De acordo com o Texto II, qual é a principal exigência que a...

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TEXTO II


“A revolução digital já não é uma promessa, mas uma realidade concreta. Ela molda a forma como nos comunicamos, consumimos e trabalhamos. Isso impõe novos desafios à educação, que precisa não apenas se adaptar, mas também liderar mudanças.”


BARROS, M. L. Educação na era digital. Revista Educação em Pauta, n. 34, 2022.
De acordo com o Texto II, qual é a principal exigência que a revolução digital impõe à educação?
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A construção “não apenas... mas também”, no trecho “Isso impõe novos desafios à educação, que precisa não apenas se adaptar, mas também liderar mudanças.”, apresenta a adaptação como necessária, mas não exclusiva; esse critério exclui a alternativa D e sustenta a E.

Tema central: Exigências da revolução digital
Análise das alternativas
A
Errada
Introduz uma defesa da manutenção dos métodos tradicionais para garantir estabilidade que o texto não apresenta. A exigência explicitada é adaptar-se e liderar mudanças, não manter métodos em nome da estabilidade.
B
Errada
Acrescenta uma condição temporal inexistente: esperar a tecnologia se estabilizar. O texto afirma que “A revolução digital já não é uma promessa, mas uma realidade concreta.” Portanto, apresenta desafios atuais, sem condicionar a adaptação a uma espera.
C
Errada
Extrapola o texto ao propor uma medida específica — limitar tecnologias — em um espaço específico — a sala de aula. Nenhuma dessas determinações é apresentada; o texto exige adaptação e liderança de mudanças.
D
Errada
O termo “apenas” torna a adaptação a única exigência, contrariando “não apenas se adaptar, mas também liderar mudanças”. A alternativa recupera uma ação necessária, mas exclui indevidamente a segunda.
E
Certa
A alternativa E liga adaptação e liderança de mudanças por “e também”, preservando as duas ações exigidas pelo texto.
Pegadinha da questão
A alternativa D parece correta porque menciona a adaptação, mas “apenas” elimina a liderança de mudanças. Na construção do texto, a negação recai sobre essa exclusividade: não se nega a adaptação, nem se estabelece oposição entre as duas ações.
Dica para questões semelhantes
  • Em “não apenas... mas também”, identifique as duas ações: a segunda é acrescentada à primeira, não a substitui.
  • Confira termos restritivos como “apenas”: eles podem tornar infiel uma alternativa que contém informação verdadeira.
  • Elimine alternativas que acrescentem condições de espera ou medidas específicas sem apoio no texto.

Gabarito: E

Fundamento decisivo: A construção “não apenas... mas também”, no trecho “Isso impõe novos desafios à educação, que precisa não apenas se adaptar, mas também liderar mudanças.”, apresenta a adaptação como necessária, mas não exclusiva; esse critério exclui a alternativa D e sustenta a E.

Tema central: Exigências da revolução digital
Análise das alternativas
A
Errada
Introduz uma defesa da manutenção dos métodos tradicionais para garantir estabilidade que o texto não apresenta. A exigência explicitada é adaptar-se e liderar mudanças, não manter métodos em nome da estabilidade.
B
Errada
Acrescenta uma condição temporal inexistente: esperar a tecnologia se estabilizar. O texto afirma que “A revolução digital já não é uma promessa, mas uma realidade concreta.” Portanto, apresenta desafios atuais, sem condicionar a adaptação a uma espera.
C
Errada
Extrapola o texto ao propor uma medida específica — limitar tecnologias — em um espaço específico — a sala de aula. Nenhuma dessas determinações é apresentada; o texto exige adaptação e liderança de mudanças.
D
Errada
O termo “apenas” torna a adaptação a única exigência, contrariando “não apenas se adaptar, mas também liderar mudanças”. A alternativa recupera uma ação necessária, mas exclui indevidamente a segunda.
E
Certa
A alternativa E liga adaptação e liderança de mudanças por “e também”, preservando as duas ações exigidas pelo texto.
Pegadinha da questão
A alternativa D parece correta porque menciona a adaptação, mas “apenas” elimina a liderança de mudanças. Na construção do texto, a negação recai sobre essa exclusividade: não se nega a adaptação, nem se estabelece oposição entre as duas ações.
Dica para questões semelhantes
  • Em “não apenas... mas também”, identifique as duas ações: a segunda é acrescentada à primeira, não a substitui.
  • Confira termos restritivos como “apenas”: eles podem tornar infiel uma alternativa que contém informação verdadeira.
  • Elimine alternativas que acrescentem condições de espera ou medidas específicas sem apoio no texto.

