A fratura distai da tíbia intra-articular simples e metafisá...
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Tema central: A questão aborda a classificação AO das fraturas distais da tíbia, essencial para padronizar condutas ortopédicas em trauma. O entendimento permite indicar o tratamento mais eficaz de acordo com a gravidade e variações anatômicas do trauma ósseo.
Justificativa da alternativa correta (D):
A classificação AO categoriza as fraturas em três grupos principais:
- Tipo A: Fraturas extra-articulares
- Tipo B: Intra-articulares parciais (comprometem parte da superfície articular)
- Tipo C: Intra-articulares completas (comprometem toda a superfície articular)
Cada tipo recebe subdivisões (1 a 3) segundo complexidade:
- C1: Articular simples, metafisária simples;
- C2: Articular simples, metafisária cominutiva;
- C3: Articular e metafisária cominutivas.
Fratura intra-articular simples + metafisária cominutiva = C2 (alternativa D). Ou seja, a articulação está fraturada em linha simples, mas a metáfise apresenta cominuição (múltiplos fragmentos ósseos).
Essa classificação é consensual, segundo materiais de referência como “Rockwood & Green’s Fractures in Adults” (Ed. 2020, Cap. 53) e UpToDate. Ela orienta decisão terapêutica e prognóstico, sendo frequentemente cobrada em provas oficiais para cargos de ortopedia.
Análise crítica das alternativas incorretas:
- A) A3: Descreve fratura extra-articular cominutiva, não se aplica a lesões que envolvem a articulação.
- B) B2: Classifica fratura intra-articular parcial simples – incorreto pois a questão fala em intra-articular completa.
- C) B3: Refere-se à fratura intra-articular parcial cominutiva – não abrange toda a superfície articular.
- E) C3: Fratura intra-articular completa e articular/metafisária cominutiva – errada porque a fratura articular é simples, não cominutiva.
Estratégia de prova: Foque nos termos-chave do enunciado (“intra-articular simples”, “metafisária cominutiva”), evitando confusão com lesões parciais e atentando às definições topográficas da AO. Pegadinhas costumam trocar a ordem ou confundir os graus de cominuição!
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