Paro (2008) afirma que “a estrutura da escola deve assumir uma forma democrática, que favoreça a vontade dos
sujeitos envolvidos no processo pedagógico”.
O autor entende que esse imperativo parte da concepção
de educação como

Question

Paro (2008) afirma que “a estrutura da escola deve assumir uma forma democrática, que favoreça a vontade dos
sujeitos envolvidos no processo pedagógico”.
O autor entende que esse imperativo parte da concepção
de educação como Alternativa A: processo de aculturação pelo qual se desenvolve
cognitiva e politicamente as classes populares. Ou Alternativa B: mediação pela qual se processa a formação integral
do homem em sua dimensão histórica. Ou Alternativa C: modelagem de comportamentos a partir de métodos
objetivos e imparciais, permitindo aos diferentes integrantes da sociedade seguirem suas crenças. Ou Alternativa D:  promoção de habilidades e competências valorizadas socialmente, assegurando a inserção da população historicamente excluída. Ou Alternativa E: construção pessoal do conhecimento a partir de
experiências significativas do aluno, enquanto protagonista desse processo.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] mediação pela qual se processa a formação integral
do homem em sua dimensão histórica. Gabarito: BFundamento decisivo: A referência a Paro e à estrutura escolar democrática indica a concepção de educação cobrada na alternativa B.Tema central: Concepção de educaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque substitui a formação integral do homem por um processo de aculturação voltado às classes populares. Esse recorte de classe e essa ideia de aculturação não correspondem ao conceito cobrado de educação como mediação da formação integral em dimensão histórica.BCertaA alternativa B é a correta porque corresponde ao conceito atribuído a Paro na base da questão: educação como mediação pela qual se processa a formação integral do homem em sua dimensão histórica.CErradaEstá errada porque descreve uma concepção tecnicista e comportamental, baseada em modelagem de comportamentos por métodos objetivos e imparciais. Isso contrasta diretamente com a perspectiva crítico-democrática de Paro, vinculada à formação humana integral.DErradaEstá errada porque reduz a educação à promoção de habilidades e competências valorizadas socialmente e à inserção de grupos excluídos. A formulação cobrada é mais ampla: formação integral do homem em sua dimensão histórica, e não treinamento por competências ou inserção social como finalidade central.EErradaEstá errada porque desloca a definição de educação para a construção pessoal do conhecimento e para o protagonismo do aluno, em chave construtivista. Esse não é o conceito de Paro mobilizado na questão, cujo eixo é a mediação para a formação integral histórica.Pegadinha da questãoA confusão real era marcar uma alternativa com linguagem progressista ou socialmente atraente — classes populares, inclusão, competências ou protagonismo do aluno — em vez de identificar a formulação específica de Paro que liga democratização escolar à formação humana integral.Dica para questões semelhantesQuando a questão citar um autor e pedir a concepção subjacente, procure a alternativa que reproduz o conceito central do autor, não apenas uma ideia pedagógica genérica próxima.Se o enunciado relacionar gestão democrática a uma finalidade educacional, verifique qual definição de educação sustenta essa relação; em Paro, isso passa pela formação integral em dimensão histórica.Elimine alternativas que reduzam educação a aculturação, técnicas neutras de comportamento, competências para inserção social ou protagonismo discente isolado quando o conceito cobrado for mais amplo e histórico.

Paro (2008) afirma que “a estrutura da escola deve assumir u...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas