Alternativa Correta: C - Repetir a mensagem dita pela criança para demonstrar que a compreenderam.

A questão aborda a atitude dos pais em relação a crianças que apresentam gagueira. Este tema é relevante, pois o apoio e a compreensão dos pais são fundamentais para o desenvolvimento da criança. A gagueira é um distúrbio da fluência da fala que pode estar associado a fatores emocionais, e a forma como os pais lidam com isso pode influenciar o progresso da criança.

Conceito Fundamental: A gagueira pode ser exacerbada por atitudes e pressões externas. Portanto, é importante que os pais adotem comportamentos de apoio e compreensão, evitando pressão sobre a fluência da criança, o que pode aumentar a ansiedade e agravar o problema. Segundo a American Speech-Language-Hearing Association (ASHA), um ambiente de comunicação acolhedor e encorajador é crucial.

Justificativa para a Alternativa Correta (C): Repetir a mensagem dita pela criança para demonstrar que a compreenderam é uma atitude positiva porque reafirma à criança que o conteúdo do que ela está dizendo é importante e é compreendido, independentemente de sua fluência. Essa prática pode ajudar a reduzir a ansiedade e criar um ambiente de comunicação mais seguro e acolhedor.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Mostrar à criança que se preocupam com sua maneira de falar. Esta alternativa pode ser interpretada de forma negativa, pois pode aumentar a consciência da criança sobre suas dificuldades e desencadear ansiedade. O foco dos pais deve ser no conteúdo e no apoio geral, não apenas na forma da fala.

B - Forçar a criança a modificar seu ritmo de fala para ajudá-la, de modo que sua fala fique mais fluente. Forçar mudanças na forma de falar pode ser contraproducente, pois pode aumentar a pressão e a ansiedade, piorando a gagueira. Intervenções devem ser conduzidas por profissionais, como fonoaudiólogos, e de forma gradual e controlada.

D - Ajudar a criança completando as palavras ou frases nas quais ela está gaguejando muito. Completar frases ou palavras pode ser interpretado pela criança como impaciência ou falta de interesse, além de não encorajar o desenvolvimento da confiança na própria fala.

E - Pedir à criança para que ela pense ou respire fundo antes de falar. Embora técnicas de respiração possam ser úteis, pedi-las em momentos de comunicação pode ser uma fonte de pressão adicional, fazendo a criança se sentir mais consciente de suas dificuldades.

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