De acordo com a Lei n° 9.394 de 1996, que estabelece as dire...
I. Da carga horária de cursos de formação complementar e de aperfeiçoamento profissional realizados em instituições privadas.
II. Das atividades pedagógicas de educação profissional técnica de nível médio para cumprimento do contrato de aprendizagem profissional.
III. Dos conteúdos programáticos cursados em capacitações profissionalizantes que tiverem equivalência curricular com a aprendizagem profissional.
IV. Das horas de trabalho realizadas em aprendizagem profissional para efeito de integralização da carga horária do ensino médio.
V. Das atividades executadas em ambientes informais de trabalho, desde que articuladas às competências previstas na aprendizagem profissional.
Estão corretas as afirmativas
Gabarito comentado
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Alternativa correta: B – II e III.
Tema central: A questão aborda o aproveitamento de componentes curriculares na educação profissional técnica de nível médio quando esta é articulada com a aprendizagem profissional, conforme previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB – Lei nº 9.394/1996).
Resumo teórico: A educação profissional técnica pode ser integrada à aprendizagem profissional, permitindo que certos conteúdos, atividades e cargas horárias sejam aproveitados/validados de forma articulada. A LDB, especialmente o art. 42 e o art. 61-B, garante essa articulação, desde que haja equivalência entre conteúdos e finalidades.
Justificativa da alternativa correta:
II. Atividades pedagógicas de educação profissional técnica podem ser consideradas para o cumprimento do contrato de aprendizagem, desde que estejam em conformidade com o projeto pedagógico e normas legais.
III. Conteúdos programáticos cursados em capacitações profissionalizantes podem ser aproveitados, desde que haja equivalência curricular com a aprendizagem profissional, conforme prevê a legislação vigente (LDB, art. 61-B).
Análise das alternativas incorretas:
I. Referência apenas a cursos de formação complementar e de aperfeiçoamento em instituições privadas, o que não garante, por si só, equivalência curricular ou validade para o aproveitamento.
IV. Horas de trabalho realizadas em aprendizagem profissional não são automaticamente aproveitadas para integralização da carga horária do ensino médio regular, pois são finalidades e projetos diferentes.
V. Atividades em ambientes informais de trabalho não são formalmente reconhecidas para aproveitamento curricular, pois a legislação exige instituição formadora legalmente reconhecida e equivalência curricular formal.
Estratégia para resolver questões deste tipo:
- Leia atentamente cada afirmativa buscando termos como “equivalência curricular”, “formalmente reconhecido” ou “projeto pedagógico”.
- Desconfie de alternativas que envolvem ambientes informais ou aproveitamentos automáticos sem critérios legais.
- Busque sempre o respaldo na LDB ou normas do CNE.
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