Alternativa correta: A - competências profissionais e pessoais ao final de cada habilitação profissional técnica.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda o perfil de conclusão dos cursos de formação, conforme previsto na Resolução CNE/CP nº 1/2021. O foco está na importância do planejamento curricular, que deve garantir um conjunto de competências essenciais para a atuação profissional e pessoal do egresso.

2. Resumo teórico

A Resolução CNE/CP nº 1/2021 define que as instituições precisam estruturar seus currículos para assegurar que, ao final do curso (ou habilitação), o estudante tenha desenvolvido competências (conhecimentos, habilidades, atitudes, valores e emoções) voltadas tanto para o exercício profissional quanto para a vida em sociedade, formando assim um perfil de conclusão alinhado às demandas da área e às necessidades humanas.

O perfil de conclusão representa o que se espera que o estudante saiba e seja capaz de fazer ao final de cada habilitação, sendo base para o planejamento curricular.

3. Justificativa da alternativa correta (A)

A alternativa A está correta porque traz exatamente o que determina a Resolução: o planejamento curricular visa assegurar o desenvolvimento das competências profissionais e pessoais ao final de cada habilitação profissional técnica. Ou seja, o objetivo é garantir que ao concluir determinada etapa, o estudante tenha adquirido o perfil desejado.

4. Análise das alternativas incorretas

• B - Fala em desenvolvimento "durante as atividades no mercado de trabalho". O correto é garantir as competências antes do ingresso no mercado, ao final do curso/habilitação.
• C - Menciona "após o ingresso no mercado de trabalho". A Resolução exige que as competências estejam asseguradas antes, ou seja, ao concluir a habilitação.
• D - Refere-se ao "início de cada habilitação". O perfil de conclusão se refere ao fim da habilitação, quando o estudante já desenvolveu as competências exigidas.

Dica de interpretação: Sempre atente para os termos temporais (“ao final”, “durante”, “após”, “início”) nas alternativas. Pegadinhas costumam inverter o tempo correto das ações prescritas em legislações educacionais.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!