Questões de Provas - Questões Militares - Página 913

Q175814

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175814 Inglês

Which of the hypothesis below discusses the role of the zone of proximal development as part of second language acquisition?

A

The monitor hypothesis.

B

The interaction hypothesis.

C

The affective filter hypothesis.

D

The input hypothesis.

E

The natural order hypothesis.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

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Q175813

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175813 Inglês

Match the models on the right to the statements on the left. Then, choose the alternative that shows the correct sequence.

STATEMENTS MODEL

( )Languages are learned through imitation.

( )We acquire language rules in a predictable order.

( )Both automatic and controlled processing mechanisms take part in language acquisition.

MODEL

1. The innatist model.

2. The behaviorist model.

3. The cognitive model.

4. The social constructivist.

A

2 – 1 – 3

B

4 – 3 – 1

C

2 – 4 – 3

D

3 – 2 – 4

E

1 – 2 – 3

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

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Q175812

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175812 Inglês

Although computers are useful adjuncts in second language learning there are still things they cannot accomplish. Choose the alternative which describes such things.

A

Providing appropriate feedback for learners, corpora and concordancing, drills.

B

Corpora and concordancing, grammar checking, essay marking.

C

Essay marking, providing appropriate feedback for learners drills.

D

Grammar checking, drills, corpora and concordancing.

E

Essay marking, grammar checking, providing appropriate feedback for learners.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q175810

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175810 Inglês

“This aspect of validity refers to whether the test looks as if it is measuring what it is supposed to do.”

What does the above definition refer to?

A

Convergent validity.

B

Content validity.

C

Construct validity.

D

Criterion-related validity.

E

Face validity.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

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Q175809

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175809 Inglês

“Pollution is one of the big problems in the world today. Towns a____ cities a_____ growing, indu_____ is gro_____ and t______ population o______ the wo______ is gro_________.”

The passage above is an example of what type of test?

A

Cloze

B

A-test

C

C-test

D

D-test

E

Rational-deletion cloze

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q175808

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175808 Inglês

Choose the alternative that describes one of the purposes of reflective teaching.

A

To expand one’s knowledge of the target language.

B

To enhance the quality of activities used in a lesson.

C

To expand one’s knowledge of the target culture.

D

To expand one’s understanding of the teaching-learning process.

E

To encourage teacher-learner interaction.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q175807

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175807 Inglês

Which alternative describes the stages of a lesson in Task-based learning?

A

Language focus, task, practice.

B

Pre task, task, language focus.

C

Presentation, practice, production.

D

Observation, language focus, task.

E

Presentation, practice, task.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

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Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

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Q175806

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175806 Inglês

Regarding approaches to teaching writing, match the second column according to the first. Then, choose the alternative that shows the correct sequence.

APPROACH

1. Product

2. Process

CHARACTERISTICS

( )Students produce and submit a complete finished text.

( )Students submit a draft and get feedback on it.

( )It focuses on form.

( )It focuses on the writer.

( )The writing task is tightly controlled.

A

1 – 1 – 1 – 2 – 2

B

2 – 1 – 2 – 1 – 1

C

1 – 2 – 2 – 2 – 2

D

1 – 2 – 1 – 2 – 1

E

2 – 1 – 2 – 1 – 2

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

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Q175805

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175805 Inglês

Which of the activities below is an example of a top-down exercise to teaching listening?

A

Discriminating between emotional reactions.

B

Discriminating between phonemes.

C

Recognizing words with reduced syllables.

D

Selecting details from the text (word recognition).

E

Finding the stressed syllable.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q175804

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175804 Inglês

Which of the theories/hypothesis below provides arguments against the explicit teaching of pronunciation?

A

Behaviorism.

B

The monitor hypothesis.

C

The critical period hypothesis.

D

Cognitivism.

E

Social interactionism.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

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Q175803

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175803 Inglês

Appropriate grammar-focusing techniques:

A

are presented out of context.

B

contribute positively to communicative goals.

C

promote accuracy only.

D

make use of heavy linguistic terminology.

E

are often presented in a teacher-centered mode.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q175802

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175802 Inglês

The direct teaching of vocabulary is more effective for learners at:

A

beginning level.

B

intermediate level.

C

upper intermediate level.

D

proficiency level.

E

advanced level.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

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Q175801

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175801 Inglês

Which intelligence does the activity described below mostly focus on?

Activity: Students are asked to close their eyes and imagine a painting while the teacher describes it to them.

A

Logical-mathematical

B

Linguistic

C

Musical

D

Spatial/visual

E

Interpersonal

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q175800

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175800 Inglês

Which of the statements below describes one of the principles of Communicative Language Teaching?

A

Students should work with language at the discourse or suprasentential level.

B

The syllabus is based on situations or topics.

C

The native language should not be used in the classroom.

D

The teacher is the authority in the classroom.

E

The structures of the syllabus are not arranged in a linear fashion.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

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Parabéns! Você acertou!

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Q175799

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175799 Inglês

Which of the statements below describes one of the principles of the Participatory Approach?

A

The native language and the target language have separate linguistic systems.

B

Language learning is a process of habit formation.

C

The teacher works on the students while the students work on the language.

D

Learning is facilitated in a cheerful environment.

E

The curriculum is not a pre-determined product, but the result of an ongoing problem-posing process.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Parabéns! Você acertou!

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Q175798

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175798 Inglês

Which expression best completes the sentence?

The book you want is ________. We can order a copy for you.

A

out of print

B

out of order

C

out of shelf

D

out of stock

E

out of store

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

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Q175797

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175797 Inglês

Which word best completes the sentence?

You can rule out the ___________.

A

possibility

B

police

C

paper

D

company

E

book

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

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Parabéns! Você acertou!

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Q175796

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175796 Inglês

Which word best completes the sentence?

Your _____ might break down.

A

company

B

book

C

idea

D

car

E

nerves

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q175795

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175795 Inglês

Choose the sentence which is grammatically correct.

A

The paper rumored he was guilty.

B

To meet the woman was desired by him.

C

It was thought that he was innocent.

D

The students were explained the problem.

E

A car is had by me.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

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Parabéns! Você acertou!

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Q175794

Ano: 2009 Banca: Exército Órgão: EsFCEx Prova: EsFCEx - 2009 - EsFCEx - Oficial - Magistério Inglês |

Q175794 Inglês

Read the statements below and choose the correct alternative.

I. The “-ed” is a marker that always denotes past time.
II. The English language has 12 tenses.
III. Simple, Perfect, Progressive and Perfect Progressive are the four aspects of English.

A

Only statement I is correct.

B

Only I and II are correct.

C

Only statement II is correct.

D

Only II and III are correct.

E

Only statement III is correct.

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