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Q1968859

Ano: 2021 Banca: Marinha Órgão: Quadro Técnico Prova: Marinha - 2021 - Quadro Técnico - Primeiro Tenente - Pedagogia |

Q1968859 Pedagogia

De acordo com Piletti e Piletti (2014), na transição da educação grega para a romana, observa-se que os romanos descobrem que toda educação tem um fundo comum a todos os povos e tempos. Em outras palavras, descobrem que existe algo próprio em todos os seres humanos, algo que só eles podem criar e assimilar. Com relação às Escolas Romanas, segundo os autores, assinale a opção correta.

A Retórica era o ramo do saber que gozava de maior prestígio em Roma. Desde o princípio, as escolas de Retórica eram bem vistas. Mas, aos poucos, foram caindo num formalismo vazio, censurado por muitos pensadores. Então o Direito e a Filosofia vieram a preencher esse vazio.

Foi na época de Júlio César que as escolas de Retórica deixaram de ser valorizadas pelos governantes. Fato que contribuiu para que a Retórica caísse em um formalismo vazio e censurado por muitos pensadores. Então, o Direito e a Filosofia vieram a substituir esse vazio.

Na época imperial, o sistema de ensino compreendia quatro tipos de escola: as escolas do magistério; as escolas do gramático e matemático, as escolas de Retórica; e as escolas de filósofos. As duas últimas escolas propiciaram o surgimento de universidades em Roma.

Os imperadores cuidaram e priorizaram o ensino elementar principalmente organizando as escolas de gramático e matemático, a custa do Estado, para meninos desamparados. O imperador Juliano organizou, desenvolveu e aplicou um sistema de inspeção escolar por parte do Estado.

Junto às escolas de Direito foram surgindo as escolas de filósofos e os institutos helenísticos. Tais instituições possibilitaram o surgimento das universidades em Roma. O Ateneu, fundado pelo imperador Adriano, constituiu-se no primeiro passo para a organização das universidades.

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