexo.

(Bruno Leal, em “A vida cotidiana nas trincheiras da Primeira Guerra Mundial”, Boletim Café História. Disponível em: https://cafehistoria.substack.com/p/ a-vida-cotidiana-nas-trincheiras. Adaptado)

Em relação às trincheiras na Primeira Guerra Mundial, é correto afirmar que 

Descontente com a dissolução da Assembleia Constituinte em 1823, pelo Imperador D. Pedro I, a Câmara da Villa Nova do Campo Maior de Quixeramobim declarou, em 9 de janeiro de 1824, o fim da dinastia de Bragança e o estabelecimento de uma República. Esse evento histórico ocorreu quase 6 meses antes de o presidente da província de Pernambuco, Manoel de Carvalho Paes de Andrade, em 2 de julho de 1824, assinar o manifesto que deu origem ao movimento denominado de 

Durante o período dos governos militares no Brasil, o Ceará viveu o chamado novo coronelismo, época em que três coronéis filiados à ARENA, Virgílio Távora, César Cals e Adauto Bezerra, todos militares de carreira, e apoiados pelas forças que controlavam o país, dominaram politicamente o estado, e através do “Acordo dos Coronéis” mantiveram-se no controle do Estado e impediam o acesso do MDB, partido de oposição, aos espaços de poder. Considerando esse período, analise as seguintes afirmações:
I. Quando ocorreu o Golpe Militar de 1964, o Cel. César Cals era governador eleito do Ceará e manteve-se no poder, com o apoio do Gal. Médici, até ser substituído pelo Cel. Adauto Bezerra, em 1971.
II. Apoiado pelo Gal. Castelo Branco, primeiro presidente da Ditadura Militar, o Cel. Virgílio Távora, que havia sido ministro no governo João Goulart, governava o Ceará desde 1963 e foi mantido no governo estadual até 1966.
III. Em 1979, com apoio do Gal. Geisel, o Cel. Adauto Bezerra, voltou ao governo do Estado e consolidou a modernização conservadora, com obras de estrutura e industriais como o sistema Pacoti-Riachão e o Distrito Industrial em Maracanaú.
IV. Dos três coronéis que conduziram a política cearense no período da Ditadura Militar, apenas Virgílio Távora foi governador em dois mandatos, o primeiro entre 1963 e 1966 e o segundo entre 1979 e 1982.
É correto o que se afirma em

Denominada pejorativamente como Guerra dos Bárbaros, esse longo episódio marcou a história do Brasil durante a colonização. Considerando esse evento histórico, analise as seguintes afirmações:

I. Foi um conflito armado entre os colonizadores portugueses e os invasores franceses que se apropriaram de uma extensa faixa de terra litorânea localizada no norte do Ceará até São Luís do Maranhão.

II. Tratou-se de uma guerra entre colonos portugueses e nativos de várias etnias que levou ao extermínio alguns grupos de indígenas e que teve no massacre dos Paiacu um dos seus episódios marcantes.

III. Marcada pela colonização portuguesa no litoral, a região que hoje é o Ceará foi poupada de conflitos violentos na Guerra dos Bárbaros, já que os indígenas locais eram pacíficos e aliados aos lusitanos.

IV. Entre os motivos que provocaram a Guerra dos Bárbaros podem ser elencadas a expansão da pecuária para o interior do nordeste e a disputa pelas terras entre colonizadores e indígenas.

É correto o que se afirma somente em

“É impossível datar exatamente o início da produção no centro-sul do país: as primeiras informações que possuímos se referem a uma precária produção no Rio de Janeiro, ainda na época colonial, nos fins do século XVIII. A lavoura cafeeira, entretanto, só se torna significativa pouco antes da independência, quando o plantio de café foi estimulado pela procura crescente do produto nos países europeus” (FALEIROS, 2001, p. 88).
Sobre a mão-de-obra utilizada no início da produção cafeeira no Brasil, assinale a alternativa correta.

