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Ano: 2026 Banca: IDECAN Órgão: PM-RR Prova: IDECAN - 2026 - PM-RR - Sargento QPC PM - Geral |
Q4322070 Português
Texto para a questão.


MOTOCICLISTA

Ashley Fiolek


    Uma garotinha estava brincando na cozinha quando algumas panelas caíram da mesa fazendo um barulhão. Ashley nem se virou. Sua mãe e seu pai decidiram testar a audição dela. Quando os resultados voltaram, descobriram que a filhinha deles era surda.

    Aprenderam a linguagem de sinais e mandaram Ashley para um acampamento com outras crianças surdas para que ela pudesse aprender com eles e desenvolvesse autoconfiança.

    O pai e o avô de Ashley amavam motocicletas e deram para ela uma motinho para crianças quando ela fez três anos. Os três iam para a floresta, cada um com sua própria moto. Ashley adorava esses passeios e começou a sonhar em se tornar uma motociclista profissional.

    A maioria das pessoas dizia para ela que isso era impossível. “A audição é muito importante para o motociclismo”, explicavam. “O som do motor diz quando você deve trocar as marchas. Você tem que ser capaz de ouvir onde os outros pilotos estão.”

    Mas Ashley podia sentir pela vibração do motor o momento de trocar as marchas. Prestava atenção às sombras no canto dos olhos e sabia quando alguém estava se aproximando.

    Em cinco anos, ela ganhou quatro títulos nacionais. Ela caiu, sim, muitas vezes!

    Quebrou o braço esquerdo, o pulso direito, o tornozelo direito, a clavícula (três vezes) e os dois dentes da frente, mas sempre se recuperou e voltou para a moto.

    Ashley tem uma caminhonete na garagem. No para-choque, colou um adesivo que diz: “Buzine o quanto quiser, sou surda!”.


NASCIDA EM 22 DE OUTUBRO DE 1990

ESTADOS UNIDOS


FAVILLI, E.; CAVALLO, F. Histórias de ninar para garotas rebeldes: 100 fábulas sobre mulheres extraordinárias. São Paulo: Vergara & Riba Editora, 2017.
Observe o período: “Mas Ashley podia sentir pela vibração do motor o momento de trocar as marchas.” Tendo em vista a estrutura sintática do enunciado e as relações de subordinação estabelecidas entre seus constituintes, indique a alternativa correta.
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: O objeto direto completa o verbo sem preposição exigida pela regência. Em “Mas Ashley podia sentir pela vibração do motor o momento de trocar as marchas.”, aquilo que Ashley podia sentir é todo o segmento “o momento de trocar as marchas”; “pela vibração do motor” apenas indica o meio da percepção. Portanto, o segmento completo é objeto direto de “podia sentir”, como afirma a alternativa E.

Tema central: Objeto direto e subordinação
Análise das alternativas
A
Errada
Não há predicativo nem aposto na estrutura analisada. O predicado é verbal, organizado em torno de “podia sentir” e de seu complemento. A presença do substantivo “momento” não configura predicado verbo-nominal: essa classificação exigiria também um núcleo nominal com função predicativa.
B
Errada
“Pela vibração do motor” é adjunto adverbial de meio: informa por meio de que ocorre a percepção. Não é objeto indireto, pois sua preposição não é exigida pela regência de “sentir”. A presença de preposição, isoladamente, não determina a função de complemento verbal.
C
Errada
“De trocar as marchas” modifica e delimita o nome “momento”, não completa diretamente “podia sentir”. Trata-se de oração subordinada adjetiva restritiva reduzida de infinitivo. A alternativa atribui à oração interna a função de objeto direto que pertence ao sintagma completo “o momento de trocar as marchas”.
D
Errada
“O momento” nomeia aquilo que Ashley podia perceber; não atribui a ela característica ou estado. Por isso, é o núcleo nominal do objeto direto, e não predicativo do sujeito.
E
Certa
O verbo principal “sentir” tem emprego transitivo direto nesse período: seu complemento designa aquilo que é percebido. O núcleo desse complemento é “momento”, mas a função de objeto direto cabe ao conjunto “o momento de trocar as marchas”, incluindo a oração que delimita esse nome. A expressão adverbial interposta não altera essa relação de complementação.
Pegadinha da questão
A expressão preposicionada “pela vibração do motor” separa a locução verbal de seu objeto direto e pode ser confundida com objeto indireto. Além disso, a oração “de trocar as marchas” integra o objeto, mas não exerce sozinha essa função em relação a “podia sentir”.
Dica para questões semelhantes
  • Identifique o segmento completo que designa aquilo que o verbo apresenta como percebido, sem limitar o objeto ao seu núcleo nominal.
  • Diferencie a preposição exigida pela regência verbal daquela que introduz uma circunstância, como o meio da percepção.
  • Verifique a que termo a oração reduzida se liga: neste caso, ela delimita “momento”, enquanto “as marchas” completa o verbo “trocar”.

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ASHLEY PODIA SENTIR O QUÊ? O MOMENTO DE TROCAR AS MARCHAS- OB.DIRETO

GABARITO-E

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