Gabarito: E

Fundamento decisivo: A construção “não apenas... mas também”, no trecho “Isso impõe novos desafios à educação, que precisa não apenas se adaptar, mas também liderar mudanças.”, apresenta a adaptação como necessária, mas não exclusiva; esse critério exclui a alternativa D e sustenta a E.

Tema central: Exigências da revolução digital
Análise das alternativas
A
Errada
Introduz uma defesa da manutenção dos métodos tradicionais para garantir estabilidade que o texto não apresenta. A exigência explicitada é adaptar-se e liderar mudanças, não manter métodos em nome da estabilidade.
B
Errada
Acrescenta uma condição temporal inexistente: esperar a tecnologia se estabilizar. O texto afirma que “A revolução digital já não é uma promessa, mas uma realidade concreta.” Portanto, apresenta desafios atuais, sem condicionar a adaptação a uma espera.
C
Errada
Extrapola o texto ao propor uma medida específica — limitar tecnologias — em um espaço específico — a sala de aula. Nenhuma dessas determinações é apresentada; o texto exige adaptação e liderança de mudanças.
D
Errada
O termo “apenas” torna a adaptação a única exigência, contrariando “não apenas se adaptar, mas também liderar mudanças”. A alternativa recupera uma ação necessária, mas exclui indevidamente a segunda.
E
Certa
A alternativa E liga adaptação e liderança de mudanças por “e também”, preservando as duas ações exigidas pelo texto.
Pegadinha da questão
A alternativa D parece correta porque menciona a adaptação, mas “apenas” elimina a liderança de mudanças. Na construção do texto, a negação recai sobre essa exclusividade: não se nega a adaptação, nem se estabelece oposição entre as duas ações.
Dica para questões semelhantes
  • Em “não apenas... mas também”, identifique as duas ações: a segunda é acrescentada à primeira, não a substitui.
  • Confira termos restritivos como “apenas”: eles podem tornar infiel uma alternativa que contém informação verdadeira.
  • Elimine alternativas que acrescentem condições de espera ou medidas específicas sem apoio no texto.

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Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

GAB: E)

A educação deve se adaptar e também liderar mudanças diante dessa revolução.

Questão de interpretação que exige atenção para não cair em pegadinha por meia-verdade.

Dá uma olhada de perto na análise do texto:

  • A — Incorreta. O texto fala que a educação precisa mudar e liderar, e não se apegar a "métodos tradicionais para garantir estabilidade".
  • B — Incorreta. O texto deixa bem claro que a revolução digital "já não é uma promessa, mas uma realidade concreta". Não tem essa de ficar esperando a tecnologia estabilizar.
  • C — Incorreta. Em nenhum momento o autor sugere restringir ou "limitar o uso de tecnologias".
  • D — Incorreta (Cuidado com a pegadinha!). A alternativa diz que a educação precisa APENAS se adaptar. Mas o texto traz uma ressalva direta e marcante: "precisa não apenas se adaptar, mas também liderar mudanças".
  • E — Correta (Gabarito). É a cópia exata do trecho final do texto! A educação não pode ser passiva; ela tem que se adaptar e, ao mesmo tempo, tomar a frente como líder dessas transformações.

BIZU QUE EU SEMPRE DIGO:

Atenção aos limitadores: Palavras como "apenas", "somente" ou "exclusivamente" costumam transformar uma alternativa que parecia certa em uma grande pegadinha!

Questão fácil, se você errou, recomendo que pare, beba uma água, (NÃO VEJA VIDÉOS CURTOS) e volte a todo vapor!

NÃO DESISTA DOS SEUS SONHOS!

@adans077 (ig)

errou faz enem

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