O início da Primeira República no Brasil, foi um período marcado por diversos conflitos sociais, motivados na maior parte das vezes por desigualdade social, pobreza, violência do Estado e até mesmo fanatismo religioso. Sobre esse tema, assinale a alternativa que não corresponde à um conflito social desse período.

A Guerra dos “Emboabas”, ocorreu entre os anos de 1707 e 1709, nos territórios que compreendem os atuais municípios de São João del Rei, Caeté, Ouro Preto e Mariana, em Minas Gerais. Foi uma disputa que colocou em lados opostos os paulistas e os chamados “forasteiros”, os emboabas. Sobre esse tema, assinale a alternativa que apresenta as motivações que desencadearam esse conflito durante o período colonial brasileiro.

Sobre o período da República Velha no Brasil (1889-1930), assinale a alternativa incorreta no que se refere às Oligarquias e ao Coronelismo.

A Era Vargas é conhecida por ser um período marcado por diversas polêmicas. Getúlio Vargas ganhou a alcunha de “Pai dos pobres”, mas ao mesmo tempo também foi chamado de “Mãe dos ricos”, e isso porque ao implantar diversos benefícios à classe trabalhadora, ajudaria a conter possíveis levantes e atenderia aos interesses da classe dominante. Sobre algumas inovações criadas por Getúlio Vargas, assinale a alternativa correta.

A vinda da família real ao Brasil, em 1808, trouxe grandes transformações à então colônia. Da mesma forma, no fim desse mesmo século, em 1889, a queda da Monarquia e a proclamação da República, transformaram o Brasil de então. Sobre essas mudanças, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F). 

( ) A vinda da família e a corte real em 1808 necessitou melhorias na colônia Brasil para melhor recebê-los. Com isso, foram construídos diversos edifícios públicos, ruas e estradas foram abertas; fundou-se o Banco do Brasil e também se criou o Jardim Botânico, a Academia Real da Marinha, a Imprensa Régia e a Biblioteca Real.
( ) A presença da corte real no Brasil incentivou o desenvolvimento de várias cidades costeiras, estimulou o comércio e promoveu a abertura dos portos às nações amigas.
( ) Uma vez que a corte real se instalou no Brasil, sua influência direta na colônia acabou atrasando em vários anos o seu processo de independência.
( ) A proclamação da República trouxe uma nova forma de governo, com a separação entre Estado e Igreja e a adoção do Federalismo, ou seja, as antigas províncias se tornaram Estados, com mais autonomia.
( ) A queda da monarquia se deu por ação das classes agrárias dominantes insatisfeitas no País, sem qualquer intervenção das forças armadas e comerciantes urbanos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Sobre o impacto do movimento bandeirante na formação territorial do atual Estado do Tocantins, assinale a afirmativa correta.

Observe a imagem a seguir.  

Fonte: Memorial da Democracia. Disponível em https://memorialdademocracia.com.br/card/ a-grande-greve-dos-trabalhadores-do-abc

A foto retrata um grande grupo de pessoas, predominantemente homens, com os braços erguidos em protesto, sendo que um deles segura uma placa com a inscrição: “‘Volks’ trabalhadores unidos até a vitória”, fazendo referência à fábrica de automóveis Volkswagen. A foto mostra a assembleia dos operários em greve na região do ABC paulista, em 1979. As greves gerais dos metalúrgicos, que ficaram conhecidas com esse nome, começaram em 1978 e se estenderam por 1979 e 1980, durante a ditadura militar no Brasil, e mobilizaram cerca de 200 mil trabalhadores.

A respeito desse movimento social, avalie as afirmativas a seguir.

I. As greves representaram o ressurgimento do movimento trabalhista brasileiro e o início do processo de redemocratização.

II. As greves não alcançaram o resultado esperado, e os salários dos grevistas continuaram congelados devido ao fim do período conhecido como Milagre Econômico.

III. As greves tiveram a adesão da maioria dos trabalhadores do setor metalúrgico, mas não conseguiram o apoio de outros segmentos trabalhistas e populares.

