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CATEGORIAS
I- Trabalho de campo.
II- Instrumentos para construção de dados.
III-Formulação dos objetivos.
IV- Estudo de caso.
V- Organização e processamento de dados.
CONCEITOS
() Permite obter informações e conhecimentos sobre o objeto de estudo ou uma hipótese de pesquisa.
() É um elemento fundamental para a qualidade e efetividade da avaliação e vai guiar todo o processo de avaliação.
() Parte fundamental da dinâmica de uma pesquisa científica, portanto de uma investigação avaliativa. Operacionalizam os objetivos, os indicadores e os conceitos de estudo.
() São um dos aspectos mais complexos da avaliação. Estão intimamente articulados as etapas do processo de trabalho e da perspectiva analítica adotada.
() É uma estratégia de investigação qualitativa para aprofundar o como e o por que de alguma situação ou episódio, frente à qual o avaliador tem pouco controle.
Em quais formas, de acordo com a referida obra, tais demandas se apresentam?
Sobre preconceito, segundo o livro, é correto afirmar que:
Sobre a referida obra, é correto afirmar que:
Assim, assinale a opção correta.