A relação entre o professor e o aluno depende da formação do primeiro e do contexto de vida do segundo. Para o
primeiro, a preparação para o exercício do magistério em qualquer nível precisará ir além da simples interiorização e
apropriação de conteúdos programáticos relativos a determinadas situações complexas que serão abordadas no
processo de ensino. A formação do professor deverá permitir-lhe desenvolver uma ampla visão e compreensão do
estudante como o “aprendente”, ou seja, aquele que constrói seu próprio conhecimento. Esta construção não está
restrita apenas ao campo cognitivo do sujeito, mas depende também de suas características de temperamento e
personalidade. Se cada sujeito é diferente em sua maneira de ser e de agir, ele o será também em sua maneira de
aprender.
MORETTO, Vasco Pedro. Planejamento: Planejando a educação para o desenvolvimento de competências. 10. ed. Petrópolis: Editora Vozes,
2014. p. 13.Com base no texto acima, é correto afirmar que o planejamento das ações pedagógicas, de acordo com Moretto (2014),
deve considerar:

Question

A relação entre o professor e o aluno depende da formação do primeiro e do contexto de vida do segundo. Para o
primeiro, a preparação para o exercício do magistério em qualquer nível precisará ir além da simples interiorização e
apropriação de conteúdos programáticos relativos a determinadas situações complexas que serão abordadas no
processo de ensino. A formação do professor deverá permitir-lhe desenvolver uma ampla visão e compreensão do
estudante como o “aprendente”, ou seja, aquele que constrói seu próprio conhecimento. Esta construção não está
restrita apenas ao campo cognitivo do sujeito, mas depende também de suas características de temperamento e
personalidade. Se cada sujeito é diferente em sua maneira de ser e de agir, ele o será também em sua maneira de
aprender.
MORETTO, Vasco Pedro. Planejamento: Planejando a educação para o desenvolvimento de competências. 10. ed. Petrópolis: Editora Vozes,
2014. p. 13.Com base no texto acima, é correto afirmar que o planejamento das ações pedagógicas, de acordo com Moretto (2014),
deve considerar:  Alternativa A: Os métodos de ensino. Ou Alternativa B: As singularidades do aluno. Ou Alternativa C: A formação do professor. Ou Alternativa D: O currículo da escola.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Os métodos de ensino. Alternativa correta: B - As singularidades do aluno.

Tema central: O foco da questão é o planejamento educacional, especialmente sobre o que deve ser considerado pelo professor ao preparar suas ações pedagógicas. O texto destaca a necessidade de o professor enxergar o estudante como alguém que constrói seu próprio conhecimento e cuja aprendizagem está ligada não só ao conteúdo, mas também a aspectos como personalidade e temperamento.

Resumo teórico: O planejamento educacional moderno vai além do simples repasse de conteúdos: ele exige atenção às diferenças individuais dos alunos. Segundo Moretto (2014) e também de acordo com documentos como a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), é essencial reconhecer que cada aluno tem seu ritmo, suas potencialidades, estilos de aprendizagem e contextos de vida. Isso torna o planejamento mais humano, inclusivo e eficaz.

Justificativa da alternativa correta: 
A alternativa B está correta porque o texto de Moretto destaca precisamente a importância das singularidades do aluno. O autor afirma que o professor deve compreender o estudante como o “aprendente” em sua totalidade, considerando suas características únicas.

Análise das alternativas incorretas:

A - Os métodos de ensino: Embora métodos de ensino sejam importantes, o texto não coloca esse aspecto como central, mas sim a atenção às diferenças individuais do aluno.

C - A formação do professor: Apesar de relevante, o texto usa a formação do professor como meio, não como foco do planejamento pedagógico.

D - O currículo da escola: O currículo orienta o que ensinar, mas o texto enfatiza que o planejamento deve ser adaptado às características do aluno, indo além do currículo formal.

Estratégias de interpretação: Em questões desse tipo, busque identificar palavras-chave no texto de apoio, como “aprendente”, “construção do conhecimento” e “características de temperamento e personalidade”. Fique atento a termos que indiquem personalização ou adaptação, pois eles geralmente apontam para a importância das singularidades do aluno.

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