Está correto o que se afirma em

Observe a imagem a seguir. 

Fonte: Revista Careta, 05/01/1935. Disponível em https://memoria.bn.gov.br/DocReader/DocReader.aspx?bib=083712&pagfis=55970

A imagem, intitulada “ISSO NÃO É COMNOSCO”, retrata três personagens: o primeiro, com um violão, canta “Você me pareceu sincera! Mas não era! Mas não era! ...”; a segunda personagem é uma mulher de biquíni, usando um chapéu com a inscrição “1930”; e o terceiro personagem é o presidente Getúlio Vargas, que, segurando a segunda personagem, lhe diz: “Não faças caso. São as novas cantigas de carnaval...”.

A imagem destaca

Leia os fragmentos de texto a seguir.

I. Uma parte da mobilização emocional, uma herança do descartado programa nacional-socialista, foi o antissemitismo, a marca de todos os movimentos nacionalistas. Mas logo veio a servir a um propósito mais sinistro. Os judeus tornaram-se os objetos indefesos sobre os quais milhões de alemães exerceram pela primeira vez a brutalidade essencial para que a Alemanha dominasse toda a Europa. Eles eram o campo de prática, a escola de treinamento de batalha, para as virtudes nórdicas, que mais tarde encontrariam sua plena expressão na Polônia, na França e na Rússia ocupada. Se os alemães tinham estômago para isso, eles podiam suportar qualquer coisa. Nenhuma voz de protesto foi levantada, em nenhum caso uma Igreja Cristã, seja Católica Romana ou Protestante, abriu suas portas para os judeus em refúgio, nenhum bispo alemão colocou a estrela de Davi. Os alemães passaram no teste com louvor: eles estavam de fato unidos. (Adaptado de: TAYLOR, A. J. P. The Course of German History: A survey of the development of Germany since 1815. New York: Coward McCann, 1962.)

II. O hitlerismo, por outro lado, trouxe de repente no mercado mundial um novo artigo de exportação que tinha técnicas refinadas e rapidamente adaptáveis a todos os países. A matéria-prima deste artigo consistiu em certo grau de ideologia racial com seu ponto central de ódio contra os judeus. Disto já havia uma certa quantidade em cada país, ou poderia ser estimulado. Mas o refinamento dessa matéria-prima ocorreu na organização hierárquica nazista. Visava conquistar as massas. Quando a ideologia racial e o ódio aos judeus eram um tanto ineficazes como matéria-prima para as necessidades das massas, alguma outra ideologia, engendrada por teóricos ou seitas, poderia substitui-la e ser devidamente estimulada. (Adaptado de: MEINECKE, Friedrich. The German Catastrophe. Boston: Beacon Press, 1969, p. 59.)

Assinale a afirmativa que apresenta corretamente a interpretação dos dois fragmentos sobre o antissemitismo na Alemanha nazista. 

A Constituição de 1891 evidencia, no plano das instituições, que a classe dominante consegue alcançar seus objetivos políticos já no início da República, e é um índice de sua capacidade para promover a integração do país, na medida de tais objetivos.

(Fonte: FAUSTO, Boris. A revolução de 1930. História e historiografia. São Paulo: Companhia das Letras, 1997, p. 120.)

Assinale a afirmativa que apresenta corretamente uma das medidas estabelecidas pela Constituição de 1891. 

Avalie as afirmativas a seguir, que apresentam fatores que contribuíram para o início da Primeira Guerra Mundial e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O crescente ideal do pan-eslavismo, que buscava a unificação dos territórios eslavos, e o pangermanismo, que buscava a unificação dos povos germânicos.

( ) As disputas imperialistas por territórios coloniais na África e na Ásia contribuíram para a intensificação das rivalidades entre os países europeus.

( ) O sentimento revanchista prussiano, surgido após a derrota da Prússia na Guerra Franco-Prussiana, especialmente pela perda do território da Alsácia-Lorena.

As afirmativas são, respectivamente,