Na terapia de atraso de desenvolvimento de linguagem, a atit...

Para resolver esta questão, é fundamental compreender o papel dos pais na terapia para crianças com atraso no desenvolvimento da linguagem. A interação dos pais com a criança pode facilitar ou dificultar o processo terapêutico, sendo essencial identificar estratégias que promovam a facilitação da linguagem.

Tema central da questão: A questão aborda estratégias de comunicação que os pais devem ou não usar para ajudar no desenvolvimento da linguagem da criança. A atitude dos pais é crucial, pois eles são modelos de linguagem e interação para a criança.

Resumo teórico: Na terapia de linguagem, os pais devem adotar comportamentos que encorajem a comunicação da criança. Estas estratégias incluem manter contato visual, nomear objetos e ações, não responder automaticamente aos pedidos da criança, e evitar comportamentos controladores. Tais estratégias ajudam a criança a desenvolver suas habilidades comunicativas de maneira mais eficaz (Fonte: ASHA - American Speech-Language-Hearing Association).

Alternativa correta: A - Evitar imitar as ações da criança.

Imitar as ações ou sons da criança é uma estratégia importante, pois demonstra que o adulto está prestando atenção, promovendo a interação e encorajando a criança a continuar tentando se comunicar. Portanto, evitar imitar a criança não é uma estratégia facilitadora de linguagem, tornando a alternativa A a resposta correta.

Análise das alternativas incorretas:

B - Manter contato visual durante a comunicação: Manter contato visual é um componente chave na interação social e no desenvolvimento da linguagem, pois ajuda a criança a compreender e interpretar expressões faciais e pistas não verbais.

C - Não dar automaticamente objetos apontados pela criança: Esta estratégia estimula a criança a usar a comunicação verbal ou gestual para expressar seus desejos, promovendo o desenvolvimento da linguagem.

D - Evitar atuar de forma diretiva e controladora: Permitir que a criança tome a iniciativa na interação ajuda a desenvolver suas habilidades de linguagem de forma natural e espontânea.

E - Nomear sistematicamente objetos e ações: Nomear objetos e ações fornece à criança os modelos linguísticos necessários para expandir seu vocabulário e habilidades comunicativas.

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