Coll e Monereo (2010) tratam de fenômenos, tendências
e características que são especialmente importantes
como pano de fundo da educação na Sociedade da Informação (SI) e de suas instáveis transformações.
Entre os elementos que os autores destacam, está

Question

Coll e Monereo (2010) tratam de fenômenos, tendências
e características que são especialmente importantes
como pano de fundo da educação na Sociedade da Informação (SI) e de suas instáveis transformações.
Entre os elementos que os autores destacam, está Alternativa A: o empoderamento crítico de coletivos vulnerabilizados devido à maior disponibilidade de informações e o
consequente avanço do pensamento fundamentado. Ou Alternativa B: a crescente previsibilidade das atividades e das
relações dos indivíduos e de grupos diversos devido
o uso crescente de bigdata e outros tratamentos
algorítmicos. Ou Alternativa C: o fortalecimento da cultura local mesmo diante da
intensa globalização econômica devido, sobretudo,
às pautas de diversidade étnico-raciais. Ou Alternativa D: a escassez de espaços e de tempo para a abstração
e a reflexão devido à rapidez dos processos e transformações próprios da SI, somada a outros fatores. Ou Alternativa E: a simplificação das competências gramaticais e
lexicais devido ao uso delimitado de cada modalidade comunicativa.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] a escassez de espaços e de tempo para a abstração
e a reflexão devido à rapidez dos processos e transformações próprios da SI, somada a outros fatores. Gabarito: DFundamento decisivo: A chave comparativa era identificar, entre as alternativas, a característica da Sociedade da Informação atribuída por Coll e Monereo (2010) à rapidez dos processos e à escassez de espaços e de tempo para a abstração e a reflexão.Tema central: Sociedade da InformaçãoAnálise das alternativasAErradaIncorreta. A alternativa atribui à maior disponibilidade de informações um efeito positivo que não corresponde ao ponto destacado pelos autores e contrasta com o diagnóstico de excesso de informação e velocidade com prejuízo à reflexão.BErradaIncorreta. A ideia de previsibilidade crescente por big data e tratamentos algorítmicos não integra o elemento cobrado da obra. O erro está em usar um vocabulário tecnológico plausível, mas sem correspondência com o rol destacado por Coll e Monereo nesse contexto.CErradaIncorreta. A alternativa fala em fortalecimento da cultura local diante da globalização, mas as sínteses da obra associadas ao tema apontam homogeneização cultural, não esse reforço local como tendência central. Portanto, ela afirma direção oposta à indicada.DCertaA alternativa D está correta porque coincide com um dos fenômenos apontados por Coll e Monereo (2010) como pano de fundo da educação na Sociedade da Informação: a rapidez dos processos e das transformações, associada à escassez de espaços e de tempo para a abstração e a reflexão. O critério aqui é de correspondência textual e conceitual com o rol de características atribuídas pelos autores à SI.EErradaIncorreta. Não há, no ponto cobrado, destaque para simplificação de competências gramaticais e lexicais em razão do uso delimitado de modalidades comunicativas. O conteúdo simplesmente não corresponde à característica listada pelos autores nesse recorte.Pegadinha da questãoA confusão real era marcar uma alternativa apenas por parecer moderna ou positiva no tema tecnologia e educação, sem verificar se ela reproduzia um elemento efetivamente atribuído aos autores.Dica para questões semelhantesEm questão autoral, procure a alternativa que reproduz o diagnóstico efetivamente listado pelo autor, não uma ideia apenas compatível com o tema.Desconfie de opções que transformam circulação de informação em efeito automaticamente positivo se a base autoral trabalha com excesso, rapidez e prejuízo à reflexão.Elimine alternativas com vocabulário contemporâneo plausível quando não houver correspondência com o recorte conceitual cobrado.

Coll e Monereo (2010) tratam de fenômenos, tendências e car...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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