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Q1345628 Português
Assinale a opção correta quanto à concordância nominal.
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Q1345627 Português
De acordo com a norma-padrão, assinale a opção em que a regência verbal NÃO está correta.
Alternativas
Q1345626 Português
Assinale a opção que apresenta, respectivamente, o coletivo dos seguintes substantivos: estrela, ilha e montanha.
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Q1345625 Português
De acordo com a norma-padrão, assinale a opção em que a colocação pronominal está empregada corretamente.
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Q1345624 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

Em "O debate é um exercício de cidadania.", identifica-se um sujeito
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Q1345623 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

De acordo com o texto, debater
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Q1345622 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

Em “É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer [...]", a palavra sublinhada faz referência a
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Q1345621 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

Em "Independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora [...]”, a conjunção "porém" pode ser substituída, sem que haja prejuízo ao sentido original do texto por
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Q1345620 Português

Leia o texto a seguir e responda a questão.  

Debater não é brigar

Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias e o dever de ouvir e respeitar as idéias alheias, mesmo que diferentes das nossas.

Quando debatemos, desejamos convencer nosso interlocutor de que temos razão. Por esse motivo, devemos nos esforçar para escolher argumentos persuasivos, isto é, capazes de modificar o ponto de vista do interlocutor. Mas o contrário também pode ocorrer: sermos convencidos peios argumentos do interlocutor ao vermos outros ângulos da questão, independentemente do resultado do debate, porém, a troca de argumentos é uma experiência enriquecedora tanto para quem deie participa diretamente quanto para quem o presencia. 

Debater é modificar o outro e modificar a nós mesmos. É crescer com o outro e ajudá-lo a também crescer a partir de nossa experiência e de nossa visão de mundo. O debate é um exercício de cidadania.

Fonte: Cereja, William Roberto; Magalhães, Thereza Cochar. Texto e interação. São Paulo: Atual, 2 ed., 2005, p. 112.

Em "Debater é ter o direito de expor livremente nossas idéias [...]", o termo sublinhado possui qual processo de formação de palavras?
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Q1339659 Pedagogia
Conforme o Vaticano II, no Decreto Dei Verbum, n° 181, para descobrir a intenção dos hagiógrafos, o intérprete das Sagradas Escrituras deve levar em conta, entre outras coisas:
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Q1339658 Pedagogia
Segundo Bento XVI (2007), em seu livro "Jesus de Nazaré”, qual título cristológico traz sua origem da teologia política do antigo Oriente e era usado pelos reis no Egito e na Babilônia?
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Q1339657 Pedagogia
Conforme a Carta Encídica Laudato SI n° 28, a água potável e limpa constitui uma questão de primordial importância, porque é indispensável para a vida humana e para sustentar os ecossistemas terrestres e:
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Q1339656 Pedagogia
A paternidade de Deus e a filiação divina de Cristo, que se manifesta na ressurreição, abrem a porta para a compreensão da Trindade:
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Q1339655 Pedagogia
Segundo o Catecismo da Igreja Católica n° 27, o desejo de Deus está inscrito no coração do homem, já que o homem é criado por Deus e para:
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Q1339654 Pedagogia
De acordo com a Constituição Dogmática Dei Verbum, n° 10, a quem cabe o ofício de interpretar autenticamente a Palavra de Deus escrita ou transmitida?
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Q1339653 Pedagogia
De acordo com a Declaração Dominus lesus, n° 7, como é chamado o conjunto de experiência e pensamento, que constitui os tesouros humanos de sabedoria e de religiosidade, que o homem na sua procura da verdade ideou e pôs em prática em referência ao Divino e ao Absoluto?
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Q1339652 Pedagogia
Em conformidade com o cânon 79 do Código de Direito Canônico, o privilégio cessa pela revogação da autoridade:
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Q1339651 Pedagogia
Em qual documento magisterial foi proclamada solenemente a definição do Dogma da Assunção de Maria?
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Q1339650 Pedagogia
Segundo São Tomás de Aquino, na Trindade Santa toda "processão” supõe uma:
Alternativas
Q1339649 Pedagogia
Segundo a tradição Pneumatológica do Novo Testamento, é possível atestar que Jesus é:
Alternativas
Respostas
5441: A
5442: B
5443: B
5444: E
5445: A
5446: C
5447: E
5448: B
5449: D
5450: A
5451: A
5452: D
5453: A
5454: E
5455: A
5456: A
5457: C
5458: A
5459: C
5460: E